急需人教版小学一年级上册语文教案,【教案】新部编人教版一年级上册语文教案附教学反思
1、急需人教版小学1年级上册语文教案
人教版小学1年级上册语文全套教案（附小结） ，共198页，这里只能复制1小部分 入学教育
1、教学目标
1、观察图画内容，使学生初步感受教师的温暖、同学的友爱和校园生活的丰富多彩。
2、依据画面提示，对学生进行尊敬老师、遵守纪律、团结友爱等方面的入学教育。
3、观察与演示结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的习惯。
2、教学重难点
1、让学生初步感受教师的温暖、同学的友爱和校园生活的丰富多彩。
2、对学生进行尊敬老师、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育。
3、教学过程 （1）导入新课。
1、同学们，从今天起，你们就正式成为小学生了，你们高兴吗？
2、让我们1起唱首歌吗？（上学歌） （2）讨论学习
1、你们喜欢学校吗？为什么？
2、讨论。 （1）看图说1说，图上都有谁？在干什么？ （2）小学生在学校里都可以做些什么？你还听说学校里可以做些哪些事？（引导学生仔细观察图画，展开合理想象，采用讨论的形式鼓励学生畅所欲言。） （4）情景练习。
1、图上的老师和小朋友分别说了什么？
2、模拟练习。 （1）情境1：师生交流。（上学路上。） 老师：清早，我在上学路上遇见1个同学…… 这个同学：老师早！ （2）情境2：生生交流。 自我介绍，说明自己的姓名及其他情况。 游戏："找朋友"。 学生在班内自由结交朋友，其他同学齐唱《找朋友》 （3）情境3：自由交流。 以小组为单位，自己创设1个情境。想好时间、地点、人物（可以有老师、家长、同学），自由练习对话。 小组表演。
3、请学生结合自己成为小学生以来的经历，谈谈上学的感受。
4、口语交际：根据画面内容说1个完整的句子。
1、a o e
1、教学目标
1、学会a 、o 、e 3个单韵母，读准音，认清形，正确书写。
2、知道单韵母有4个声调，认识声调符号，能直接读出带调的a 、o 、e 的音。
3、认识4线格，学会在4线格里书写a 、o 、e 。
2、教学重点、难点 重点：a 、o 、e 的发音和韵母带调读。 难点：a 、o 、e 的第2声和第3声教学。
2、【教案】新部编人教版1年级上册语文教案附教学反思
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:ok小小明123456 2016—2017学年度第1学期小学1年级语文教学计划
1、指导思想：倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。
1、学情分析： 本班学生 人，其中男生 人，女生 人。学生年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。学生对学习汉字有着1定的兴趣，乐于参加到学习活动中来。但是面对较大的识字量，学生识字的返生效较高。因此对这些学生，应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力，使其体验成功学习所获得的乐趣。
2、本册教材分析 本册教材包括“入学教育、识字、汉语拼音、课文、语文园地、口语交际”6个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。 教学重难点，认识常用汉字300个，其中会写100个汉字。汉语拼音是学习汉语的工具，因此汉语拼音是教学重点。学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯，学会与别人交流的习惯。如何引导学生积累语言，进行口语交际，在教学中是个重点。3(3)(2)(2)课前准备4.2.设计意图：3.(7)2。
3、急需人教版小学1年级上册语文教案（表格式的），包含教学目的、教学重点、难点、教学过程的。
人教版课标本小学语文1年级上册第1册全套教案（表格式的），内容很多，无法全部复制，你到我们网站去下载吧 小学语文第1册教学案 备课人： 课题：2自选商场 课型：新授 案序 2 教学目标
1、认识12个生字，会写“巾、牙、尺、笔、包”5个字。认识1个偏旁“女”。
2、正确、流利地朗读课文。 重点 指导学生能主动进行探究性学习 难点 在实践中学习、运用语文 教学仪器与媒体 教学基本思路 板书设计 2自 选 商 场 教学过程 教学环节内容 师生活动 修改意见
1、谈话
2、游戏激趣
3、深入感知，朗读课文
4、描红感知，学写生字
5、活动延伸，自编词串
6、课后作业 小朋友们上节课学到了很多汉字，谁愿意把自己学到的汉字写在黑板上，读给同学们听？
1、读生字：教师出示字卡，采用比赛读，抢读 等形式。
2、部件拼字：小朋友们手中有1些部件，自己动手拼1拼，看能拼出那些字？学生动手拼部件，巩固字型。
1、商场里除了书上说的这些还有其他的东西，因此我们说“自选商场里的东西真多”。指名读第1自然段，教师指导读好“东西”1词。
2、出示打乱顺序的9个词语，指两名同学合作归类，这些词语是9个商品的名字，在商场里它们是怎样摆在货架上的？哪两个同学合作把它们归归类。商品分类摆在货架上，我们购买时就方便多了。教师相应出示短文最后1自然段，引导学生读出对商品摆放的满意之情，重点指导读好“真”字。
3、谁来说1说商场里都有那些商品？指导学生读第2自然段，并引导他们用“商场里有（）有（）还有（）”的句式回答，指多名同学练习说。
1、课件演示“笔”的读音和笔顺，学生观察每1笔在田字格中的位置。
2、教师在田字格中范写“笔”字，学生书空，然后在“我会写”中描红。
3、“牙”的教法同上。 你在商场里还看到了那些商品，能将他们按课文中的形式分类说出来吗？ 把你编的词串说给家长或同学听。
4、人教版小学语文1年级上册全册教案，要表格式的，有教学过程、教学意图的，能给我发1份吗？
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5、拜求人教版小学语文1年级上册全册教案，要表格式的，有教学过程、教学意图最好。
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6、【教案】新部编人教版1年级上册语文教案附教学反思
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:ok小小明123456 2016—2017学年度第1学期小学1年级语文教学计划
1、指导思想：倡导自主、合作、探究的学习方式，全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进每个学生的全面发展，为他们的终身学习、生活和工作，在语文方面奠定基础。
1、学情分析： 本班学生 人，其中男生 人，女生 人。学生年纪小，自律性差。但都比较懂礼貌，见到老师能主动问好。有部分学生有说普通话的意识，能用简短的普通话与老师和同学做简单的交流。个别学生不懂得执笔方法，需要老师不断纠正、督促。学生对学习汉字有着1定的兴趣，乐于参加到学习活动中来。但是面对较大的识字量，学生识字的返生效较高。因此对这些学生，应该更多地关注如何用生动有趣、形式多样的方法提高学生的识字能力，使其体验成功学习所获得的乐趣。
2、本册教材分析 本册教材包括“入学教育、识字、汉语拼音、课文、语文园地、口语交际”6个部分。入学教育的目的在于帮助学生了解学校生活，了解学习常规。教材的编写以课程标准为依据，体现了课程标准提出的基本理念和基本精神，教材内容具有综合性、科学性、时代性、趣味性、广泛适用性等特点。 教学重难点，认识常用汉字300个，其中会写100个汉字。汉语拼音是学习汉语的工具，因此汉语拼音是教学重点。学讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯，学会与别人交流的习惯。如何引导学生积累语言，进行口语交际，在教学中是个重点。3(3)(2)(2)课前准备4.2.设计意图：3.(7)2。
