幼儿园黏土创意教案 多肉植物 急用,幼儿园科学《没有种子的植物》的教案怎么写

1、幼儿园黏土创意教案 多肉植物 急用

毽球板创意泥在木头上也很容易粘牢。在木制的毽球板上，可以用创意泥做出花或动物等自己喜欢的图案粘上去。虽然这不是贴画毽球板，但也可以作为正月里的装饰毽球板来使用。粘贴的时效喝剥拥木工粘合剂，效果会更好。花瓶为了便于粘土附着，塑料花瓶的4周做成网状花纹。用石粉粘土或纸粘土包裹住4周，上色后就完成了。这样的花瓶不仅可以插纸花，还可以注入水插鲜花。这对孩子们很有吸引力。线绳领带·垂饰可以把纸粘土或石粉粘土在领带打结处堆积起来，设计成喜欢的图案或形状。除了可酬乍为父亲节、母亲节的礼物，还可以用作小组标志或圣诞节礼物。靴子靴子和花瓶1样也是塑料的，纸粘土很容易附着。虽然最适合做花瓶或笔筒，但如果认真设计4周堆积的粘土的形状，也可以做出动物的面孔等。这样，装饰桌子的可爱小饰品就完成了。

2、幼儿园科学《没有种子的植物》的教案怎么写

蕨类植物和苔藓，没有种子，是用孢子繁殖后代；另外，还有用根、茎、叶、芽繁殖后代的植物，被称为无性繁殖。

3、幼儿园大班教案走进植物王国语言？

第1课时

1、导入活动教师带领幼儿回忆已经学过的儿歌《树叶真美丽》，这首儿歌为我们讲了各种各样的树叶，今天老师带来了1本关于叶子的故事，我们1起来看看，好吗？

2、阅读图画

1、封面（遮挡封面）这本书叫做《植物的叶子》，作者会在封面上花什么呢？（揭开验证）

2、第1页：这里有什么叶子？它们是什么颜色？说说它们的形状。树的叶子和草的叶子有什么不同？

3、第2页：（遮挡下半页）这是什么形状的叶子？它们看起来像什么？你能用1个词语来描述他们的样子吗？

4、第3页：出示完整画面，叶子是什么样子的？并用句式“有……形的叶子”，让幼儿初步感知句型。

5、第

4、

5、

6、

7、8页：指导方法同上。

4、幼儿园科学教案植物？

活动目标　　

1、认识更多的植物。　　

2、为植物做卡片。　　

3、欣赏几种有趣的植物　　

4、种植1种喜欢的植物。　　

5、介绍植树节。活动重难点　　为植物做卡片、种植1种喜欢的植物。活动准备　　几种植物的图片(梅兰竹菊)、1盆含羞草、有关植物(如猪笼草)的视频。活动过程　　

1、活动开始　　

1、小朋友，你们认识哪些植物?　　

2、小朋友们请把你们认识的植物画出来，并把它们介绍个大家。　　

2、今天老师给你们带来1些植物的图片，你们来看看是什么植物?(出示植物的图片)　　

2、活动进行中　　

1、让小朋友根据图片说出梅兰竹菊分别有哪些特征;　　

2、介绍梅花、兰花、菊花分别在哪个季节开放;　　

3、带小朋友在幼儿园以及周围参观植物，介绍植物特点;　　

4、回到到教室中，拿出带来的含羞草给小朋友观赏、触碰，看含羞草因触碰而收缩的有趣过程;　　

5、给小朋友观看有关植物的视频，!.来源:屈老.师教案网!如猪笼草食虫过程等。　　

3、回家任务　　

1、让小朋友在家长的帮助下为幼儿园里的植物制作介绍卡片，挂到相应的植物上;　　

2、选择1种自己喜欢的植物进行种植。　　

4、活动后续　　

1、观察小朋友们种植的植物，1段时间后带到幼儿园，大家共同欣赏;　　

2、鼓励小朋友们在每年的植树节都进行植树活动。

5、幼儿园中班蒙阅故事《奇怪的雨伞》教案

幼儿园教案：雨伞教师：屈老师【活动目标】

1、通过创设雨天情境和讲述故事，让幼儿了解朋友之间要互相帮助，知道爱帮助人、关心他人才会受到大家的喜欢，并体会帮助他人的快乐。

2、通过爱心小天使版块，让幼儿学会坚持做1个爱帮助他人的好孩子，培养关心他人、帮助他人的好品质。【活动准备】

1、7块大地垫。

2、雨声音乐。

3、音乐：好朋友

4、雨天的背景图1张。

5、小猫、小兔、小青蛙、熊爷爷、大蘑菇、大荷叶、两把雨伞（1大1小）图片

6、“爱心小天使”版块。【活动过程】

1、创设情景，听着雨声进教室。今天王老师带小朋友出来游玩喽!（放雨声）下雨啦，下雨啦！怎么办？（撑雨伞）我没有雨伞怎么办？（用垫子挡雨吧）可是有些小朋友没有挡雨的垫子怎么办？（互相帮助）谢谢你帮助了我！（我们要对帮助你的人说声谢谢）我们1起到椅子那里休息1下。雨停了，我们把挡雨的垫子送回家。刚才我们有些小朋友没有挡雨垫子，是谁帮助了你？你帮助了别人心里感觉怎么样？（开心）我刚才也帮助了***，他对我说了声谢谢，我心里真开心，就像冬天的太阳照在身上的感觉，心里暖烘烘的。

2、教师讲述故事

1、教师分段讲述故事，理解故事内容。王老师给你们讲个关于雨伞的故事吧。（讲述故事第1段至小狗向小猫借雨伞）师：小猫会借雨伞给小狗吗？（幼儿进行猜测）（继续讲述故事至小青蛙说“我只看看您的雨伞行吗？”）师：小猫会给小青蛙看漂亮雨伞吗？（幼儿进行猜测）师：小动物向小猫借雨伞，它都说不借，你们喜欢这个小猫吗？为什么？幼：不喜欢，因为它都不借雨伞给别人。（继续讲述故事至大雨点儿不停地敲打着小青蛙）师：小青蛙的身体被淋湿了，你说这时候向小猫借雨伞，它会借吗？（幼儿进行猜测）（继续讲述故事至最后）师：小猫的雨伞有没有借给小动物们呢？幼：有师：你们现在喜欢小猫吗？为什么？幼：喜欢，因为小猫借雨伞给小动物了，帮助了别人。

2、教师完整讲述故事1次。师：小猫把雨伞借给了小动物，他的心里感觉怎么样？幼：开心、高兴。师小结：小猫现在能关心别人、帮助别人了，所以大家都喜欢它。它帮助了别人，心里感觉暖烘烘的。【更多优秀教案尽在：屈老师教案网】。

6、幼儿园观察植物教案

幼儿园观察植物教案【篇1：幼儿园观察植物教案】

1、植物分为种子植物和孢子植物，我们最常见的植物1般为种子植物。而大多数的种子植物都有相同的基本结构：根、茎、叶、花、种子。

2、让幼儿识别种子植物所具有的结构及其相应的功能，并在最后完成1幅植物画。活动准备

1、室外活动时让幼儿多观察植物的样子，对植物的身体有相应的认识。

2、准备2—3盆不同的植物；植物的图片及其生长过程的视频（从种子发芽到开花结果）；为每个孩子准备绘画工具；1张向日葵的拟人画。活动过程

1、激趣导入，引发思考师：你们刚刚在外面看了那么多的植物，有没有发现它们和夏天还有春天的时候，有什么不1样呢？（让幼儿起来发言回答）师：对的，我们都看到秋天到了，树上的叶子掉下来了。那我们小朋友有手、有脚丫、身体、还有嘴巴那么多部位，才构成了我们1个完整的人，你们说，植物是不是也有很多部位呢？（邀请幼儿起来回答，描述自己看到的，并引导其说出正确的名字：根、茎、叶、花、种子。）

2、主动探究，自主建构师：看来大家都还是十分了解植物的组成的，今天老师也请到了1位小朋友，它也是1种植物，它就是向日葵小朋友。（将事先准备好的向日葵画拿出。）师：我们小朋友吃了饭才能长大，那向日葵是不是也应该吃东西呢？有没有人知道向日葵小朋友是用什么吃饭的呢？都吃些什么的呢？（请小朋友回答，用根来吃饭，水、各种营养）【篇2：幼儿园观察植物教案】3关心周围。