幼儿园小班智力游戏活动设计及课后反思:谁会生蛋,幼儿园小班语言公开课教案

1、幼儿园小班智力游戏活动设计及课后反思:谁会生蛋

1、班况分析 新年过去了，我们迎来了小班的第2开发幼儿的智力，在日常生活中，要求幼儿用普通话与结合教学及游戏课，开展幼儿感兴趣的活动，提高。

2、幼儿园小班语言公开课教案

1、目标：

1、鼓励幼儿学习对话，培养幼儿的口语表达能力。

2、培养幼儿的理解与记忆力。

3、懂得爱清洁、讲卫生、明白节约用水的道理。

2、准备： 多媒体教学 小猪娃娃1个

3、过程：

1、 欣赏故事引出主题，让幼儿知道故事的名称和故事里有谁。 设计提问： （1）猜1猜故事里有谁？并逐1出示小动物图卡（插在沙箱里）。 （2） 发生了1件什么事情？

2、请幼儿带着问题再次欣赏故事。（教师边操作沙箱边讲故事）

3、用提问的方式帮助幼儿回忆和理解故事内容。

4、带着问题进行第3次故事的欣赏，重点引导幼儿学习对话。（出示纸袋木偶等操作材料让幼儿了解如何使用） 设计提问： 小猪第1次在路上碰到谁？（小白兔）它怎么对小白兔说的？（小白兔，我和你1块玩好吗？） 小白兔又怎么回答小猪的？（哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗个澡吧，洗干净了我再和你玩。） 小猪第2次在路上碰到谁？（小白鹅）它怎么对小白鹅说的？（小白鹅我和你1块玩好吗？） 小白鹅又怎么回答小猪的？（“哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗个澡吧，洗干净了我再和你玩。” 最后小白鹅又是怎样说的怎样做的？（“走，我带你到河边去洗个澡吧！”） 小猪洗干净后大家都高兴地说：“小猪变干净了，我们1起玩吧！”

5、教师故事小结。