幼儿园中班数学优质课图形变变变教案及反思,幼儿园数学课教学反思

燕淑华

聪明演绎，无处不在！

1年前

1、幼儿园中班数学优质课图形变变变教案及反思

作为1位优秀的人民教师，就有可能用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢？下面是我精心整理的幼儿园中班数学优质课图形变变变教案及反思，欢迎大家分享。活动目标：

1、通过活动，让幼儿在操作游戏中复习巩固对圆形、3角形、长方形、正方形的认识和分类。

2、让幼儿大胆想象，运用几何图形进行拼搭创造。

3、感知基础上，培养幼儿的观察力、想象力、思维能力和语言表达能力。

4、体验数学集体游戏的快乐。

5、初步培养观察、比较和反应能力。活动准备：

1、电脑、自制课件等;

2、操作材料：各种圆形、正方形、长方形、3角形若干、水彩笔、胶水、剪刀等。活动过程： (1。

2、幼儿园数学课教学反思

幼儿园数学课教学反思作为1名到岗不久的老师，我们要有1流的教学能力，我们可以把教学过程中的感悟记录在教学反思中，那么你有了解过教学反思吗？以下是我为大家收集的幼儿园数学课教学反思，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。幼儿园数学课教学反思1 设计意图：进入大班的幼儿，社会交往能力加强，随着幼小衔接工作的开展，幼儿会用已有的知识和能力来进行与同伴教师的互动。由于在生活中已经积累了1些与数学有关的生活知识，他们喜欢用数字相互留下电话号码，喜欢用很多常见的字来相互留下地址，加强相互间的交往。这时，对数字概念的理解都还都处于0碎状态的幼儿，那些知识碎片就会对他们的。

3、中班数学教案《图形分类》

作为1名老师，总归要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。教案应该怎么写呢？以下是我精心整理的中班数学教案《图形分类》（精选8篇），仅供参考，欢迎大家阅读。中班数学教案《图形分类》篇1 【活动目标】

1、产生对图形的认识兴趣。

2、发展幼儿初步的分类、概括能力及观察能力。

3、引导幼儿根据图形的两种特征进行分类。【活动准备】不同颜色、大小的3角形、长方形、正方形若干，操作纸，蛋糕盘。【活动重点】引导幼儿根据图形的两种特征进行分类。【活动难点】引导幼儿按图形的两。

4、中班数学活动按两种特征分类教案

作为1名辛苦耕耘的教育工作者，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。优秀的教案都具备1些什么特点呢？以下是我整理的中班数学活动按两种特征分类教案，仅供参考，大家1起来看看吧。活动目标： 1．在教师的引导下，主动观察和操作，找出事物的不同特征。 2．尝试按两种以上的特征将物体分类。 3．有1定的观察和比较能力，能大胆讲述自己的分类方法。活动准备： 1.教具：4座不同的小房子；大小、颜色不同的积木若干；大小、颜色不同的各种水果玩具若干。动物小狗、小鸡、小猫、小鸭的头饰。 2．学具：操作卡、铅笔人手1份。活动过程：

5、幼儿园数学教学反思

作为1位优秀的老师，我们的任务之1就是教学，写教学反思能总结教学过程中的很多讲课技巧，那么你有了解过教学反思吗？下面是我帮大家整理的幼儿园数学教学反思（通用5篇），欢迎大家分享。幼儿园数学教学反思1 在本节课的教学中，坚持师生间、生生间双主体多边互动的原则，充分调动学生学习的积极性，促进学生的主体性发展。信任他们的创造潜能，尊重学生之间的差异。在教学中，我首先让学生说1说1个苹果可用几表示，1枝铅笔用几表示，1筐苹果又用几表示？让学生知道了“1”可以表示生活中许多不同的事物；“1”它可以表示单个物体，也可以表示1个整体，有时它还不是表示数量的多少。如运动服上的数并不表示运动员的人数，而是表示运动员顺序的序号或代号。