小班教案《玩具不能放嘴里》？幼儿园小班社会《不独霸玩具》教案

岳婷婷

自然最健康，绿色好心情

1年前

1、小班教案《玩具不能放嘴里》？

目标：　　

1、学习通过观察，在教师语言的提示下，按规则进行游戏。　　

2、根据对玩具外形特征的认识，判断并用语言说出什么玩具不见了。　　

3、喜欢玩游戏，并体验和玩具1起游戏的乐趣。　　准备：　　

1、教学大书、幼儿用书。　　

2、班级中的各种玩具　　过程：

1、教师出示活动材料，引起幼儿活动的兴趣。　　（1）幼儿围坐在桌边，教师提问，引起幼儿的注意。　　教师：猜猜是什么？　　（2）揭开盖布，引导幼儿观察桌上放了哪些玩具，并鼓励幼儿大声说出玩具的名称，进1步激发幼儿夺玩具的兴趣。　　

2、教师和幼儿1起游戏。　　（1）教师：今天玩具要和我们玩捉迷藏的游戏。待会儿，人匀闭上眼睛，有1个玩具要藏起来，看看，是谁藏起了。　　（2）教师请幼儿闭上眼睛，教师藏起1样玩具（积木），再让幼儿睁开眼睛，猜猜什么玩具不见了，幼儿说出后，教师请幼儿说“积木积木快出来”后，将积木拿出。　　（3）更换收藏的玩具，游戏多次反复进行，教师请个别幼儿猜，也可以请个别幼儿来藏玩具，以增加游戏的乐趣。　　

3、引导幼儿把玩具送回玩具柜中，和玩具说再见。

2、幼儿园小班社会《不独霸玩具》教案

教案就是教师为上课或教学活动流程列的大纲，包括教学目的、教学准备、教学过程、总结等内容，下面是我收集整理的幼儿园小班社会《不独霸玩具》教案，希望大家喜欢。　　幼儿园小班社会《不独霸玩具》教案篇1 　　【活动目标】　　

1、愿意将自己喜欢的玩具和大家1起玩、不独占、争夺玩具。　　

2、在玩的过程中，初步学会轮流、1起玩、交流玩的方法。　　体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。　　【活动准备】　　好玩的新玩具、幼儿用书　　【活动过程】　　

1、创设情景，使幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争夺。　　（1）出示新玩具，引起幼儿兴趣，并让幼儿玩玩具，教师观察。　　（2）针对活动中幼儿出现的矛盾，引导幼儿讨论、感受到独占、争夺玩具会带来不愉快。　　

2、鼓励幼儿与他人1起玩玩具，共同分享，并探索1起玩的方法。　　（1）启发幼儿想办法：1种玩具大家都想玩，又要玩得高兴，可以怎样玩？　　轮流玩：你先玩，他再玩，我后玩交流玩。　　（2）听故事，进1步感受轮流玩，能让大家都快乐的情绪体验。　　教师提问：小龙开始怎么做的'？和；后来又是怎么做的？小龙为什么玩的特别高兴？　　（3）小姐：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，大家都开心。　　

3、引导幼儿阅读幼儿用书，说说：换面上的小朋友是怎么样玩玩具的？你喜欢谁？为什么？请你在圆圈里给会与大家1起玩玩具的小朋友打√ 　　幼儿玩玩具，鼓励幼儿积极常识轮流玩、交换玩的方法，体会1个人玩和大家玩的不同感受。　　幼儿园小班社会《不独霸玩具》教案篇2 　　活动目标　　

1、愿意和大家1起玩玩具，体验与同伴玩玩具的快乐和情趣。　　

2、初步学会与同伴交流玩的方法。　　活动准备　　

1、图片：1起玩玩具　　

2、好玩的玩具　　活动过程　　

1、出示新玩具，导入活动。　　

1、让幼儿知道玩具大家玩，不独占、不争夺。　　

2、引导幼儿讨论，大家1起玩玩具带来的愉快。　　

2、鼓励幼儿探索1起玩的方法。　　

1、启发幼儿想办法：1种玩具大家都想玩，又要玩得高兴，可以怎样玩？　　（1）轮流玩：你先玩，他再玩，我后玩　　（2）交换玩　　（3）进1步感受轮流玩，能让大家都快乐的情绪体验。　　

2、教师：好玩的玩具大家都爱玩，你玩玩、我玩玩，不争也不抢，大家都开心。　　

3、引导幼儿观察图片　　