中班语言乌龟上天教案及反思？中班健康(运动过后)教案

1年前

1、中班语言乌龟上天教案及反思？

从前，森林里住着1只骄傲的乌龟，它从很小的时候起，就开始计划干大事情。它1只在等待时机，在这期间，它1直忙于寻找足够的食物来吃。1天，它看到1头驴背着个麻袋，袋子上面穿了1个洞，玉米粒撒在路上。“来我的运气来了，真不错，这么多好吃的。”乌龟心想。它觉得这是1个吉祥的预兆，今天它将会碰上好运气。不过，由于它的动作缓慢，小鸟从树上飞下来，把玉米粒都吃光了，尽管乌龟努力地在爬，但还是来迟了1步。为了爬行速度慢弥补这个缺陷，乌龟总是在森林里练习走路，1天要走上两公里。它想，要是有1双翅膀那多好啊，那就可以飞起来。所以，有1天乌龟看到老鹰大叔在空中抓着1只麻雀和青蛙时，心里很羡慕，所以它要向老鹰学习飞翔。当乌龟第1次飞上天空时，它觉得非常兴奋，在老鹰飞上天空以后，放开了乌龟，以便让它学习飞翔，可是，乌龟“呯”的1声，却掉到了地上。乌龟终于明白了，它是永远不能学习飞翔的。

2、中班健康(运动过后)教案

中班健康《运动过后》的教案写作思路在于：首先要明确活动的目标，然后对活动准备做具体论述，最后详细说明活动流程。正文活动目标：1. 积极尝试身体的多种玩法。2. 进1步发展钻、爬、跑、跳能力，提高身体的协调性和敏捷性。3. 体验与同伴合作的快乐，培养勇于挑战的精神。活动准备：泡沫垫人手1个活动过程：

1、准备活动1.交待注意点：（1）听从教师的指令。（2）保护好自己。（3）不能伤着身边的同伴。2.孩子每人找块垫子，脸朝上躺下后根据指令完成以下动作：举手、抬脚、用脚碰头；翻转身体屁股朝上，继续完成以下动作：两脚上抬，两手后伸，抱住双脚，脑袋后仰，尽量碰到自己的脚，把自己编成篮子。

2、双人游戏玩法：两人1组，根据指令相互配合，尝试以下动作：1个背和1个肚皮靠在1起，两只脚和1只屁股靠在1起，4只脚和3只手靠在1起……面对面将同伴抱起、背靠背将同伴背起等动作。

3、集体游戏玩法：越过“鳄鱼”，穿过“小树林”，然后从旁边绕回，排在队伍后面。增加难度，“鳄鱼”不断调整姿势，幼儿自主尝试以不同的方式越过，游戏循环进行。

4、放松活动1.两手举起，鼻子吸气，嘴巴吐气，调整呼吸。2. 甩甩手臂，抖抖双腿，活动4肢，放松身体。活动规则：1. 认真倾听指令，根据指令完成相应的动作。2. 与同伴友好合作，注意在跨、跳、钻、爬时不能伤着同伴。3. 游戏结束后，主动协助教师收拾器械，整理场地。

3、中班气球飞上天教案

中班数学教案：气球坊目标：

1、能不受物体大小、颜色、形状及排列位置、间距的影响，积累 10 以内数量比较及数量守恒的经验。

2、发展快速辨认和判断的能力，提高思维的敏捷性。准备：

1、幼儿活动材料《数学》第 25 页《气球飞上天》，水彩笔。

2、颜色、形状不1的气球卡片：圆形红气球 3 张，椭圆形红气球 4 张；圆形蓝色气球 2 张，椭圆形蓝色气球 3 张；圆形黄色气球 4 张，椭圆形黄气球 3 张。

3、 3组气球卡片，大小、颜色、形状、排列位置、间距均不1样，数量均为 10,6-10 的数字卡片。过程：

1、分气球 ——小猴气球坊准备了很多气球，请你给气球分分类，可以怎么分？ ——出示颜色、形状不1的气球卡片，根据幼儿的提示进行分类，数1数每种气球各有多少。 ——按分类结果进行计数，比1比哪种气球多，贴上相应的数字卡片。

2、买气球 ——小兔、小猫、小猪来买气球，请你数1数，小动物们分别买了多少气球？ ——依次出示排列方式不同的3组气球卡片，引导幼儿不受物体大小、颜色、形状及排列位置、间距的影响进行计数。 ——引导幼儿发现不同排列方式的气球数量是1样的。

3、气球飞上天 ——出示幼儿活动材料《数学》第 25 页《气球飞上天》，数数每1排有颜色的气球的数量，如果每排再加1个有颜色的气球，就变成了几个？ ——请幼儿先给没有颜色的气球涂色，再按图意找到相应的增 1 之后的数字贴纸贴在后面的方框里。 ——这些气球1样多吗？（它们虽然排的队伍1样长，但是数量不1样多） ——比比哪排气球最多？哪排最少？ ——引导幼儿观察数量增加前与增加后的关系。