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关于蒙氏阅读大班下册水果娃娃来报道教案,生活区糖宝娃娃家大班活动教案
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蒙氏阅读大班下册水果娃娃来报道教案,生活区糖宝娃娃家大班活动教案

蒙氏阅读大班下册水果娃娃来报道教案,生活区糖宝娃娃家大班活动教案

1年前

1、蒙氏阅读大班下册水果娃娃来报道教案

设计背景　　水果是膳食生活中维生素A和C的主要来源。水果中所含的果胶具有膳食纤维的作用，同时水果也是维持酸碱平衡、电解质平衡不可缺少的。现在的幼儿都喜欢吃膨化食品，不喜欢吃水果蔬菜，导致幼儿缺乏很多成长需要的营养，容易生病。根据这些实际情况我设计了这个绘画活动课水果娃娃，让幼儿在学习中了解水果的各种名称和用途，知道水果的各种营养价值，知道在幼儿健康成长中水果是不可缺少的。从而喜欢吃水果。　　活动目标　　

1、通过了解水果的名称用途，丰富幼儿的生活经验。　　

2、学会夸张的造型手法，表现拟人化的水果娃娃，培养幼儿的绘画兴趣。进而提高幼儿的想象力和创造力。　　

3、让幼儿感受秋天水果成熟的喜悦心情，激发幼儿爱吃水果。　　重点难点　　画出各种水果的外形。　　各种水果娃娃的有趣表情。　　活动准备　　范画及绘画用笔等。　　活动过程　　

1、组织教学　　

2、导入：秋阿姨吹口哨，水果娃娃来报到。秋天来了，果园里的水果丰收了，小朋友你们知道秋天都有哪些水果？小朋友知道的真多，水果乐园里有很多水果。这些水果宝宝们要开舞会了，我们小朋友也要打扮1下，把自己也变成1个水果娃娃去参加他们的舞会好不好？那么水果是怎样变成娃娃呢？　　* 出示水果娃娃的基本步骤。(多媒体) 　　我们先看看水果乐园里的苹果宝宝是怎么变成水果娃娃的。　　* 苹果娃娃=（苹果宝宝的基本型状+5官+4肢+装饰物）　　这就是苹果宝宝的变化过程。怎么样？有意思吗？　　

3、新授　　那么，今天我们就来学习1节十分有趣的美术课------画水果娃娃　　出示课题:《水果娃娃》　　

1、示范：西瓜娃娃（秋天的水果很多，可是老师最喜欢吃西瓜，因为西瓜水分多味道甜，除了能解渴还能解热消暑。所以我想给小朋友们画1个西瓜娃娃，小朋友要看清老师是怎样把西瓜娃娃画出来的，记住每1个步骤等你自己画的时候就非常容易了。）　　1）、第1步骤-------画西瓜娃娃的基本型。（同时将西瓜的简单基本型展示于多媒体上）。

2、生活区糖宝娃娃家大班活动教案

1、材料准备：水粉颜料，水粉笔、围裙、套袖、与孩子相当的图片

2、幼儿知识经验准备：调查了解哪里有树

3、课件的准备：有关大树的PPT。

3、幼儿园大班语言灯和星的教案

活动目标：　　

1、欣赏儿歌，理解儿歌内容，学习正确使用量词，并学会用“1X1X”正确表达实物的数量。　　

2、借助拍节奏、轮流接说儿歌等形式，进1步感知儿歌重复对称的句式结构，并尝试仿编儿歌。　　

3、能认真倾听同伴的讲述，并积极参与组词和仿编活动。　　活动准备：　　

1、《幼儿用书》人手1本。　　

2、实物展示台。　　

3、花灯图片。　　

4、课前能丰富幼儿对量词的应用。　　活动过程：　　

1、出示《幼儿用书》引起幼儿的兴趣。　　（1）你看到了什么？　　（2）幼儿在讲述时，教师以儿歌中的话进行表述。（鸡娃灯、鸭娃灯……）

2、学习儿歌。　　（1）有1个宝宝看了这么多漂亮的花灯，就编了1首好听的儿歌《数花灯》，我们1起来听1听。　　（2）教师朗诵儿歌。　　这首儿歌的名字叫什么？儿歌里有哪些花灯？有哪些人？　　（3）教师有节奏朗诵。　　借助画面的提示，鼓励幼儿跟着老师有序地朗诵儿歌。　　（4）借助拍手、拍腿的方式引导幼儿感知儿歌∣××∣×× ××∣的结构和节奏。　　你觉得儿歌的第1句和第几句相似？第2句和哪几句相似？　　1）教师小结：第

1、

3、

5、7句式相同，第

2、

4、

6、8句式相同。　　2）师生、男女分组、拍手拍腿进行练习。　　3）师生1起念儿歌，再幼儿念单句，练习做拍手动作。　　4）引导幼儿念复数句子，并做拍腿动作。　　5）带领幼儿念完整的儿歌，前8句分别做拍手和拍腿动作，最后4句大家1起念儿歌。　　6）根据儿歌中不同的句式的特点，变换方式，轮流接说儿歌。　　请幼儿念的单句（第

1、

3、

5、7句），教师念复数句子（第

2、

4、

6、8句），师生轮流接说儿歌。　　

4、分男女角色轮流接说和表演儿歌。　　（5）学习词组：1X1X（1）教师在黑板上书写1□1□，启发幼儿读1读，说说在儿歌中哪些地方有“1□1□”？　　（2）带幼儿1起读1读“1X1X” 　　（3）这些词语还可用哪些词语来代替呢？　　

5、引导幼儿仿编儿歌《数花灯》　　（1）你还见过哪些花灯？（出示图片）我们也来编儿歌。　　（2）幼儿自由创编。　　（3）请个别幼儿展示。　　

6、教师对幼儿的创编进行简单的小结。　　附儿歌：　　儿歌：数花灯鸡娃灯，鸭娃灯，1蹦1跳青蛙灯，桃花灯，莲花灯，1朵1朵牡丹灯，南瓜灯，西瓜灯，1盏1盏瓜果灯，汽车灯，火车灯，1架1架飞机灯，123，321，宝宝数灯数不清，爷爷奶奶帮着数，1数数到大天明。　　数，1数数到大天明。

4、求助儿歌春雨娃娃教案

中班儿歌春雨教案　　活动1：春雨沙沙　　活动目标：　　

1、幼儿欣赏歌曲，理解歌词。　　

2、幼儿感受种子出土发芽的喜悦和春雨悄悄下的意境。　　活动准备：音乐磁带，节奏谱ⅹⅹ∣ⅹⅹ∣ⅹⅹⅹ∣ⅹⅹⅹ∣ⅹⅹⅹ∣ⅹⅹ ⅹⅹ∣ⅹ—‖ 　　活动过程：　　

1、幼儿练声：《在农场》（C、D、F大调）　　引导语：“我们要用好听的声音唱出农场里各种动物的叫声哦。” 　　重点指导：幼儿用好听的声音，不大声叫，会根据教师琴声的变化控制声音的响轻；教师弹不同的调，要提醒幼儿随琴声唱准旋律。　　

2、欣赏歌曲，了解歌曲含义。　　

1、幼儿回忆有关春雨的经验。　　启发提问：滴答滴答，下小雨了。你喜欢春雨吗？为什么？（幼儿自由讲述）　　教师小结：春雨可以让植物生长，空气清新。　　

2、教师介绍歌名，幼儿欣赏歌曲。　　提问：歌曲的名称叫什么？　　重点提问：歌曲听上去的感觉怎样？（优美、柔和）　　

3、幼儿再次欣赏，熟悉理解歌词。　　重点提问：听见歌词唱了什么？　　“沙沙沙”是什么声音？（春雨）为什么不是“哗哗哗”或其他声音？（春雨小，像毛毛雨，声音就轻。）　　种子是真的说话吗？实际上它在做些什么？（从土里钻出来好像在说话1样）　　种子在说什么？为什么说“雨水真甜”？　　

4、幼儿用自己喜欢的动作表达歌曲特点。（集体、个别）　　提问：你在听这首优美的歌曲的时候，会用什么动作来表现呢？（优美、柔和）　　可以配合歌曲哪些动作呢？（下小雨、轻轻说话状）　　教师出示节奏谱，幼儿随音乐拍打节奏，念歌词熟悉旋律。　　ⅹⅹ∣ⅹⅹ∣ⅹⅹⅹ∣ⅹⅹⅹ∣ⅹⅹⅹ∣ⅹⅹ ⅹⅹ∣ⅹ—‖ 　　种子种子在说话在说话哎哟哟雨水真甜　　

5、幼儿轻轻跟唱两遍。　　重点指导：要求幼儿演唱时咬字吐字清晰，用轻柔的声音演唱。　　

3、复习律动《开火车》　　要求：根据音乐的节奏幼儿边唱边请同伴组成1列火车　　活动2：春雨沙沙　　活动目标：　　

1、幼儿理解歌词内容，并尝试根据歌词内容自编动作。　　

2、幼儿尝试用不同轻响的歌声有表情地演唱歌曲，感受春雨悄悄下的意境。　　活动准备：录音磁带　　活动过程：　　

2、演唱歌曲，并尝试根据旋律或歌词内容自编舞蹈动作。　　

1、复习歌曲，尝试用不同轻响的歌声有表情地演唱歌曲。　　（1）幼儿欣赏歌曲，回忆歌词。　　提问：歌曲唱了些什么？　　重点提问：沙沙沙是什么声音？（下雨的声音）　　为什么不用哗啦啦作为下雨的声音呢？（哗啦啦是下大雨，沙沙沙是下小雨）　　小结：春天的雨都是毛毛细雨，滋润着大地的植物。　　（2）重点句练习：春雨 | 春雨 | 沙沙沙|| 　　强弱强弱强弱　　提问：在唱“春雨春雨沙沙沙”这1句的时候应该怎样唱呢？（轻轻的声音）　　重点指导：教师用手势和头部动作帮助幼儿表现出强弱来。　　（3）幼儿表演。　　重点提问：怎样才能唱好这首歌曲？（旋律优美的、唱的时候声音要温柔）　　

2、鼓励幼儿自编动作，模仿种子发芽的动作。　　启发提问：你想用什么舞蹈动作表现种子发芽呢？（启发幼儿可以表演喝春雨、冒芽、长大等）　　（1）请幼儿表演，交流分享。　　重点指导：鼓励幼儿交流自编动作的意思。表扬动作大而优美的幼儿。　　（2）幼儿集体表演。　　重点指导：鼓励幼儿边歌边舞，大胆表达春雨落下来时的情景和愉快心情。　　

3、复习律动《开火车》　　要求：根据音乐的节奏幼儿边唱边请同伴组成1列火车。　　附歌曲：春雨沙沙　　春雨，春雨，沙沙沙，沙沙沙，种子，种子在说话，哎哟哟，雨水真甜，哎哟哟，我要发芽！　　春雨，春雨，沙沙沙，沙沙沙，种子，种子在说话，哎哟哟，我要出土，哎哟哟，我要长大！。