大班户外体育教案与反思,如何设计幼儿园健康体育活动教案

1、大班户外体育教案与反思

作为1名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我精心整理的大班户外体育教案与反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　大班户外体育教案与反思 篇1 　　教学意图： 　　体育是促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动兴趣。根据幼儿生长发育规律，为幼儿开展户外活动科学地提供条件，充分利用户外体育作适当锻炼，提高幼儿各系统、各器官的生理机能和发展幼儿个性、促进幼儿身心健康起到较大作用。 　　教学目标： 　　

1、练习钻、平衡、攀爬的基本动作。 　　

2、培养幼儿敢于挑战困难，勇敢坚强的优秀品质。 　　

3、感受成功带来的快乐。 　　教学准备： 　　

1、平衡木、梯子、拱门、原有的滑滑梯，游戏所需宝物代替的物品，音乐磁带等。 　　

2、活动场地布置。 　　教学过程： 　　

1、开始部分： 　　

1、到户外场地站好。 　　

2、谈话引入。 　　老师要带小朋友去1个地方寻宝，小朋友想不想去呀？你们必须要好好锻炼身体，让我们跟着音乐1起来运动，看谁做的动作有精神。” 　　

3、听音乐教师带领幼儿活动身体的各个关节，为游戏做好身体准备。 　　

2、基本部分 　　（1）学习探险本领： 　　去寻宝路上会遇到很多的困难，小朋友害怕吗？有信心吗？那现在我们先来学习1些探险的本领，好不好？今天我们要学习的本领有过独木桥、钻山洞、爬高山。出示平衡木，请1个幼儿出来示范走，请全班幼儿说说他做得对不对，并引导幼儿说出走平衡木的要领（眼睛看着前方，手可以侧平举帮助平衡）；教师讲解示范走平衡木要领，全班幼儿排队练习走平衡木。 　　钻拱门的要领：手脚着地爬行，身体不能碰到拱门，老师带领幼儿在海棉垫上爬过拱门，并提醒幼儿身体不要碰到拱门，否则那个“山洞”就会划伤我们的身体的。 　　观察竹梯，教师提问：“这是什么？你见过吗？有什么作用？”（竹梯；可以用来搞卫生、挂窗帘……） 　　攀爬的要领：手脚要协调，同1方向的手先上、握牢，脚跟着上、踩稳，上完以后再换另1方向的手和脚。请个别幼儿尝试攀爬，教师指导，加深幼儿对攀爬的认识， 　　练习爬竹梯，教师注意幼儿的安全及动作的协调性，帮助胆小、不敢爬的幼儿。（梯子的倾斜度要合理，保证幼儿安全） 　　（2）游戏《探险寻宝》： 　　探险寻宝线路：“今天探险寻宝的线路会经过独木桥→钻山洞→爬高山→坐滑道下来。 　　幼儿讨论“探险寻宝时的注意事项”。 　　游戏时要注意什么？要怎样做？” 　　探险寻宝注意事项：活动时不能推、拉、撞别人；不能争先恐后，要排队1个跟1个进行游戏。 　　指出不足之处，表扬勇敢、积极的幼儿。 　　（3）探险寻宝比赛： 　　在终点滑滑梯下藏有各种物品，小朋友分两组进行比赛，经过独木桥→钻山洞→爬高山→坐滑道下来。到达终点后在滑滑梯下面寻找的1个宝贝后迅速跑回，拍第2个小朋友的手，然后第2个小朋友开始去寻宝，直至本组全部小朋友跑完，以快的1组为胜。 　　教学结束： 　　师幼听音乐做放松活动，游戏结束回教室。 　　教学反思： 　　幼儿对体育游戏很感兴趣，积极性很高，活动中教师与幼儿的交流自然轻松。听到老师说要让大家1起去“寻宝”，孩子们表现出了异常的兴奋和创意，这时，师生互动和生生互动的频率也大幅度的提高了。 　　不足之处： 　　

1、比赛时游戏规则讲解不够清楚，导致游戏时比较乱。准备的器材不足导致幼儿出现等待现象。 　　

2、梯子的倾斜度偏高，对部分能力较弱、胆小幼儿来说要完成任务有1定困难。 　　教学对策： 　　

1、教学中应关注幼儿的.个体差异，使每个孩子的基本动作得到不同程度的发展。 　　

2、要认真钻研教材，多观摩她人上课，听取她人建议，以好的教学方法来培养孩子。 　　在体育游戏中采用幼儿感兴趣的方式，因为具有1定情景的游戏，不但趣味性强，而且能让孩子迅速进入境界，进入角色。从而激发幼儿对体育的兴趣。这是幼儿养成良好运动习惯的基础，也是幼儿在游戏中获得运动兴趣的先决条件。 　　大班户外体育教案与反思 篇2 　　设计背景 　　天气慢慢暖和了，孩子们都喜欢在户外活动，做游戏！可大家都只顾得玩，做游戏，并没有发现自己周围的树，小草，土地等发生了什么变化，所以我安排了这节课。 　　活动目标 　　1.通过观察，让幼儿感知春天动植物的变化。 　　2.通过谈话发展幼儿的语言表达能力。 　　重点难点 　　重点：让幼儿感知春天来了，大自然以及动物发生的变化。 　　难点：让幼儿能在集体面前大胆表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。 　　活动准备 　　1.老师：景物照片，生字卡：春天，小草图片，动物青蛙图片。 　　2．家长：带幼儿去野外郊游，观察春天的景象并拍照，或搜集春天的图片；带幼儿植树，点种。 　　活动过程 　　1．导入。教师弹琴，幼儿唱歌：“春天天气真好，花儿都开了，杨柳树枝对着我们弯弯腰；蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔儿1跳1跳又1跳。” 　　2．老师：小朋友们，现在是什么季节（春天）？哦，春天来了，那么小朋友们觉得天气变得怎么样了（变暖和了，很舒服）？你们出去玩了吗？都看到了什么，袁皓说：“小草变绿了，小树上长出叶子了。”苟佳妮说：“迎春花开了。”李亚凡说：“天气不冷了。”王江涛说：“我看书上说燕子在春天会飞回来。”张伟杰说：“在冬天睡觉的动物会醒来。”张莹说：“那叫冬眠。” 　　3.老师：刚才大家都说的非常好，那么今天老师也带来了很多春天里的宝宝（出示生字卡）'春天'让幼儿知道春天来了， 　　出示小草图片问：小朋友老师手里拿的是小草宝宝，那么草宝宝在春天里是什么变化？幼儿：草儿变绿了！草儿从土里钻出来了！ 　　4.教师接着问：刚才大家都说的真棒，那么准能说说哪些冬眠的动物在春天醒来了吗？”胡俊宇说：“有青蛙、有熊、有蛇。”李沛然说：“还有乌龟。”刘佳睿说：“我上动物园时看见很多的小动物从它的房子里出来了。”教师接着问：“我们出去玩时，衣服上有什么变化呀？”毕睿宁说：“不用穿棉衣了。”洋洋说：“不用戴帽子，不用戴手套了。 　　5.教师小结：“小朋友说的可真好，春姑娘来了，春风轻轻地吹着，小草会变绿，各种花会陆续的开放，小动物们也出来活动了。那些睡了1个冬天的熊、青蛙、乌龟和蛇也醒来了，我们出去玩时再也不用穿上厚厚的棉衣了。你们喜欢春天吗？”幼儿说：“喜欢。” 　　活动延伸 　　让幼儿自己绘画出心中“美丽的春天”。 　　反思与体会 　　1.在谈话中没想到孩子们把春天说的这么具体，并且情绪高涨，可见家长已经带孩子进行了观察，这就增加了教师进行此项活动的信心。 　　2.孩子们能通过自己的视野发现春天，并且能够绘声绘色讲述着春天的美景。从而达到教学目的。 　　大班户外体育教案与反思 篇3 　　活动目标： 　　

1、通过尝试探究废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创新精神。 　　

2、引导幼儿在活动中感受合作的乐趣，体验成功的喜悦。 　　

3、培养幼儿的投掷、跳跃、奔跑等综合运动力和创造力。 　　活动准备： 　　报纸、纸棒若干、各种颜色的彩水、拓印用的宣纸，成品范画。 　　活动过程： 　　

1、开始部分： 　　

1、出示报纸：“小朋友们，今天老师给你们带来了1件神奇的礼物，请小朋友们闭上眼睛，猜1猜，我给大家带来了什么？ 　　

2、提问：“小朋友，你们知道报纸的用处吗？想1想报纸还能干什么？”让幼儿自由回答，教师引导演示，报纸的玩法。 　　

2、活动展开： 　　

1、斯纸玩： 　　“小朋友想1想，报纸除了刚才的这些玩法，还可以怎么玩？”（斯纸）引导幼儿边斯边说“斯斯斯，变变变，报纸变成……” 　　

2、报纸团成团玩：“我们把报纸团起来，看报纸变成了什么？”（纸球）“纸球可以怎么玩？”我们用纸球作出美丽的画。 　　出示完成好的“拓印画”，让幼儿自由拓印，介绍自己的作品。 　　

3、把报纸卷起来玩：我现在把这张神奇的报纸卷了起来，报纸变成什么了？”（望远镜，冰激凌，火炬，最后卷成孙悟空的金箍棒）。把报纸卷成金箍棒，老师变成孙悟空，“变出”金箍棒，幼儿变成小孙悟空，引导幼儿玩纸棒。 　　

3、结束部分： 　　延伸：魔棍的玩法：让幼儿利用纸棍做游戏（修铁路），小孙悟空们变成火车，开着火车离开教室去外面。 　　大班户外体育教案与反思 篇4 　　活动目标 　　

1、在游戏中体验学习前滚翻中提臀，团身，抱膝等系列动作，完成前滚翻，获得成功体验。 　　

2、喜欢体育运动，积极尝试，克服畏难情绪，勇于挑战自我。 　　

3、诱导幼儿自主的参加体育锻炼。 　　

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。 　　

5、增强合作精神，提高竞争意识。 　　重点难点 　　前滚翻的动作要领：低头、含胸、抱膝、翻滚的学习 　　活动准备 　　体操垫若干，数字卡片 　　活动过程 　　（1） 准备活动 　　

1、 教师带领幼儿1起做徒手操。 　　

2、 放松环节：引出不倒翁的形象， 　　

3、模仿不倒翁在体操垫上做动作。 　　（2）分解学习前滚翻 　　分解动作1：低头团身动作 　　

1、游戏：“仰翻不倒翁”， 　　

2、引入抱膝团身动作的讲解、示范。 　　

3、带领幼儿在垫上学习抱膝团身动作， 　　

4、重点指导幼儿躺下要低头含胸。 　　分解动作2：双手立撑提臀动作 　　

1、以游戏“倒立识字”引入双手立撑提臀动作的讲解、示范。 　　2 、指导幼儿练习， 　　

3、重点：双手撑地，臀部上提。 　　（3）前滚翻完整动作练习 　　

1、 教师放慢节奏示范前滚翻完整动作，强调立撑，瞪地，团身等动作要点。 　　

2、幼儿练习，教师巡视进行个别指导，请个别幼儿示范，教师指导不同幼儿掌握动作要点，克服困难，完成翻滚动作。 　　

3、 翻滚竞赛：在规定时间里，看谁翻滚的次数最多，最流畅。 　　（4）内容拓展 　　教师展示鱼跃前滚翻，进1步提高幼儿对前滚翻运动的热爱，体验完成动作的成功感与运动的乐趣。 　　教学反思 ： 　　

1、 在课前装备上，我做得很充分，基本上完成了我本次课的教学内容和教学目标。 　　

2、课中尊重幼儿，让幼儿自主学习，探究学习。 　　

3、本次课中，幼儿激情相当高，学习练习的兴趣很高。 　　

4、通过老师们的听课，得到了很多的宝贵意见。 　　

5、在教学中，对于幼儿教育的组织教学，幼儿积极性的调动等，都应该努力去提高。 　　

6、注意语言的组织，我教学活动的组织。 　　小百科：滚翻指身体的某些部位依次支撑地面或器械，并经过头部的翻转动作。 　　大班户外体育教案与反思 篇5 　　

1、活动目标 　　

1、巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。 　　

2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。 　　

3、复习游戏《冲过封锁线》，培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律的品质。 　　

4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 　　

5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 　　

2、活动准备 　　

1、幼儿人手1张报纸。 　　

2、韵律操音乐的磁带及录音机。 　　

3、活动过程 　　（1）、开始部分 　　

1、幼儿入场，做准备运动。 　　幼儿手拿卷好的报纸，在音乐声中有精神地入场。 　　

2、准备运动：韵律操。 　　幼儿在教师的带领下，听着音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神地做操。 　　（2）、基本部分 　　

1、教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试：不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来。让幼儿自由分散的活动。 　　

2、试后，请幼儿集中，谈谈尝试的结果。得出结论：把报纸贴在胸口，快速地跑。 　　

3、第2次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几次，让幼儿得到结论：跑得越快，纸越贴得紧，越不容易掉。 　　

4、幼儿再次自由尝试数次。 　　

5、复习游戏《冲过封锁线》。 　　发展幼儿快速奔跑及躲闪的能力。以竞赛的形式进行。 　　（3）、结束部分 　　教师带领幼儿做"大笑"、"大哭"的表情，以放松肌体和情绪，对幼儿活动情况作简单评价。幼儿在音乐声中步回教室。 　　教学反思： 　　活动让幼儿在宽松的氛围内自由探索，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。调动了幼儿的积极性，教师以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动，增加幼儿参与活动的积极性及情趣。

2、如何设计幼儿园健康体育活动教案

具体的范文模板 幼儿园中班体育游戏教案6篇1《会动的小球》准备：小木桶 水 小球目标：锻炼幼儿上肢平衡的能力。玩法：提着装有水的木桶到达终点，把水倒在装有小球的水桶，哪组小球先浮上来哪组获胜。规则：必须是小球靠水的浮力自己浮上来，不能用手去拿。2《小兔摘果子》目标：锻炼幼儿蹦跳以及双脚跳的能力。准备：KT板大树 果子玩法：小兔跳到果子树下，摘下果子，再跳过终点把果子放在篮子里。规则：必须是模仿小兔跳，走跑着都不算胜者。3幼儿园中班体育游戏教案：《小动物回家》　目标：培养幼儿钻爬的技巧，以及锻炼他们的体能。准备：垫子钻圈摆有小椅子的"S"形动物面具玩法：幼儿在终点，爬过垫子，然后钻过圈，再绕过"S"型到到终点，先到者为胜。规则：必须爬过垫子，钻过圈，绕过"S"形，遵守这些规则，先到者为胜。4《揪尾巴》　目标：锻炼孩子的思维能力（想办法让自己的尾巴不被揪去）准备：皱纹纸当尾巴游戏玩法：把皱纹纸剪得小尾巴塞在裤子后面，教师喊开始，幼儿4散去揪其他小朋友的尾巴，（同时也要保护好自己的尾巴不被别人揪掉）教师吹哨子喊停，游戏结束，看看谁揪的尾巴最多，游戏可以反复进行。5《拾果果》目标：训练孩子手指的灵活性，促进大脑的发展准备：人手1只小篮子形状不同的玩具若干游戏玩法：教师说开始;幼儿用手1个1个往空篮子里拾果果，拾得越多越好，直到拾完为止。6《巧运毽子》目标：锻炼幼儿平衡力和手脚协调配合的能力。准备: 毽子羊角球独木桥玩法：幼儿在起点骑着羊角球到放毽子的地方，把毽子放在头顶，两臂平举，走过独木桥，先到者为胜。规则：不能用手扶毽子，要两臂平举走过独木桥。游戏1：毛毛虫爬目标：练习屈膝朝前爬的技能。准备：泡沫垫若干游戏玩法及规则：将泡沫垫子拼摆成"弓"字形，幼儿1个跟1个从垫子的1头爬向垫子的另外1头，直到爬完为止。链接：http://**/s/1LQujfW_i7UXD685o0CYexw 提取码: u5cw。