《磁生电》教案_教师资格面试初中科学 ？高中物理楞次定律教案设计

1、《磁生电》教案_教师资格面试初中科学 ？

磁生电》教案_教师资格面试初中科学，猎考网教育为大家进行录制教师资格面试备考系列视频，希望对各位考生有所帮助。以下为初中科学《磁生电》教案。 初中科学《磁生电》教案 一、教学目标

1、知道电磁感应现象及产生感应电流的条件，知道感应电流的方向与什么因素有关。

2、探究磁生电的条件，培养实践能力、对实验现象的观察能力以及从实验事实中概括归纳科学概念与科学规律的能力。

3、认识自然现象之间的内在联系，进一步了解探索奥秘的方法。 二、教学重难点 教学重点：电磁感应现象，感应电流的方向跟什么因素有关。 教学难点：电磁感应现象中感应电流的方向判断。 三、教学过程 (一)导入新课 复习导入，带领学生复习前面学习过的奥斯特发现电流的磁效应的实验，。

2、高中物理楞次定律教案设计

楞次定律是能量守恒定律在电磁感应现象中的具体体现。接下来是我为大家整理的高中物理楞次定律教案设计，希望大家喜欢! 　 　高中物理楞次定律教案设计一 【教材分析】 楞次定律作为本章的第3节内容，与第1节“划时代的发现”、第2节“探究感应电流的产生条件”一起，从感应电流的角度来认识电磁感应现象，这是认识电磁感应现象的第一个阶段，也是学习电磁感应现象的基础，为后面深入地从感应电动势来认识电磁感应现象打下了基础。 楞次定律是本章教学的重点与难点。一是涉及的因素多(磁场方向、磁通量的变化、线圈绕向、电流方向等)关系复杂;二是规律比较隐蔽，其抽象性和概括性很强。因此学生理解楞次定律有较大的难度，成为本章教学难点。课程标准要求在楞。