大班户外体育教案与反思,如何设计幼儿园健康体育活动教案

大班户外体育教案与反思



1、大班户外体育教案与反思

作为1名人民教师,常常要根据教学需要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢?下面是我精心整理的大班户外体育教案与反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。   大班户外体育教案与反思 篇1   教学意图:   体育是促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动兴趣。根据幼儿生长发育规律,为幼儿开展户外活动科学地提供条件,充分利用户外体育作适当锻炼,提高幼儿各系统、各器官的生理机能和发展幼儿个性、促进幼儿身心健康起到较大作用。   教学目标:   

1、练习钻、平衡、攀爬的基本动作。   

2、培养幼儿敢于挑战困难,勇敢坚强的优秀品质。   

3、感受成功带来的快乐。   教学准备:   

1、平衡木、梯子、拱门、原有的滑滑梯,游戏所需宝物代替的物品,音乐磁带等。   

2、活动场地布置。   教学过程:   

1、开始部分:   

1、到户外场地站好。   

2、谈话引入。   老师要带小朋友去1个地方寻宝,小朋友想不想去呀?你们必须要好好锻炼身体,让我们跟着音乐1起来运动,看谁做的动作有精神。”   

3、听音乐教师带领幼儿活动身体的各个关节,为游戏做好身体准备。   

2、基本部分   (1)学习探险本领:   去寻宝路上会遇到很多的困难,小朋友害怕吗?有信心吗?那现在我们先来学习1些探险的本领,好不好?今天我们要学习的本领有过独木桥、钻山洞、爬高山。出示平衡木,请1个幼儿出来示范走,请全班幼儿说说他做得对不对,并引导幼儿说出走平衡木的要领(眼睛看着前方,手可以侧平举帮助平衡);教师讲解示范走平衡木要领,全班幼儿排队练习走平衡木。   钻拱门的要领:手脚着地爬行,身体不能碰到拱门,老师带领幼儿在海棉垫上爬过拱门,并提醒幼儿身体不要碰到拱门,否则那个“山洞”就会划伤我们的身体的。   观察竹梯,教师提问:“这是什么?你见过吗?有什么作用?”(竹梯;可以用来搞卫生、挂窗帘……)   攀爬的要领:手脚要协调,同1方向的手先上、握牢,脚跟着上、踩稳,上完以后再换另1方向的手和脚。请个别幼儿尝试攀爬,教师指导,加深幼儿对攀爬的认识,   练习爬竹梯,教师注意幼儿的安全及动作的协调性,帮助胆小、不敢爬的幼儿。(梯子的倾斜度要合理,保证幼儿安全)   (2)游戏《探险寻宝》:   探险寻宝线路:“今天探险寻宝的线路会经过独木桥→钻山洞→爬高山→坐滑道下来。   幼儿讨论“探险寻宝时的注意事项”。   游戏时要注意什么?要怎样做?”   探险寻宝注意事项:活动时不能推、拉、撞别人;不能争先恐后,要排队1个跟1个进行游戏。   指出不足之处,表扬勇敢、积极的幼儿。   (3)探险寻宝比赛:   在终点滑滑梯下藏有各种物品,小朋友分两组进行比赛,经过独木桥→钻山洞→爬高山→坐滑道下来。到达终点后在滑滑梯下面寻找的1个宝贝后迅速跑回,拍第2个小朋友的手,然后第2个小朋友开始去寻宝,直至本组全部小朋友跑完,以快的1组为胜。   教学结束:   师幼听音乐做放松活动,游戏结束回教室。   教学反思:   幼儿对体育游戏很感兴趣,积极性很高,活动中教师与幼儿的交流自然轻松。听到老师说要让大家1起去“寻宝”,孩子们表现出了异常的兴奋和创意,这时,师生互动和生生互动的频率也大幅度的提高了。   不足之处:   

1、比赛时游戏规则讲解不够清楚,导致游戏时比较乱。准备的器材不足导致幼儿出现等待现象。   

2、梯子的倾斜度偏高,对部分能力较弱、胆小幼儿来说要完成任务有1定困难。   教学对策:   

1、教学中应关注幼儿的.个体差异,使每个孩子的基本动作得到不同程度的发展。   

2、要认真钻研教材,多观摩她人上课,听取她人建议,以好的教学方法来培养孩子。   在体育游戏中采用幼儿感兴趣的方式,因为具有1定情景的游戏,不但趣味性强,而且能让孩子迅速进入境界,进入角色。从而激发幼儿对体育的兴趣。这是幼儿养成良好运动习惯的基础,也是幼儿在游戏中获得运动兴趣的先决条件。   大班户外体育教案与反思 篇2   设计背景   天气慢慢暖和了,孩子们都喜欢在户外活动,做游戏!可大家都只顾得玩,做游戏,并没有发现自己周围的树,小草,土地等发生了什么变化,所以我安排了这节课。   活动目标   1.通过观察,让幼儿感知春天动植物的变化。   2.通过谈话发展幼儿的语言表达能力。   重点难点   重点:让幼儿感知春天来了,大自然以及动物发生的变化。   难点:让幼儿能在集体面前大胆表述自己的想法,并且能够认真倾听同伴讲述。   活动准备   1.老师:景物照片,生字卡:春天,小草图片,动物青蛙图片。   2.家长:带幼儿去野外郊游,观察春天的景象并拍照,或搜集春天的图片;带幼儿植树,点种。   活动过程   1.导入。教师弹琴,幼儿唱歌:“春天天气真好,花儿都开了,杨柳树枝对着我们弯弯腰;蝴蝶姑娘飞来了,蜜蜂嗡嗡叫,小白兔儿1跳1跳又1跳。”   2.老师:小朋友们,现在是什么季节(春天)?哦,春天来了,那么小朋友们觉得天气变得怎么样了(变暖和了,很舒服)?你们出去玩了吗?都看到了什么,袁皓说:“小草变绿了,小树上长出叶子了。”苟佳妮说:“迎春花开了。”李亚凡说:“天气不冷了。”王江涛说:“我看书上说燕子在春天会飞回来。”张伟杰说:“在冬天睡觉的动物会醒来。”张莹说:“那叫冬眠。”   3.老师:刚才大家都说的非常好,那么今天老师也带来了很多春天里的宝宝(出示生字卡)'春天'让幼儿知道春天来了,   出示小草图片问:小朋友老师手里拿的是小草宝宝,那么草宝宝在春天里是什么变化?幼儿:草儿变绿了!草儿从土里钻出来了!   4.教师接着问:刚才大家都说的真棒,那么准能说说哪些冬眠的动物在春天醒来了吗?”胡俊宇说:“有青蛙、有熊、有蛇。”李沛然说:“还有乌龟。”刘佳睿说:“我上动物园时看见很多的小动物从它的房子里出来了。”教师接着问:“我们出去玩时,衣服上有什么变化呀?”毕睿宁说:“不用穿棉衣了。”洋洋说:“不用戴帽子,不用戴手套了。   5.教师小结:“小朋友说的可真好,春姑娘来了,春风轻轻地吹着,小草会变绿,各种花会陆续的开放,小动物们也出来活动了。那些睡了1个冬天的熊、青蛙、乌龟和蛇也醒来了,我们出去玩时再也不用穿上厚厚的棉衣了。你们喜欢春天吗?”幼儿说:“喜欢。”   活动延伸   让幼儿自己绘画出心中“美丽的春天”。   反思与体会   1.在谈话中没想到孩子们把春天说的这么具体,并且情绪高涨,可见家长已经带孩子进行了观察,这就增加了教师进行此项活动的信心。   2.孩子们能通过自己的视野发现春天,并且能够绘声绘色讲述着春天的美景。从而达到教学目的。   大班户外体育教案与反思 篇3   活动目标:   

1、通过尝试探究废旧报纸的多种玩法,培养幼儿的创新精神。   

2、引导幼儿在活动中感受合作的乐趣,体验成功的喜悦。   

3、培养幼儿的投掷、跳跃、奔跑等综合运动力和创造力。   活动准备:   报纸、纸棒若干、各种颜色的彩水、拓印用的宣纸,成品范画。   活动过程:   

1、开始部分:   

1、出示报纸:“小朋友们,今天老师给你们带来了1件神奇的礼物,请小朋友们闭上眼睛,猜1猜,我给大家带来了什么?   

2、提问:“小朋友,你们知道报纸的用处吗?想1想报纸还能干什么?”让幼儿自由回答,教师引导演示,报纸的玩法。   

2、活动展开:   

1、斯纸玩:   “小朋友想1想,报纸除了刚才的这些玩法,还可以怎么玩?”(斯纸)引导幼儿边斯边说“斯斯斯,变变变,报纸变成……”   

2、报纸团成团玩:“我们把报纸团起来,看报纸变成了什么?”(纸球)“纸球可以怎么玩?”我们用纸球作出美丽的画。   出示完成好的“拓印画”,让幼儿自由拓印,介绍自己的作品。   

3、把报纸卷起来玩:我现在把这张神奇的报纸卷了起来,报纸变成什么了?”(望远镜,冰激凌,火炬,最后卷成孙悟空的金箍棒)。把报纸卷成金箍棒,老师变成孙悟空,“变出”金箍棒,幼儿变成小孙悟空,引导幼儿玩纸棒。   

3、结束部分:   延伸:魔棍的玩法:让幼儿利用纸棍做游戏(修铁路),小孙悟空们变成火车,开着火车离开教室去外面。   大班户外体育教案与反思 篇4   活动目标   

1、在游戏中体验学习前滚翻中提臀,团身,抱膝等系列动作,完成前滚翻,获得成功体验。   

2、喜欢体育运动,积极尝试,克服畏难情绪,勇于挑战自我。   

3、诱导幼儿自主的参加体育锻炼。   

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。   

5、增强合作精神,提高竞争意识。   重点难点   前滚翻的动作要领:低头、含胸、抱膝、翻滚的学习   活动准备   体操垫若干,数字卡片   活动过程   (1) 准备活动   

1、 教师带领幼儿1起做徒手操。   

2、 放松环节:引出不倒翁的形象,   

3、模仿不倒翁在体操垫上做动作。   (2)分解学习前滚翻   分解动作1:低头团身动作   

1、游戏:“仰翻不倒翁”,   

2、引入抱膝团身动作的讲解、示范。   

3、带领幼儿在垫上学习抱膝团身动作,   

4、重点指导幼儿躺下要低头含胸。   分解动作2:双手立撑提臀动作   

1、以游戏“倒立识字”引入双手立撑提臀动作的讲解、示范。   2 、指导幼儿练习,   

3、重点:双手撑地,臀部上提。   (3)前滚翻完整动作练习   

1、 教师放慢节奏示范前滚翻完整动作,强调立撑,瞪地,团身等动作要点。   

2、幼儿练习,教师巡视进行个别指导,请个别幼儿示范,教师指导不同幼儿掌握动作要点,克服困难,完成翻滚动作。   

3、 翻滚竞赛:在规定时间里,看谁翻滚的次数最多,最流畅。   (4)内容拓展   教师展示鱼跃前滚翻,进1步提高幼儿对前滚翻运动的热爱,体验完成动作的成功感与运动的乐趣。   教学反思 :   

1、 在课前装备上,我做得很充分,基本上完成了我本次课的教学内容和教学目标。   

2、课中尊重幼儿,让幼儿自主学习,探究学习。   

3、本次课中,幼儿激情相当高,学习练习的兴趣很高。   

4、通过老师们的听课,得到了很多的宝贵意见。   

5、在教学中,对于幼儿教育的组织教学,幼儿积极性的调动等,都应该努力去提高。   

6、注意语言的组织,我教学活动的组织。   小百科:滚翻指身体的某些部位依次支撑地面或器械,并经过头部的翻转动作。   大班户外体育教案与反思 篇5   

1、活动目标   

1、巩固跑步的正确姿势,训练跑的速度。   

2、能开动脑筋,运用多种方法练习跑。   

3、复习游戏《冲过封锁线》,培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律的品质。   

4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。   

5、培养竞争意识,体验游戏带来的挑战与快乐。   

2、活动准备   

1、幼儿人手1张报纸。   

2、韵律操音乐的磁带及录音机。   

3、活动过程   (1)、开始部分   

1、幼儿入场,做准备运动。   幼儿手拿卷好的报纸,在音乐声中有精神地入场。   

2、准备运动:韵律操。   幼儿在教师的带领下,听着音乐有节奏的手拿卷好的报纸,有精神地做操。   (2)、基本部分   

1、教师打开报纸,启发幼儿边想边尝试:不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来。让幼儿自由分散的活动。   

2、试后,请幼儿集中,谈谈尝试的结果。得出结论:把报纸贴在胸口,快速地跑。   

3、第2次尝试将报纸贴在胸前往前跑,试跑几次,让幼儿得到结论:跑得越快,纸越贴得紧,越不容易掉。   

4、幼儿再次自由尝试数次。   

5、复习游戏《冲过封锁线》。   发展幼儿快速奔跑及躲闪的能力。以竞赛的形式进行。   (3)、结束部分   教师带领幼儿做"大笑"、"大哭"的表情,以放松肌体和情绪,对幼儿活动情况作简单评价。幼儿在音乐声中步回教室。   教学反思:   活动让幼儿在宽松的氛围内自由探索,充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。调动了幼儿的积极性,教师以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动,增加幼儿参与活动的积极性及情趣。

如何设计幼儿园健康体育活动教案



2、如何设计幼儿园健康体育活动教案

具体的范文模板 幼儿园中班体育游戏教案6篇1《会动的小球》准备:小木桶 水 小球目标:锻炼幼儿上肢平衡的能力。玩法:提着装有水的木桶到达终点,把水倒在装有小球的水桶,哪组小球先浮上来哪组获胜。规则:必须是小球靠水的浮力自己浮上来,不能用手去拿。2《小兔摘果子》目标:锻炼幼儿蹦跳以及双脚跳的能力。准备:KT板大树 果子玩法:小兔跳到果子树下,摘下果子,再跳过终点把果子放在篮子里。规则:必须是模仿小兔跳,走跑着都不算胜者。3幼儿园中班体育游戏教案:《小动物回家》 目标:培养幼儿钻爬的技巧,以及锻炼他们的体能。准备:垫子钻圈摆有小椅子的"S"形动物面具玩法:幼儿在终点,爬过垫子,然后钻过圈,再绕过"S"型到到终点,先到者为胜。规则:必须爬过垫子,钻过圈,绕过"S"形,遵守这些规则,先到者为胜。4《揪尾巴》 目标:锻炼孩子的思维能力(想办法让自己的尾巴不被揪去)准备:皱纹纸当尾巴游戏玩法:把皱纹纸剪得小尾巴塞在裤子后面,教师喊开始,幼儿4散去揪其他小朋友的尾巴,(同时也要保护好自己的尾巴不被别人揪掉)教师吹哨子喊停,游戏结束,看看谁揪的尾巴最多,游戏可以反复进行。5《拾果果》目标:训练孩子手指的灵活性,促进大脑的发展准备:人手1只小篮子形状不同的玩具若干游戏玩法:教师说开始;幼儿用手1个1个往空篮子里拾果果,拾得越多越好,直到拾完为止。6《巧运毽子》目标:锻炼幼儿平衡力和手脚协调配合的能力。准备: 毽子羊角球独木桥玩法:幼儿在起点骑着羊角球到放毽子的地方,把毽子放在头顶,两臂平举,走过独木桥,先到者为胜。规则:不能用手扶毽子,要两臂平举走过独木桥。游戏1:毛毛虫爬目标:练习屈膝朝前爬的技能。准备:泡沫垫若干游戏玩法及规则:将泡沫垫子拼摆成"弓"字形,幼儿1个跟1个从垫子的1头爬向垫子的另外1头,直到爬完为止。链接:http://**/s/1LQujfW_i7UXD685o0CYexw 提取码: u5cw。

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