大班户外体育教案与反思,幼儿园大班科学教案孙悟空与现代科技反思

1、大班户外体育教案与反思

作为1名人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我精心整理的大班户外体育教案与反思，仅供参考，希望能够帮助到大家。 　　大班户外体育教案与反思 篇1 　　教学意图： 　　体育是促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动兴趣。根据幼儿生长发育规律，为幼儿开展户外活动科学地提供条件，充分利用户外体育作适当锻炼，提高幼儿各系统、各器官的生理机能和发展幼儿个性、促进幼儿身心健康起到较大作用。 　　教学目标： 　　

1、练习钻、平衡、攀爬的基本动作。 　　

2、培养幼儿敢于挑战困难，勇敢坚强的优秀品质。 　　

3、感受成功带来的快乐。 　　教学准备： 　　

1、平衡木、梯子、拱门、原有的滑滑梯，游戏所需宝物代替的物品，音乐磁带等。 　　

2、活动场地布置。 　　教学过程： 　　

1、开始部分： 　　

1、到户外场地站好。 　　

2、谈话引入。 　　老师要带小朋友去1个地方寻宝，小朋友想不想去呀？你们必须要好好锻炼身体，让我们跟着音乐1起来运动，看谁做的动作有精神。” 　　

3、听音乐教师带领幼儿活动身体的各个关节，为游戏做好身体准备。 　　

2、基本部分 　　（1）学习探险本领： 　　去寻宝路上会遇到很多的困难，小朋友害怕吗？有信心吗？那现在我们先来学习1些探险的本领，好不好？今天我们要学习的本领有过独木桥、钻山洞、爬高山。出示平衡木，请1个幼儿出来示范走，请全班幼儿说说他做得对不对，并引导幼儿说出走平衡木的要领（眼睛看着前方，手可以侧平举帮助平衡）；教师讲解示范走平衡木要领，全班幼儿排队练习走平衡木。 　　钻拱门的要领：手脚着地爬行，身体不能碰到拱门，老师带领幼儿在海棉垫上爬过拱门，并提醒幼儿身体不要碰到拱门，否则那个“山洞”就会划伤我们的身体的。 　　观察竹梯，教师提问：“这是什么？你见过吗？有什么作用？”（竹梯；可以用来搞卫生、挂窗帘……） 　　攀爬的要领：手脚要协调，同1方向的手先上、握牢，脚跟着上、踩稳，上完以后再换另1方向的手和脚。请个别幼儿尝试攀爬，教师指导，加深幼儿对攀爬的认识， 　　练习爬竹梯，教师注意幼儿的安全及动作的协调性，帮助胆小、不敢爬的幼儿。（梯子的倾斜度要合理，保证幼儿安全） 　　（2）游戏《探险寻宝》： 　　探险寻宝线路：“今天探险寻宝的线路会经过独木桥→钻山洞→爬高山→坐滑道下来。 　　幼儿讨论“探险寻宝时的注意事项”。 　　游戏时要注意什么？要怎样做？” 　　探险寻宝注意事项：活动时不能推、拉、撞别人；不能争先恐后，要排队1个跟1个进行游戏。 　　指出不足之处，表扬勇敢、积极的幼儿。 　　（3）探险寻宝比赛： 　　在终点滑滑梯下藏有各种物品，小朋友分两组进行比赛，经过独木桥→钻山洞→爬高山→坐滑道下来。到达终点后在滑滑梯下面寻找的1个宝贝后迅速跑回，拍第2个小朋友的手，然后第2个小朋友开始去寻宝，直至本组全部小朋友跑完，以快的1组为胜。 　　教学结束： 　　师幼听音乐做放松活动，游戏结束回教室。 　　教学反思： 　　幼儿对体育游戏很感兴趣，积极性很高，活动中教师与幼儿的交流自然轻松。听到老师说要让大家1起去“寻宝”，孩子们表现出了异常的兴奋和创意，这时，师生互动和生生互动的频率也大幅度的提高了。 　　不足之处： 　　

1、比赛时游戏规则讲解不够清楚，导致游戏时比较乱。准备的器材不足导致幼儿出现等待现象。 　　

2、梯子的倾斜度偏高，对部分能力较弱、胆小幼儿来说要完成任务有1定困难。 　　教学对策： 　　

1、教学中应关注幼儿的.个体差异，使每个孩子的基本动作得到不同程度的发展。 　　

2、要认真钻研教材，多观摩她人上课，听取她人建议，以好的教学方法来培养孩子。 　　在体育游戏中采用幼儿感兴趣的方式，因为具有1定情景的游戏，不但趣味性强，而且能让孩子迅速进入境界，进入角色。从而激发幼儿对体育的兴趣。这是幼儿养成良好运动习惯的基础，也是幼儿在游戏中获得运动兴趣的先决条件。 　　大班户外体育教案与反思 篇2 　　设计背景 　　天气慢慢暖和了，孩子们都喜欢在户外活动，做游戏！可大家都只顾得玩，做游戏，并没有发现自己周围的树，小草，土地等发生了什么变化，所以我安排了这节课。 　　活动目标 　　1.通过观察，让幼儿感知春天动植物的变化。 　　2.通过谈话发展幼儿的语言表达能力。 　　重点难点 　　重点：让幼儿感知春天来了，大自然以及动物发生的变化。 　　难点：让幼儿能在集体面前大胆表述自己的想法，并且能够认真倾听同伴讲述。 　　活动准备 　　1.老师：景物照片，生字卡：春天，小草图片，动物青蛙图片。 　　2．家长：带幼儿去野外郊游，观察春天的景象并拍照，或搜集春天的图片；带幼儿植树，点种。 　　活动过程 　　1．导入。教师弹琴，幼儿唱歌：“春天天气真好，花儿都开了，杨柳树枝对着我们弯弯腰；蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔儿1跳1跳又1跳。” 　　2．老师：小朋友们，现在是什么季节（春天）？哦，春天来了，那么小朋友们觉得天气变得怎么样了（变暖和了，很舒服）？你们出去玩了吗？都看到了什么，袁皓说：“小草变绿了，小树上长出叶子了。”苟佳妮说：“迎春花开了。”李亚凡说：“天气不冷了。”王江涛说：“我看书上说燕子在春天会飞回来。”张伟杰说：“在冬天睡觉的动物会醒来。”张莹说：“那叫冬眠。” 　　3.老师：刚才大家都说的非常好，那么今天老师也带来了很多春天里的宝宝（出示生字卡）'春天'让幼儿知道春天来了， 　　出示小草图片问：小朋友老师手里拿的是小草宝宝，那么草宝宝在春天里是什么变化？幼儿：草儿变绿了！草儿从土里钻出来了！ 　　4.教师接着问：刚才大家都说的真棒，那么准能说说哪些冬眠的动物在春天醒来了吗？”胡俊宇说：“有青蛙、有熊、有蛇。”李沛然说：“还有乌龟。”刘佳睿说：“我上动物园时看见很多的小动物从它的房子里出来了。”教师接着问：“我们出去玩时，衣服上有什么变化呀？”毕睿宁说：“不用穿棉衣了。”洋洋说：“不用戴帽子，不用戴手套了。 　　5.教师小结：“小朋友说的可真好，春姑娘来了，春风轻轻地吹着，小草会变绿，各种花会陆续的开放，小动物们也出来活动了。那些睡了1个冬天的熊、青蛙、乌龟和蛇也醒来了，我们出去玩时再也不用穿上厚厚的棉衣了。你们喜欢春天吗？”幼儿说：“喜欢。” 　　活动延伸 　　让幼儿自己绘画出心中“美丽的春天”。 　　反思与体会 　　1.在谈话中没想到孩子们把春天说的这么具体，并且情绪高涨，可见家长已经带孩子进行了观察，这就增加了教师进行此项活动的信心。 　　2.孩子们能通过自己的视野发现春天，并且能够绘声绘色讲述着春天的美景。从而达到教学目的。 　　大班户外体育教案与反思 篇3 　　活动目标： 　　

1、通过尝试探究废旧报纸的多种玩法，培养幼儿的创新精神。 　　

2、引导幼儿在活动中感受合作的乐趣，体验成功的喜悦。 　　

3、培养幼儿的投掷、跳跃、奔跑等综合运动力和创造力。 　　活动准备： 　　报纸、纸棒若干、各种颜色的彩水、拓印用的宣纸，成品范画。 　　活动过程： 　　

1、开始部分： 　　

1、出示报纸：“小朋友们，今天老师给你们带来了1件神奇的礼物，请小朋友们闭上眼睛，猜1猜，我给大家带来了什么？ 　　

2、提问：“小朋友，你们知道报纸的用处吗？想1想报纸还能干什么？”让幼儿自由回答，教师引导演示，报纸的玩法。 　　

2、活动展开： 　　

1、斯纸玩： 　　“小朋友想1想，报纸除了刚才的这些玩法，还可以怎么玩？”（斯纸）引导幼儿边斯边说“斯斯斯，变变变，报纸变成……” 　　

2、报纸团成团玩：“我们把报纸团起来，看报纸变成了什么？”（纸球）“纸球可以怎么玩？”我们用纸球作出美丽的画。 　　出示完成好的“拓印画”，让幼儿自由拓印，介绍自己的作品。 　　

3、把报纸卷起来玩：我现在把这张神奇的报纸卷了起来，报纸变成什么了？”（望远镜，冰激凌，火炬，最后卷成孙悟空的金箍棒）。把报纸卷成金箍棒，老师变成孙悟空，“变出”金箍棒，幼儿变成小孙悟空，引导幼儿玩纸棒。 　　

3、结束部分： 　　延伸：魔棍的玩法：让幼儿利用纸棍做游戏（修铁路），小孙悟空们变成火车，开着火车离开教室去外面。 　　大班户外体育教案与反思 篇4 　　活动目标 　　

1、在游戏中体验学习前滚翻中提臀，团身，抱膝等系列动作，完成前滚翻，获得成功体验。 　　

2、喜欢体育运动，积极尝试，克服畏难情绪，勇于挑战自我。 　　

3、诱导幼儿自主的参加体育锻炼。 　　

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。 　　

5、增强合作精神，提高竞争意识。 　　重点难点 　　前滚翻的动作要领：低头、含胸、抱膝、翻滚的学习 　　活动准备 　　体操垫若干，数字卡片 　　活动过程 　　（1） 准备活动 　　

1、 教师带领幼儿1起做徒手操。 　　

2、 放松环节：引出不倒翁的形象， 　　

3、模仿不倒翁在体操垫上做动作。 　　（2）分解学习前滚翻 　　分解动作1：低头团身动作 　　

1、游戏：“仰翻不倒翁”， 　　

2、引入抱膝团身动作的讲解、示范。 　　

3、带领幼儿在垫上学习抱膝团身动作， 　　

4、重点指导幼儿躺下要低头含胸。 　　分解动作2：双手立撑提臀动作 　　

1、以游戏“倒立识字”引入双手立撑提臀动作的讲解、示范。 　　2 、指导幼儿练习， 　　

3、重点：双手撑地，臀部上提。 　　（3）前滚翻完整动作练习 　　

1、 教师放慢节奏示范前滚翻完整动作，强调立撑，瞪地，团身等动作要点。 　　

2、幼儿练习，教师巡视进行个别指导，请个别幼儿示范，教师指导不同幼儿掌握动作要点，克服困难，完成翻滚动作。 　　

3、 翻滚竞赛：在规定时间里，看谁翻滚的次数最多，最流畅。 　　（4）内容拓展 　　教师展示鱼跃前滚翻，进1步提高幼儿对前滚翻运动的热爱，体验完成动作的成功感与运动的乐趣。 　　教学反思 ： 　　

1、 在课前装备上，我做得很充分，基本上完成了我本次课的教学内容和教学目标。 　　

2、课中尊重幼儿，让幼儿自主学习，探究学习。 　　

3、本次课中，幼儿激情相当高，学习练习的兴趣很高。 　　

4、通过老师们的听课，得到了很多的宝贵意见。 　　

5、在教学中，对于幼儿教育的组织教学，幼儿积极性的调动等，都应该努力去提高。 　　

6、注意语言的组织，我教学活动的组织。 　　小百科：滚翻指身体的某些部位依次支撑地面或器械，并经过头部的翻转动作。 　　大班户外体育教案与反思 篇5 　　

1、活动目标 　　

1、巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。 　　

2、能开动脑筋，运用多种方法练习跑。 　　

3、复习游戏《冲过封锁线》，培养幼儿机智、勇敢、遵守纪律的品质。 　　

4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。 　　

5、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。 　　

2、活动准备 　　

1、幼儿人手1张报纸。 　　

2、韵律操音乐的磁带及录音机。 　　

3、活动过程 　　（1）、开始部分 　　

1、幼儿入场，做准备运动。 　　幼儿手拿卷好的报纸，在音乐声中有精神地入场。 　　

2、准备运动：韵律操。 　　幼儿在教师的带领下，听着音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神地做操。 　　（2）、基本部分 　　

1、教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试：不用手帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来。让幼儿自由分散的活动。 　　

2、试后，请幼儿集中，谈谈尝试的结果。得出结论：把报纸贴在胸口，快速地跑。 　　

3、第2次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几次，让幼儿得到结论：跑得越快，纸越贴得紧，越不容易掉。 　　

4、幼儿再次自由尝试数次。 　　

5、复习游戏《冲过封锁线》。 　　发展幼儿快速奔跑及躲闪的能力。以竞赛的形式进行。 　　（3）、结束部分 　　教师带领幼儿做"大笑"、"大哭"的表情，以放松肌体和情绪，对幼儿活动情况作简单评价。幼儿在音乐声中步回教室。 　　教学反思： 　　活动让幼儿在宽松的氛围内自由探索，充分发挥了幼儿做为活动主体的作用。调动了幼儿的积极性，教师以活动的引导者、合作者等不同的身份参与活动，增加幼儿参与活动的积极性及情趣。

2、幼儿园大班科学教案孙悟空与现代科技反思

首先地球的引力巨大，要想摆脱它需要更大的力，这个力人类是没有的，需要借助机器才行。第2是太空里没有空气，人类不借助呼吸器是不可能生存的。第3是人体内的巨大压力，在太空里如果不穿增压服装的话会被自己的压力压死。

3、幼儿园大班科学教案孙悟空与现代科技反思

首先地球的引力巨大，要想摆脱它需要更大的力，这个力人类是没有的，需要借助机器才行。第2是太空里没有空气，人类不借助呼吸器是不可能生存的。第3是人体内的巨大压力，在太空里如果不穿增压服装的话会被自己的压力压死。

4、《孙悟空打妖精》教案(1)

《孙打妖精》教学目标:

1、理解有情节的儿歌内容，感受中国传统儿歌连锁调的形式特点，能学会有表情地朗诵儿歌，

2、能用不同的形式朗读儿歌。

3、能根据儿歌里不同的角色特点进行创编动作。活动重点：理解儿歌内容，感受中国传统儿歌连锁歌的形式特点。活动难点：让学生大胆尝试表演儿歌内容。教学准备：《西游记》片头曲、《3打白骨精》动画视频片段、儿歌《孙打妖精》唐僧、孙、猪8戒、沙僧、妖婆的面具等教学过程：

1、播放音乐及动画片段，激发学生学习的兴趣。播放《西游记》片头曲音乐片段，引导学生认真倾听，并接着往下唱。提问：小朋友你们知道这首歌曲的名字吗？播放《3打白骨精》动画片片段，鼓励学生说说这是《西游记》里面的哪段故事。 提问：

1、《西游记》里面有哪些角色呢？

2、你喜欢谁？为什么？

3、你不喜欢谁？为什么？

2、学习儿歌，引导学生感受儿歌连锁调的特点。

1、教师朗诵儿歌，引导学生认真倾听儿歌。提问：小朋友你们有没有发现老师今天读的儿歌跟其他儿歌不同？或者有什么区别呢？ 师小结：即前句的最后1个词是后1句的开头，引出“连锁调”。提问：

1、儿歌里都有谁?

2、谁上当了?为什么唐僧、猪8戒容易上当受骗?。

5、幼儿体育游戏教案孙悟空3打白骨精

穿上戏服化妆后的演员对打猴用棍和脚，白骨夫人用剑和抓。

6、和大人1起读：孙悟空打妖怪 精品教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:薄其山 和大人1起读 《孙悟空打妖怪》教学设计云南省楚雄开发区实验小学鲁金华 【教材简介】 《西游记》是我国文学史上最完整、最精彩也是最成功的长篇神话小说之 1。儿歌《孙悟空打妖怪》从内容上来说，是1首耳熟能详、家喻户晓的传 统连锁调儿歌，主要描述了西游记中孙悟空打白骨精的情节。儿歌中的孙悟 空、猪8戒、老妖婆等都是拟人化的动物，具有浓厚的童话色彩。他们神通广 大，具有超人的本领，尤其是孙悟空深受大家的喜爱。作品讲述了唐僧师徒4 人取经途中，遇到妖怪，除了孙悟空外，大家都没分清是人还是妖，差点上当 的故事情节，来告诫学生对陌生人要提高警惕，防止上当受骗。 【教学目标】 1．理解儿歌内容，感受中国传统儿歌连锁调的形式特点，并有感情的朗诵 儿歌。 2．能用不同的形式朗读儿歌。 【教学重点】 理解儿歌内容，学会节奏明快地朗诵儿歌。 【教学重点】 初步感受中国传统儿歌连锁调的形式特点。传承经典，培养学生阅读的习 惯。 【教具准备】 1.多媒体课件 2.唐僧、孙悟空、猪8戒、沙和尚等人物道具、快板。 3.《通天大道宽又阔》视频30秒、《孙悟空打妖怪》儿歌、注拼音读本《西 游记》 【教学过程】

1、视频导入，激发学生兴趣。　 今天鲁老师给小朋友带来了1段视频我们1起来看1看。播放音乐西游 记》《通天大道宽又阔》视频30秒。　　 师； 1．看了视频，你知道了什么？（孙悟空神通广大，大妖怪……）　　　2。