幼儿园中班社会活动《垃圾分类》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案,中班社会《布置花店》教案？

1、幼儿园中班社会活动《垃圾分类》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案

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2、中班社会《布置花店》教案？

活动目标：　　

1、语言目标：乐意与同伴分享自己对油田的认识。　　

2、创作目标：尝试用各种方式来表现家乡油田。　　

3、情感目标：激发幼儿热爱家乡的情感。　　活动准备：　　经验准备：带领幼儿参观、了解油田。

3、中班艺术教案《画自己》

。

4、中班社会教案《看球赛》

分享行为是1种综合性行为，也是社会性行为的1个重要方面。作为幼儿教师，必须利用多种形式，通过多种渠道来帮助幼儿学会“与人分享”，降低自我中心意识，养成良好的分享行为。这样，对于形成幼儿的分享行为，全面提高幼儿的素质，具有十分重要的意义。活动中通过为幼儿创设自发的分享行为的情境，让幼儿了解分享行为的具体做法，从分享物品到分享快乐，从具体到抽象，充分体验给予和被给予带来的快乐与满足，以及感受同伴之间的温暖和关爱，从而规范行为，愉悦情感。活动目标：

1、 理解朋友之间好东西要分享的道理，学习分享的经验。

2、 运用较连贯的语言表达自己是如何与同伴分享的，以及分享后的感受。

2、感受与他人分享物品与快乐时的积极情绪体验，培养幼儿与他人友好相处的能力。活动准备：

1、故事课件《好朋友》；

2、幼儿从家里带来1件最喜欢的小物品，玩具、图书、食品等；教师带1张和朋友在1起玩得最开心的照片。活动过程：

1、谈话引出课题。（1）你的好朋友都是谁？（2）你和你的好朋友在1起最喜欢做的事情是什么？（点评：选择幼儿最感兴趣的话题直接切入主题，层层递进，引向深入，大大调动了幼儿自由大胆表达与交流的愿望，为主题的进1步深入奠定了基础）

2、教师结合课件讲述故事《好朋友》。提问：故事中，这两个好朋友是谁？小兔子是怎样招待她的好朋友的？你的家里来了客人，你会怎样招待呢？（点评：生动形象的故事课件既能引发幼儿生活经验的回忆，又可以通过课件中小动物的具体行为帮助幼儿理解朋友之间要分享的道理。）

3、幼儿共同分享物品，体验其中的愉悦。(1)幼儿展示带来的自己喜欢的物品，并向他人介绍自己的物品，说出它们的名称、外形、玩法等。

5、幼儿园中班教案《垃圾分类》含反思

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:0258****716 幼儿园中班教案《垃圾分类》含反思 　　中班教案《垃圾分类》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识，认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾，引导幼儿初步掌握日常生活中的垃圾分类，快来看看幼儿园中班《垃圾分类》含反思教案吧。　　活动目标：　　1．认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。　　2．体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，危害健康，有初步的环保意识。　　3．引导幼儿初步掌握日常生活中的垃圾分类。　　4．遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。　　活动准备：　　1．布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家　　2．旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。　　3．可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各1个。　　活动过程：　　

1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。　　

2、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。　　提问：什么叫可回收？我们的生活中有哪些垃圾是可回收的？　　提问：为什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？。