中班手工小刺猬教案,中班美术小刺猬教案
1、中班手工小刺猬教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 中班手工小刺猬教案 【篇1：中班手工活动--有趣的刺猬】 中班手工活动: 有趣的刺猬 活动目标：
1、尝试将橡皮泥团成椭圆形，并尝试用剪刀将扭扭棒剪成若干段。
2、大胆想象，乐意创作，培养对美术制作的兴趣。活动准备：橡皮泥、扭扭棒、小眼睛、剪刀、亮片、范例。活动过程：
1、通过说说聊聊看看，了解刺猬的外貌特征 教师提问：春天来了，很多小动物们都出来做游戏啦，小刺猬也不例外。小刺猬问：你们还记得我的样子吗？（小刺猬浑身都是刺等。）教师出示刺猬图片 小结：小刺猬的身体圆滚滚的，除了它的肚子，它的背上都是刺。
2、用揉揉捏捏剪剪的方式制作小刺猬 师：今天我们1起来做1只可爱的小刺猬吧。 教师出示范例 提问1：你们看，我今天用到了哪些材料？（橡皮泥、扭扭棒）提问2：这扭扭棒好象跟我们平时看到的不太1样呢！（它被剪成1小段1小段的了。） 提问3：那它的身体是怎么做出来的呀？（是用橡皮泥揉成椭圆形的。） 师：对，今天我们要用橡皮泥，扭扭棒1起来制作1只可爱的小刺猬。 步骤：
1、将橡皮泥揉成圆形后再来回搓两下，橡皮泥就变成椭圆形了。
2、将橡皮泥放在1边，用剪刀将扭扭棒剪成1小段1小段（注:剪的时候两只手要用力）4.。
2、中班美术小刺猬教案
中班美术小刺猬教案【篇1：幼儿园绘画教案】幼儿园绘画教案：小刺猬-活动目标：学画半圆形、用添画的形式或重复图象的方法把画面画满。活动准备：蜡笔、纸、活动过程：
1、介绍内容，引导观察出示课件并提问：这是谁？小刺猬的身体是什么形状的？它的身上有什么？有什么用？（刺可以用来刺食物，又可以用来抵挡敌人，保护自己）、以故事的形式，引出主题。
2、小刺猬来到树林，看到树上有许多果子，可是它不会爬树，正在这时，风姑娘帮助它把果子吹了下来。小刺猬想把果子被回家，就在地上打了1个滚，把果子插在刺上，然后就回家了。
3、练习绘画
1、教师示范小刺猬背果子的时候，肚子直直的还是平平的？平平的1条直线）弯弯的背在肚子的上面（画1条弯弯的弧线）果子是怎么背上去的？（插在刺上）、请幼儿上来示范、创作要求小刺猬看见地上还有许多果子，请小朋友帮它多找1些刺猬1起来背果子，把所有的果子都送回家
4、绘画展览课题：秋姑娘的信授课人：授课时间：活动目标：
1、欣赏并理解诗歌《秋姑娘的信》，学说诗歌中的部分短句。
2、了解1些动物的过冬方式。活动准备：
1、材料准备：(1)枫叶实物或图片若干，大雁、青蛙、松鼠的图片；““2戏。“。
3、中班小刺猬下坡教案与反思
活动意图： 情境再现或情景表演是幼儿学习的最好方法。随着故事的展开、深入，受到感染而产生情感的共鸣，从而学会了明辨是非，懂得1些道理，达到了教育目的。 活动目标：
1、感受故事有趣、紧张的情节。
2、大胆发表自己见解，提高连贯讲述能力。
3、懂得不应该什么事跟着学。 活动准备：
1、假发、头饰、理发用品等。
2、故事课件。 活动过程：
1、出示课件背景图，观看情景表演故事第1段。 启发提问：
1、森林里谁开了理发店?有哪些小动物来烫发?它们烫发后变成了样子?
2、看到其他小动物烫发，小刺猬的心情怎样?
2、讲述第2段。 重点提问：
1、小刺猬来烫发，熊猫说了什么?小刺猬听别人的劝告了吗?
2、小刺猬烫发后是怎样说?怎样做的?
3、这时它是什么样的心情?
3、讲述第3段。 重点提问：
1、小刺猬迎战大灰狼时，它的刺怎样了?
2、这时它的心里会想些什么?
3、危急时刻谁救了它?
4、最后小刺猬明白了什么道理?小刺猬可以烫发吗?为什么? 小结：不应该看到别人怎么做，自己就学着做，这样做很危险。
4、完整讲述故事。 理解小刺猬不应该看别人怎样做自己就跟着学，这样做很危险。
4、幼儿园言语领域能干的小刺猬教案
制作活动目标：
1、尝试将橡皮泥团成椭圆形，并尝试用剪刀将扭扭棒剪成若干段
2、大胆想象，乐意创作，培养对美术制作的兴趣。 制作准备： 橡皮泥、扭扭棒、小眼睛、剪刀、亮片、范例 制作过程：
1、通过说说聊聊看看，了解刺猬的外貌特征 教师提问：春天来了，很多小动物们都出来做游戏啦，小刺猬也不例外。小刺猬问：你们还记得我的样子吗?(小刺猬浑身都是刺等。) 教师出示刺猬图片 小结：小刺猬的身体圆滚滚的，除了它的肚子，它的背上都是刺。
2、用揉揉捏捏剪剪的方式制作小刺猬 师：今天我们1起来做1只可爱的小刺猬吧。 教师出示范例 提问1：你们看，我今天用到了哪些材料?(橡皮泥、扭扭棒) 提问2：这扭扭棒好象跟我们平时看到的不太1样呢!(它被剪成1小段1小段的了。) 提问3：那它的身体是怎么做出来的呀?(是用橡皮泥揉成椭圆形的。) 师：对，今天我们要用橡皮泥，扭扭棒1起来制作1只可爱的小刺猬。 制作步骤：
1、将橡皮泥揉成圆形后再来回搓两下，橡皮泥就变成椭圆形了。
2、将橡皮泥放在1边，用剪刀将扭扭棒剪成1小段1小段。(注：剪的时候两只手都要用力。)
3、将小刺猬的刺插到他身体的背上。
4、为小刺猬粘上小眼睛。
5、可以用1些其他的材料装饰小刺猬。 小结：可爱的小刺猬做好了，它的背上长满了刺。
3、展示 请幼儿将自己制作的小刺猬展示到前面的桌子上。 师：请小朋友们为自己的小刺猬起个好听的名字。 请个别幼儿上来介绍自己的刺猬。(这是刺猬妈妈带着自己的宝宝等。) 小结：春天，小刺猬们好久没见面啦，它们聚在1起聊天啦。
5、中班语言圆圆的刺猬教案
教学设计意图： 中班孩子的想象能力开始丰富了，孩子之间的交流话题也越来越多了，我常常听到他们33两两的在讨论各种问题，本节课通过故事《小刺猬和它的朋友》，让幼儿为小刺猬想到躲雨的办法，同时也培养了幼儿互相帮助，遇到困难多动脑筋的好习惯。 教学活动目标：
1、理解《小刺猬和它的朋友》的故事内容，知道下雨前的变化和下雨需要的用具。
2、培养幼儿团结友爱，为别人着想的良好品质。
3、能大胆地在同伴面前表演故事《小刺猬和它的朋友》。 教学活动重点：理解《小刺猬和它的朋友》的故事内容。 教学活动难点：能大胆地在同伴面前表演故事《小刺猬和它的朋友》。 教学活动准备：
1、经验准备：懂得小朋友之间要互相帮助，团结友爱。
2、物质准备：背景图片、可移动动物、小动物头饰、小雨伞、录音。 教学活动过程：
1、播放下雨声音，教师提问。
1、听，这是什么声音？（下雨了）
2、在下雨前我们会听到或者看到什么自然现象呢？（乌云、刮风、打雷、闪电）
3、那在下雨的时候我们都怎么样躲雨呢？（打伞、穿雨衣等）
4、我们在下雨的时候都会想办法躲雨，那小动物是怎样躲雨的呢？
2、欣赏故事《小刺猬和它的朋友》
1、教师讲述故事，并出示图片。 师：听1听故事，看看小动物是怎样避雨的呢？
2、提问：
1、故事中都有谁？（小刺猬、小鹿、小兔子）
2、小刺猬没有伞，但为什么不和小兔、小鹿打1把伞呢？
3、小朋友为小刺猬想个避雨的好办法？
3、继续听故事 师：故事里小兔和小鹿也有个好办法，听听看是什么办法
3、情景表演 教师引导幼儿分角色进行故事表演。
4、出示图片,引导幼儿观察
1、观察图中都有哪些小动物？（蚂蚁、燕子、小鱼、刺猬、小鹿、小兔）
2、图中怎样看出下雨了呢？（乌云、雨伞）老师还看出来1种现象，你们想知道吗？ 教师小结： 鱼：它就安静地沉栖在水底呼吸氧气；阴雨之前气压低，深水中的氧气大大减少，鱼纷纷浮上水面呼吸。 燕子：下雨前燕子会低飞，这是因为燕子要吃虫子。天气将转阴雨的时候，气压变低，空气里水汽增多，土壤中的1些小虫子也爬出土外，燕子就要低飞去捕虫吃。 蚂蚁：能预感空气的湿度，当它感觉湿度过大时就知道下雨了，因此它们会把家从低处搬到高处，避免被水淹死。
5、活动延伸
1、当别人遇到困难的时候你要怎样帮助他呢？
2、你做过哪些乐于助人的事情呢？
3、让幼儿懂得小朋友之间要互相帮助，团结友爱。
6、幼儿园大班社会科学遵守纪律的刺猬教案
活动目标：
1、练习两手着地屈爬和滚的技能。培养幼儿动作的灵活性和协调能力。
2、培养幼儿参加集体活动的兴趣以及活泼开朗的性格。 活动准备：
1、小刺猬头饰（数量与幼儿人数相等），大灰狼头饰1个。
2、可粘贴的果子若干。
3、大地毯1块。 活动过程：
1、开始部分
1、今天天气真好，小刺猬们1起跟妈妈去做做运动吧！
2、幼儿随音乐做“模仿操”： 小刺猬爬呀爬，它看到小鸟在天空中飞呀飞（上肢运动）； 小刺猬爬呀爬，它看到小朋友在玩跷跷板，1上1下真好玩（下蹲运动）；
3、小刺猬爬呀爬，它看到大象鼻子长又长，正在给工人叔叔帮忙（腹背运动）；
4、小刺猬爬呀爬，它看到小兔1蹦1跳，玩得真开心（跳跃运动）。
2、基本部分
1、提出问题，引导幼儿思考。 老师：小刺猬们，你们看到那边草地上有许多果子。现在妈妈要交给你们1个任务，想想怎样能不用手就把这些果子运回家。
2、幼儿自己想办法运果子。
3、请个别运果子多的幼儿大胆介绍自己的办法并作示范，其余幼儿跟学。
4、幼儿运用学到的各种方法运果子。
5、游戏：小刺猬运果子。 幼儿游戏，老师指导，帮助能力较弱的幼儿多运果子，游戏进行2—3次。
6、小结 老师：小刺猬们真能干，运回来了这么多果子。今天任务完成的很好，妈妈很满意。
3、结束部分
1、幼儿做放松游戏“勇敢的小刺猬”：大灰狼上场抓住1只小刺猬，其余小刺猬勇敢地赶跑了大灰狼，救出了被抓的小刺猬。
2、小刺猬跟妈妈抬着果筐自然地下场。
