查找幼儿园小班蒙氏阅读《大大和小小》教案,故事堡鼠大大和鼠小小教案

1、查找幼儿园小班蒙氏阅读《大大和小小》教案

活动目标：

1、 引导幼儿充分观察和讨论图画。

2、 熟悉句型"大大的------小小的------"，能看着图书说出内容。

3、 发展幼儿的口语表达力。培养幼儿爱看书的好习惯。 活动准备：大书、小书；碟片；奖励标记（红、绿苹果）；大小各一布绒玩具。 活动过程：

1、 出示布绒玩具，引导幼儿说出"大大的------小小的------"。 今天老师带来了两个小客人，瞧：它们是谁呢？（大大的熊，小小的猫），老师请小客人坐在前面，哪个宝宝学本领认真，就来抱抱它们。

2、 出示大书，逐页展示图画，引导幼儿观察画面内容。 （1）我们一起来看书。这本书上有什么有趣的事呢？ （教师提出相关问题，帮助幼儿理解。

2、故事堡鼠大大和鼠小小教案

一、活动目标：

1、理解故事内容，学说故事中礼貌用语，理解词语“越来越小”。

2、在游戏中使用礼貌用语，体验游戏的快乐。

3、感受大老鼠和小老鼠之间的友情及喜悦之情。 二、活动准备：

1、四间房子（由大到小）。

2、动物图片：大老鼠、小熊、小兔子、小鸭子、小老鼠。

3、大老鼠等大、小动物手偶若干。 三、教学过程 （一）导入活动（激发幼儿的学习兴趣）。 师：小朋友你们看看，这是什么呀？（房子）。今天老师要给你们讲一个发生在房子里的故事，我们一起来听一听。 （二）理解故事内容。

1、教师有感情的讲述故事。（配乐讲故事，边讲故事边把房子一个一个搬开。） 提问：（1）小朋友们，大老。

3、《大和小》幼儿园小班教案

作为一名老师，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家收集的《大和小》幼儿园小班教案，仅供参考，大家一起来看看吧。 《大和小》幼儿园小班教案1 活动目标：

1、学会目测有明显大小差异的物体，懂得物体的大小是通过比较来认识的。

2、通过游戏使幼儿初步体会到由大到小和由小到大之间的转变，初步发展幼儿的多向思维。

3、激发幼儿探索的主动性、积极性，培养幼儿探索的兴趣。

4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。

5、发展幼儿的观察力、想象力。？ 活动准备： 大猫和小猫的头饰、皮球、大箱子、小箱子各一个 活动过程：。