幼儿园大班体育教案：玩球游戏,幼儿体育游戏教案水怎么玩

1、幼儿园大班体育教案：玩球游戏

作为1名老师，通常会被要求编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家整理的幼儿园大班体育教案：玩球游戏，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园大班体育教案：玩球游戏1 　　 活动目标： 　　

1、进1步学习排球，正确掌握排球的基本动作。 　　

2、通过看示范听讲解，学习互相抛球接球的方法。 　　

3、在游戏中遇到问题，愿意与同伴相互商量。 　　 活动准备： 　　

1、音乐磁带：碰1碰。 　　

2、幼儿人手1个大皮球。 　　 活动过程： 　　

1、准备活动——快快走，慢慢走。 　　

1、幼儿人手1个大皮球站在大圆圈上，听教师的口令，边念儿歌边做各种动作，通过变换中间的两句内容“举起手，快快走！”“抱抱球，慢慢走！”或“停下来，我不走。”而改变自己的动作，这样反复进行。 　　

2、游戏活动——好玩的球 　　

1、拍球 　　教师示范讲解正确的拍球方法。两脚开立，双手持球的下部，将球往身体前上方抛出，当球落地后再从地上反弹起来时，即用单手将球压（拍）下。开始练习时，可以抛1下，拍1下，掌握球性后可以逐渐增加排的次数 　　幼儿4散找空地方进行拍球练习活动，教师巡回指导幼儿进行拍球练习。 　　

2、抛接球。 　　幼儿围成打圆圈，教师站在圆的中心。示范、讲解抛接球的要领，并分别将球抛给幼儿，幼儿再将球抛给教师，如此进行抛接球练习。 　　男女幼儿分两组进行抛接球比赛，看谁接的多。 　　

3、放松活动。 　　幼儿4散站在场地周围，教师带领幼儿随音乐边唱边做相应的动作。教师发出：手碰手，脚碰脚，肩碰肩、漆盖碰漆盖、屁股碰屁股等，幼儿与同伴进行表演和交往。 幼儿园大班体育教案：玩球游戏2 　　 活动目标： 　　

1、在尝试、练习的过程中学习相互抛接球的技能。 　　

2、发展身体协调性及锻炼手臂的力量。 　　

3、激发幼儿积极参与体育游戏的积极性。 　　

4、初步培养幼儿体育活动的兴趣。 　　

5、培养幼儿的自信心，正确对待输赢，有良好的心理素质。 　　 活动准备： 　　皮球若干、背景音乐 　　 活动过程： 　　

1、导入，活动身体 　　

1、听信号进行队列练习 　　

2、热身运动：球操 　　

2、自由练习，激发幼儿探索皮球的多种玩法。 　　第1次探索：单人探索：幼儿自由探索各种玩球的方法，教师随机指导。并相互交流与学习。 　　第2次探索：双人组合玩球，在交流的基础上引出抛接球。 　　

3、难点练习，重点指导抛接球的动作技能。 　　

1、师幼互动，讲解示范抛接球的动作要领。 　　

2、幼儿两两结对练习抛接球，教师观察与指导。 　　

3、两两演示与交流，共同解决抛接球问题。 　　

4、幼儿再次分散练习抛接球：鼓励幼儿挑战自我（如不同距离的尝试等） 　　

4、游戏：玩球比赛 　　

1、老师讲解游戏规则 　　

2、幼儿示范游戏玩法 　　

3、提出游戏要求幼儿游戏，教师在游戏的基础上提出新的要求 　　

5、放松活动 　　

1、围坐在老师身边，听音乐做放松练习 　　

2、整理好皮球，幼儿跟着教师回教室 　　 教学反思 　　

1、 这节玩皮球的活动课，孩子们活动热情很高，加上我班的`孩子特别多（68人），现场都差点不受我控制了。想到孩子们年龄小，这节活动课我准备的合作传球都基本没什么难度，孩子们都掌握的很好，有些掉球的小朋友在我强调了之后就没有再掉球了。不过，孩子们的聪明、想象力令我异常欣喜，在自主玩球环节，他们玩出了很多花样，令我惭愧。如果重新上这节课，我想在合作传球环节增加点难度及趣味性，促进孩子们多方面的发展。 　　

2、 这次活动还应该在安全意识上多强调，因为在活动中有小朋友在自主玩时转身时撞到了人，还有调皮的小朋友故意用皮球撞人。下次在活动前要先强调。 幼儿园大班体育教案：玩球游戏3 　　 活动目标： 尝试各种玩球的方法，主要练习行进间拍球、绕障碍拍球、左右手轮流拍球。 　　迁移同伴的拍球经验自主练习掌握不同的拍球方法。 　　学会和同伴共享空间。 　　 活动准备： 皮球和幼儿人数相同。 　　地面上的直线4条。 　　椅子4把。 　　 活动过程： 　　开始部分： 　　--自由玩球：每个人找空地方自己拍球，看看谁的方法多。 　　基本部分： 　　--幼儿示范自己拍球的方法。 　　 教师总结： 　　

1、行进间拍球：1边走1边拍球，尽量从起点沿着直线走到终点。 　　

2、左右手拍球：双手轮流拍球。 　　

3、绕障碍拍球：把椅子放在场地中间，绕着椅子拍球。 　　--幼儿交换玩法，尝试不同的拍球方法。 　　每个小朋友都要试试这3种玩法，鼓励幼儿数1数自己1共能拍球多少下？ 　　--鼓励幼儿分别尝试3种拍球的方法。 　　--分组练习。 　　先引导幼儿观察场地布置，知道地面上有4条直线，有4张椅子，还有空地方留给大家练习左右手交替拍球，再鼓励幼儿选择自己喜欢的拍球方法拍球。 　　--）换组练习，教师随机指导。 　　 结束部分： 　　游戏：打野鸭子。 　　全体幼儿在场地上4散走动，教师抛球，碰到的孩子到旁边休息。

2、幼儿体育游戏教案水怎么玩

幼儿园玩水体育教案。

3、幼儿园《玩沙包》体育教案

幼儿园《玩沙包》体育教案 　　作为1名教职工，就不得不需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢？以下是我帮大家整理的幼儿园《玩沙包》体育教案，仅供参考，大家1起来看看吧。 幼儿园《玩沙包》体育教案1 　　活动目标： 　　

1、学习集体玩沙包的方法。 　　

2、学习在奔跑中躲闪、避让的技巧。 　　

3、鼓励幼儿遵守游戏规则和同伴合作游戏 　　活动过程： 　　

1、开始部分。 　　

1、两两拉手排好队到操场，进行队列练习。 　　教师：进行基本队列练习，幼儿由1路纵队站成6队：立正、向前看齐、成体操队形散开。 　　

2、进行热身运动。 　　教师带领幼儿做上肢运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、跳跃运动、放松整理。 　　

2、基本部分。 　　

1、学习集体玩扔沙袋。 　　教师：我们玩玩过投沙袋，今天我们也玩沙包，但这次是分小组玩，而且每组只有1个沙包，要大家都能玩到，该怎么玩呢?请试1试。 　　

2、请幼儿分成3-4组，每组1个沙包，探索集玩沙包的方法。 　　

3、请幼儿说说自己的想到的玩法。 　　教师：你们是怎么玩的?请让大家看1下。 　　

4、教师讲解集体玩沙袋的玩法。 　　教师：今天老师要教你们新的玩沙袋游戏，我们集体来玩沙袋，请两名幼儿分别站在两边的起点线上，其他幼儿站在中间。当1个幼儿扔沙包时，大家面对着他，迅速跑开躲避他扔过来的沙包。如果被砸中，就要罚下场，没有被砸中的幼儿继续玩。沙包被场地另1端的幼儿捡起来，大家这时面对着他，当沙包扔过来时，继续躲避，被砸中的还是要罚下场，这样1直继续扔下去，看看3分钟后谁能留下，谁为胜。如果沙包被中间的幼儿接住，则投沙包的和接住沙包的幼儿互换位置。 　　

5、幼儿分组用刚才学习的方法扔沙包，教师提醒幼儿注意躲避，遵守游戏规则，1旦被砸中了，就自觉下场。 　　

3、扔沙包比赛。 　　

1、教师：教师现在举行扔沙包比赛。每组轮流上来扔沙包，3分钟后，看看还剩下多少人，哪组人剩下的最多，哪组为胜? 　　

2、幼儿分组扔沙包，教师负责帮助幼儿看时间，提醒幼儿遵守游戏规则。 　　

4、放松活动。 　　幼儿坐下拍打腿部肌肉，教师小结上课情况。 幼儿园《玩沙包》体育教案2 　　 【游戏名称】 　　玩沙包 　　 【活动年龄班】 　　小班 　　 【活动目标】 　　

1、锻炼幼儿手腕的控制能力，创新多种玩沙包的方法。 　　

2、发展幼儿的创造力和动作的协调能力。 　　 【活动准备】 　　塑胶场地，每人1个沙包（沙包上缝1根布绳）。 　　 【活动玩法】 　　幼儿在塑胶场地上分散站好。 　　踢：幼儿右手提沙包上的布绳，用右脚内侧去踢沙包，看谁踢得多。 　　走：幼儿将沙包放在头顶上向前走；幼儿用下巴（或双腿膝盖、双脚、）夹住沙包向前走（或跳）…… 　　投：幼儿站在起始线上朝墙掷沙包，比比谁的沙包落地后离墙最近或最远。 　　抛：幼儿将沙包当流星球，朝上抛，试试能不能接住。 　　 【游戏实录】 　　周1，根据老师的要求，每个小朋友都带来了1个缝有布绳的'沙包。我没有急于告诉小朋友沙包可以怎么玩，而是启发孩子们自己动脑筋想1想。有的说可以踢着玩，有的说可以当作流星球扔着玩……说归说，用于实践又是另外1回事，在孩子们急切的目光中，我带他们来到场地上。 　　来到场地上，我没有急于让孩子们按我预设的计划玩，而是让他们自由探索沙包的玩法。孩子们有的踢着玩，有的用头顶着玩，有的抛着玩，玩得非常兴奋，小小的沙包到了孩子们的手里，好像有了生命。面对这个小小的玩具，孩子们充满了好奇，虽然没有我的介入，活动照样进行的有声有色。 　　 【反思】 　　孩子们初次接触沙包，内心充满了好奇，并且很容易就想出了各种各样关于沙包的玩法，加之老师没有干涉他们的活动，使他们有了最大的自由发挥的空间。由于沙包玩法多样，接连玩了几天，孩子们的兴趣依然不减。 　　孩子们热情高涨的玩了挺长1段时间，当他们再也想不出更好的玩法时，便没有再专注的游戏了，除了少数幼儿还在玩沙包，孩子们有的在塑胶地垫上滚着玩，有的围着场地跑着转圈，活动开始有点乱了。这时，仍在玩沙包的几个小朋友的玩法吸引了我。 　　“岳阳，这次我来踢，你来帮我数吧。”佳睿1边说着，1边提着沙包的布绳很努力的踢了起来，虽然有时脚踢空了，可她又努力的等下1个。佳睿踢了5个，便累的喘起来，就又换上了康妍……最后，是岳阳踢得最多，8个。 　　他们的玩法启发了我，我把孩子们集中起来，以竞赛的方式玩踢沙包的游戏。我讲了游戏的规则：两个小朋友1组，在自己体力允许的情况下，比比谁踢得多。孩子们的积极性重又调动了起来，游戏又大张旗鼓地进行起来了。 　　 【反思】 　　自由游戏幼儿虽然不受限制，但时间久了，幼儿就会感到乏味。教师及时发现了这1点，改进了游戏的玩法，缩小了游戏的范围，只选取了幼儿比较感兴趣的“踢”的玩法，并设定了游戏的规则，游戏规则中的竞争意识重又调动了幼儿参与游戏的积极性。 　　玩沙包的游戏再次进行，问题又出现了，由于教师预先设定的游戏规则中对时间的限制不明显，幼儿体力消耗过大，1轮游戏下来，孩子就有点吃不消了，于是，又有小朋友嚷道：“哎呀，老师，累死了！”而且，由于场地大，孩子们站的比较分散。发现了问题就得赶紧解决，场地问题好解决，塑胶地垫上画有小朋友做操时站的小圆点，要求每个小朋友找1个小圆点站好，就比较紧凑了。在游戏的规则中，又加上了对游戏时间的限制：两个小朋友1组轮流踢沙包，在3分钟时间内，比比谁踢得多，多者为胜，奖励1朵小红花。另外，学期末，踢沙包个数多的小朋友将被评选为年度“健康宝宝”。 　　规则改好了，游戏再次进行，有了前进的目标与方向，孩子们的积极性可高了，非常认真努力的踢了起来。现在，我们班的小朋友有的能连续踢到30个，有的还能左右脚轮流踢，玩出了新花样，玩沙包的游戏已经成了我们班的特色游戏。 　　 【反思】 　　游戏中，教师意识到了规则中存在的问题，并立刻进行解决，将原先宽泛的规则进行了细化，加之教师意识到了踢沙包游戏有点枯燥，又给了幼儿1个长期奋斗的目标，有了前进的方向，再次调动了孩子参与游戏的积极性和主动性。 幼儿园《玩沙包》体育教案3 　　活动目标 　　

1、引导幼儿探索各种玩沙包的方法。 　　

2、锻炼幼儿抛、扔、投及躲闪的能力。 　　

3、发展幼儿的创造力、协调能力及协作能力。 　　

4、激发幼儿探索身体运动的乐趣。 　　

5、通过比赛，锻炼投的准确性及奔跑的能力。 　　活动过程 　　

1、听音乐做1下热身运动。 　　

2、老师今天给小朋友带来了礼物(沙包)，小朋友喜欢吗?(喜欢)老师也很喜欢，我来1下，(做扔、踢的动作)哦，原来沙包这么好玩啊!小朋友想1下除了扔、踢、投，还可以怎样玩呢?请小朋友再想1想，看谁想的玩法多?小朋友可以自己玩也可以和小朋友1起玩。 　　

3、请小朋友用各种方法玩沙包，发挥自己的想象力，想出和其他小朋友不1样的玩法，但是要注意，在抛、踢、扔投沙包的时候，不要打到其他小朋友。 　　

4、展示自己的玩法：请不同玩法的幼儿展示自己玩沙包的方法。最后教师跟小朋友1起总结，并说出玩沙包用的什么动作(如：抛、扔、投、踢、打等)。奖励玩法特别的小朋友。(奖励星星) 　　

5、小朋友真聪明，想了这么多玩沙包的方法。小朋友想继续玩吗?(想)。拿我们来进行1项比赛：《投沙包》，先听1下比赛规则：全班小朋友分成两组，每组前方两米处有1纸箱，每组幼儿接力投沙包，看那组投进的多，多者为胜。反复比赛几次。 　　再进行第2种《投沙包》的比赛：请两个小朋友来比赛，记录投的个数，最后决赛，比出前6名的小朋友。(各奖1颗小星星) 　　

6、比赛结束：表扬1下肯动脑筋的小朋友，等下1次我们再玩沙包的其他比赛好吗?(好) 　　

7、开着火车返回教室。

4、幼儿园小班体育教案5玩套圈

活动目标1·培养幼儿对体育活动的兴趣。2·培养幼儿动作的协调性。2·让幼儿感受套圈的快乐。重点难点重点：练习投准的技能。难点：指导幼儿的协调性。活动准备套圈工具若干（朔料套圈、投准柱）、录音机,挂图。活动过程：

1、伴随轻快的音乐，神秘地“变出”套圈工具，引起幼儿兴趣。师：小朋友，今天老师带来1位神秘的好朋友，你们猜猜是谁?不要眨眼哦，噔噔，变魔术咯、、、

2、观看挂图，说说如何玩套圈。(手拿朔料套圈站在横线上，双脚不能超出横线，对准前面距离1—3米的投准柱投扔，朔料套圈套住投准柱为好。)

3、教师示范套圈的方法，讲解套圈的动作要领。（投扔的力度要适中，眼睛看着“投准柱”。）

4、幼儿在教师的指导下自由的练习，玩耍，并参与其中。（积极地引导每1个幼儿参加，刚开始时，可以把投准的距离放近1些多练几次，熟练了，可以稍微把距离拉远些。）

5、游戏比赛“谁是套圈王”在轻快的音乐中游戏，幼儿个人比赛或分成小组比赛，每人5个套圈，看谁或哪个小组套的圈多为赢，是套圈王。

5、中班体育教案《玩软管》的活动反思

活动内容：小狗寄信（看图讲述）活动目标：

1、 较清楚的连贯的讲述小狗寄信的过程。

2、 学习用“先┉后┉”的句式表达。

3、 了解寄信的常识。活动准备：教育挂图《小狗寄信》活动过程：

1、 观察图片

1、

2、，讲1讲：小狗做什么事？（先做什么，后做什么）

2、 让幼儿猜想小兔叫住小狗的原因，学习小兔的动作和喊声。

3、 引导幼儿观察图片

3、

4、讲1讲小兔对小狗说了什么？小狗怎么想、怎么说的？

4、 请幼儿议1议，如果没有小兔的纠正，小狗信能寄出去吗？

5、 请幼儿与伙伴相互将图片完整的讲述1遍。

6、幼儿园中班体育教案《玩轮胎》

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:屈老师中班体育 　　幼儿园中班体育教案《玩轮胎》 　　教师：屈老师 　　活动目标： 　　1.练习平衡、钻爬和推拉的基本技能，发展幼儿上肢动作和力量。 　　2.享受玩轮胎游戏的乐趣，发展动作的协调性和灵活性。 　　活动准备：轮胎若干音乐 　　活动重点：练习平衡，钻爬和推拉的基本技能，发展上肢动作和力量。 　　活动难点：上肢动作和力量的训练。 　　活动过程： 　　

1、导入 　　师：小朋友，看老师今天给你们带来了什么好玩的？（轮胎），你们以前玩过轮胎吗？（玩过）下面请小朋友自由玩轮胎，可以拿起来玩，1定要注意安全。 　　

2、准备活动 　　师：停，现在请小朋友们1人站在1个轮胎里，和老师1样，眼睛看着老师，站好，手掐腰，跟着老师1起做。 　　在音乐节奏下带领幼儿活动肩膀，头部，胳膊等部位。 　　

3、平衡练习 　　（1）用轮胎摆桥 　　师：小朋友，老师用轮胎给你们摆了1座小桥，现在我们来过小桥，过桥时小朋友1定要注意安全，不要推，不要扯别的小朋友的衣服，完成后回到原来的地方。 　　（2）把1个轮胎立着放在其中1个轮胎上，让幼儿爬着过去。 　　幼儿过小桥时，老师在旁边辅助 　　

4、滚动练习 　　师：过完了小桥，老师想请小朋友们用最简单，最省力的方法把轮胎运动老师身边来。 　　师：刚才小朋友是怎样拿轮胎的呢？（拖，滚，抱着，抬着）那什么方法是最省力的呢？（滚轮胎）对了，滚轮胎是最省力的方法，那我们来比赛，看谁的轮胎滚得快。