首页
/
关于水果、蔬菜、糕点幼儿园教案,小班蔬菜品尝会教案？
/
水果、蔬菜、糕点幼儿园教案,小班蔬菜品尝会教案？

水果、蔬菜、糕点幼儿园教案,小班蔬菜品尝会教案？

1年前

1、水果、蔬菜、糕点幼儿园教案

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家整理的水果、蔬菜、糕点幼儿园教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。水果、蔬菜、糕点幼儿园教案1 　　教学目标：　　1．在幼儿认识多种食物的基础上,形成水果、蔬菜、糕点的分类概念。　　2．激发幼儿感知这些汉字的兴趣。　　3．初步发展幼儿的分析、综合能力。　　教学准备：　　各种水果、蔬菜、糕点的图片,汉字卡片,各类幼儿自制的材料教学过程：　　(一)激发兴趣1．出示三个“家”：水果、蔬菜、糕点。　　2．启发幼儿思考这三个“家”里分别有什么东西。(老师根据幼儿所说,出示相应的图片、汉字,如没有,当场书写。)(二)操作练习1．游戏：找“家”。商店里进了一批货,请小朋友将他们归类放整齐。水果放在第一个红盘子里,蔬菜放在第二个绿盘子里,糕点放在第三个黄盘子里。　　2．幼儿自制各种水果、蔬菜、糕点卡片。　　提示语：商店里的货物不够,请小朋友去进一批货。(教师提供各种材料供幼儿选择、自制,如书写、绘画、泥塑等)(三)复习巩固游戏：去商店购物1．交代规则今天我收到一张请帖,是兔妈妈写来的,它说今天是小兔的生日,请我们一起帮忙采购一些水果、蔬菜、糕点来招待客人。请每位小朋友到老师这儿拿菜单,然后到商店去买。　　2．幼儿游戏(注意检查幼儿所拿物品是否与菜单上的.物品一样)3．延伸活动：乘车到小兔家去送礼物。　　四、提示与建议1．帮助幼儿尽量多认识一些水果、蔬菜、糕点,扩大生活知识面。　　2．根据年龄特点引导幼儿学会区分食物的类型,并认识其中的汉字。　　3．在游戏中发展幼儿的分析、综合能力。水果、蔬菜、糕点幼儿园教案2 　　教学目标：　　1．在幼儿认识多种食物的基础上，形成水果、蔬菜、糕点的分类概念。　　2．激发幼儿感知这些汉字的兴趣。　　3．初步发展幼儿的分析、综合能力。　　教学准备：　　各种水果、蔬菜、糕点的图片，汉字卡片，各类幼儿自制的材料教学过程：　　(一)激发兴趣　　1．出示三个“家”：水果、蔬菜、糕点。　　2．启发幼儿思考这三个“家”里分别有什么东西。(老师根据幼儿所说，出示相应的图片、汉字，如没有，当场书写。) 　　(二)操作练习　　1．游戏：找“家”。商店里进了一批货，请小朋友将他们归类放整齐。水果放在第一个红盘子里，蔬菜放在第二个绿盘子里，糕点放在第三个黄盘子里。　　2．幼儿自制各种水果、蔬菜、糕点卡片。　　提示语：商店里的货物不够，请小朋友去进一批货。(教师提供各种材料供幼儿选择、自制，如书写、绘画、泥塑等) 　　(三)复习巩固游戏：去商店购物　　1．交代规则今天我收到一张请帖，是兔妈妈写来的，它说今天是小兔的生日，请我们一起帮忙采购一些水果、蔬菜、糕点来招待客人。请每位小朋友到老师这儿拿菜单，然后到商店去买。　　2．幼儿游戏(注意检查幼儿所拿物品是否与菜单上的物品一样)3．延伸活动：乘车到小兔家去送礼物。　　四、提示与建议　　1．帮助幼儿尽量多认识一些水果、蔬菜、糕点，扩大生活知识面。　　2．根据年龄特点引导幼儿学会区分食物的类型，并认识其中的汉字。　　3．在游戏中发展幼儿的分析、综合能力。水果、蔬菜、糕点幼儿园教案3 　　一、目标　　1．在幼儿认识多种食物的基础上，形成水果、蔬菜、糕点的分类概念。　　2．激发幼儿感知这些汉字的兴趣。　　3．初步发展幼儿的分析、综合能力。　　二、准备　　各种水果、蔬菜、糕点的图片，汉字卡片，各类幼儿自制的材料　　三、过程　　(一)激发兴趣　　1．出示三个“家”：水果、蔬菜、糕点。　　2．启发幼儿思考这三个“家”里分别有什么东西。(老师根据幼儿所说，出示相应的图片、汉字，如没有，当场书写。) 　　(二)操作练习　　1．游戏：找“家”。商店里进了一批货，请小朋友将他们归类放整齐。水果放在第一个红盘子里，蔬菜放在第二个绿盘子里，糕点放在第三个黄盘子里。　　2．幼儿自制各种水果、蔬菜、糕点卡片。　　提示语：商店里的货物不够，请小朋友去进一批货。(教师提供各种材料供幼儿选择、自制，如书写、绘画、泥塑等) 　　(三)复习巩固　　游戏：去商店购物　　1．交代规则　　今天我收到一张请帖，是兔妈妈写来的，它说今天是小兔的生日，请我们一起帮忙采购一些水果、蔬菜、糕点来招待客人。请每位小朋友到老师这儿拿菜单，然后到商店去买。　　2．幼儿游戏　　(注意检查幼儿所拿物品是否与菜单上的物品一样) 　　3．延伸活动：乘车到小兔家去送礼物。　　四、提示与建议　　1．帮助幼儿尽量多认识一些水果、蔬菜、糕点，扩大生活知识面。　　2．根据年龄特点引导幼儿学会区分食物的类型，并认识其中的汉字。　　3．在游戏中发展幼儿的分析、综合能力。

2、小班蔬菜品尝会教案？

《好吃的蔬菜》教案设计活动目标；

1、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。 2了解吃蔬菜对身体的好处。活动准备；

1、白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等各种蔬菜。有生有熟。

2、幼儿人手一套碗筷活动过程；一、通过让幼儿品尝各种蔬菜来引出活动主题今天老师为大家准备了许多种蔬菜，想让你们品尝一下，再猜猜看，他们都是什么菜。小结；你们刚刚吃到的是白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等，他们都是蔬菜。二、观察、认识白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等蔬菜今天老师从地里摘了很多的菜来，小朋友们认识不认识这些蔬菜呢？你们都吃过吗？小结；胡萝卜一头粗、一头细，他是橘黄色的，芹菜是绿色的，它有许多的叶子。。。刚刚的白菜、胡萝卜、西红柿、芹菜等他们都是蔬菜。三、你们知道吃蔬菜的好处吗？《讲述一段案例>这个小朋友怎么了？他为什么拉不出事屎了呢？小结；蔬菜里含有丰富的维生素，如果长期不吃蔬菜就会的上坏血病，导致牙龈出血。还有如长期不吃蔬菜，小朋友上厕所就会有困难，小朋友还知道不吃蔬菜有什么坏处么？幼儿讨论。小结；所以小朋友一定要多吃蔬菜。四、通过让幼儿品尝各种蔬菜来引出活动主题今天你们的家人为大家准备了许多的蔬菜，想请你们品尝一下。我来看看哪个小朋友想长得棒棒的、壮壮的、高高的。这会是一节健康活动课，主要是让幼儿了解吃蔬菜的好处。幼儿不爱吃蔬菜的原因，可能是他们的味觉还没有发育完全，觉得蔬菜不好吃。在活动中，我首先要让幼儿观察实物，以此来吸引幼儿对蔬菜的观察及讨论，让幼儿知道从地里拔出来的才我们都叫他蔬菜。其次，我以一些实例来吸引幼儿对吃蔬菜有什么好处进行讨论，并让幼儿知道蔬菜里有很多营养的东西，能帮助我们长高、长漂亮，并帮助我们消化。最后，我要请幼儿品尝家长带来的蔬菜。鼓励幼儿要多吃蔬菜有益健康。这个活动目标基本达到，但唯一不足的地方就是在介绍蔬菜的时候，如果能加入小动物就更好了，幼儿就更有兴趣，更容易认识蔬菜。

3、蔬菜蹲游戏规则教案？

蔬菜蹲游戏规则：游戏器材：无游戏规则：让每一个孩子起一个蔬菜的名字，类似：胡萝卜、青菜、南瓜、冬瓜等，名字起好以后，游戏即将开始。让所有人围成一个圆圈，选择一个小朋友开始：胡萝卜蹲，胡萝卜蹲，胡萝卜蹲完青菜蹲，青菜小朋友要赶紧接：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完南瓜蹲。游戏的过程中，如果有人蹲错、说错或者反应慢，则接受惩罚（惩罚可以根据孩子的年龄自由选择）。