合肥的小学英语 教师考试 的教案设计 是用全英文还是中英结合好？ 全英文感觉较规范，但死板，中英结合感,特岗教师招聘小学英语说课该用汉语还是英语

1、合肥的小学英语 教师考试 的教案设计 是用全英文还是中英结合好？ 全英文感觉较规范，但死板，中英结合感

中英结合好。

2、特岗教师招聘小学英语说课该用汉语还是英语

英汉结合吧，好像咱们再由此上听力课时听两个大2的女生说课就用的是英汉结合，也是小学部分的内容。

3、1般来说应聘小学数学教师会遇到怎样的说课或试讲试题

你好，其实1般情况下，说课和试讲的内容基本就是学生当前的进度，小学就凄凉1点了，有6个年级，不1定哪个，但是绝对就是课本中的1个章节，这是惯例，绝大多数情况是这样的 希望能帮到你。

4、本人宁波人，2013年上半年要进行小学数学教师资格证面试了，请考过的前辈指点1下，面试是说课还是试讲?

浙江教师资格考试的全国统考的，面试的大概流程是:1.考生侯考室侯考--2.备考室:抽题、备考(时间20分钟)--3.面试考场:首先回答两个规定问题、试讲、答辩(时间20分钟)。

5、在招聘幼儿教师面试中怎样快速的写1篇教案、

平时多看看呗！记住框架！几个大的方面！活动目标、活动准备、活动重点难点、活动过程、活动延伸... 目标1般是从3个维度来：知识、能力、情感。然后过程就随便你怎么设计咯！靠谱就行！。

6、我要准备小学英语教师招聘的面试，请给我几份说课稿或片段教学，最好中英文都有。邮箱337003501@QQ。COM

说课模板 尊敬的各位专家，早上好！ 今天我说课的题目是《____》教学设计及分析

1、分析本课教材（教材结构、内容、地位) 《 ____》是人教版高中新教材第___ 册第___ 章第 ___课。本节内容是____ 。在此之前，学生已学习了_____ ,这为过渡到本节的学习起着铺垫作用。这节课，在 ___中，占据_____ 的地位。

2、 教学目标 根据上述教材结构与内容分析，依据________课程标准，考虑到学生已有的认知结构、心理特征，制定如下教学目标：

1、知识目标：____________________ 2 、能力目标：___________________ 3 、情感、态度、价值观目标：______________

3、 教学重点、难点 本着课程标准，在吃透教材、了解学生________________特点的基础上，我确立了如下的教学重点、难点： 重点：___________。 难点：___________ 。

4、 教法 在教学中，不仅要使学生“知其然”而且要使学生“知其所以然”，___________是1门培养人的思维，发展人的思维的重要学科，依据本课教材的特点，我在___________________的原则下，展现获取知识和方法的思维过程。为了讲清重点、难点，使学生能达到本节设定的教学目标，应着重采用的教学方法__________________________________________________

5、 学法 我们常说：“现代的文盲不是不识字的人，而是没有掌握学习方法的人”，因而在_____________中,要特别重视_____________学法的指导。

6、教具准备 ___________________________________

7、教学过程：

1、由_____________ 引入： 在实际情况下进行学习，可以使学生利用已有知识与经验，同化和索引出当前学习的新知识，这样获取的知识，不但易于保持，而且易于迁移到陌生的问题情境中。 2.新授_____________，采用－－方法，突出－－重难点。 3.能力训练。__________________，由易到难，由浅到深，达到－－目的。

4、总结。______________________ 知识性内容的小结，可把课堂教学传授的知识尽快化为学生的素质；并且逐渐培养学生的良好的个性品质目标。

5、板书。____________

6、布置作业。______________________ 我的说课结束，敬请各位专家多提宝贵意见。谢谢！。