动物和环境幼儿园小班教案,幼儿园中班科学沙漠动物的生存本领教案

1、动物和环境幼儿园小班教案

一、目的要求 1．使学生知道动物生活需要一定的环境条件。 2．要求学生初步学会说明“动物生活需要一定条件”的对比实验，培养学生用差异法判明事物因果关系的能力。 3．渗透科学自然观——使学生体会到自然事物是相互联系的。 二、课前准备 教师准备： 1．分组实验材料——长方形扁纸盒2个、黑布、塑料薄膜、玻璃片、蚯蚓若干条、干土、湿土。 2．挂图或投影片——热带草原上的动物、热带森林中的动物、南极动物、其他自然环境中的动物。 学生准备：捉蚯蚓。 三、教学过程 导入新课 （1）提问：我们在自然课里已经学习了很多关于动物的知识。说一说。

2、幼儿园中班科学沙漠动物的生存本领教案

活动目标：

1、了解沙漠的环境特征：地面被沙覆盖、荒芜、雨水稀少等。

2、认识沙漠里的六种动物，了解它们的生存本领。

3、安静倾听同伴的讲话，并感受大家一起谈话的愉悦。

4、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。 活动准备： 教学课件ppt、影视资料 活动过程： 一、认识沙漠，了解环境特征。

1、出示沙漠图片，激发幼儿认识沙漠的兴趣。 这是什么地方?沙漠的地面全是什么?

2、观看沙漠的录像，了解沙漠的环境特征。

3、教师和幼儿一起小结沙漠恶劣的环境特征。

4、猜猜什么动物会在沙漠里生存? 二、认识生活在沙漠里的六种动物，了解其生存本领。

1、出示骆驼图片。 师：画面上的是谁?骆。

3、幼儿园托班《动物的家》教案

作为一位杰出的教职工，通常会被要求编写教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我整理的幼儿园托班《动物的家》教案，希望能够帮助到大家。 幼儿园托班《动物的家》教案1 活动目标：

1、能区分不同的小动物和不同的颜色。

2、感知上下的空间关系。 重点难点： 宝宝按颜色将小动物分类，感知上下空间的关系。 活动准备：

1、教学大叔“认知游戏”《动物的家》

2、宝宝用书人手一本 活动过程：

1、出示教学大书，引导宝宝说一说画面上有什么。 ——引导宝宝观察屋顶，以及屋子里分别有哪些动物。