六年级上册美术全册教案（人教版）,通用六年级美术工笔花卉教案模板

1、6年级上册美术全册教案（人教版）

第1课时

1、引导阶段。

1、学生之间交流搜集到的有关皮影的图像和文字资料，谈谈他们所知道的皮影知识。

2、分组讨论皮影戏中人物的造型特点。（用灯光照射兽皮或纸版雕刻成的人物剪影以表演故事的戏剧剧目、唱腔多同地方戏曲相互影响，由艺人1边操纵1边演唱，并配以音乐。）

3、指导学生观察教科书上的图例、技法点击栏目中的剪影人物制作过程，想1想皮影该如何制作。 （1）第1步：剪出人物造型。 （2）第2步：用针线缝上手臂、腿。 （3）第3步：装上木棍。

2、发展阶段。

1、将学生根据剧目或故事，分成。

2、通用6年级美术工笔花卉教案模板

每1节课的内容不同，学生情况不同，因此教案可以借鉴但是需要根据实际情况进行修改。下面是由我为大家整理的“通用6年级美术工笔花卉教案模板”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。 通用6年级美术工笔花卉教案模板（1） 教学目标： 通过白描花卉的学习，了解工笔画的特点与用笔方法，以及以线造型的特点，对工笔花卉产生进1步的认识与了解。 　 　教学重点： 运用勾线笔勾勒线条，画1幅白描花卉。 教学难点： 掌握工笔画的用笔用线特点，用线勾勒花头、枝叶结构时，起笔、运笔、收笔的技法。 教具准备： 多媒体课件、工笔花卉作品、笔墨纸砚等。 教学过程： 组织课堂，活跃课堂气氛。

3、部编版6年级上册语文第4课《花之歌》教案5篇

【 #教案# 导语】《花之歌》是黎巴嫩诗人纪伯伦写的1首充满哲理的散文诗。诗人以花自喻，运用第1人称，从花的视角描绘了4季更迭花开花落的现象，表现了花的日常生活和品质追求，塑造了花向往光明、与万物和谐共处的鲜明形象，抒发了其对人生态度的独特感悟：人生要像花1样，失意时不顾影自怜，得意时不孤芳自赏。无论处于哪种境遇，总是积极地向上和追求光明。以下是 为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。 1.部编版6年级上册语文第4课《花之歌》教案 教学目标： 1.朗读课文，感受散文诗语言的节奏感和音韵美。 2.边读边想象画面，能说出对花的各种形象的理解。 3.感受并交流课文和“阅读链接”中想象奇特的地方，体会作者积极向。

4、浙教版6年级上册美术教案5篇

1.浙教版6年级上册美术教案：蔬果造型 教学目标： 知识技能目标：通过观察，感受各类蔬果的外形、色彩、纹理、质感等，展开丰富联想，提高合作探究能力和创新能力。 过程方法目标：运用削、切、插、接等基本制作手法，小组创作1组具有情节性的蔬果立体造型。 情感态度目标：体验蔬果造型的乐趣，养成观察联想的好习惯，学会善于发现和表现生活中的美。 教学重点：用各种蔬果制作出各种立体造型，体验设计、应用的乐趣。 教学难点：让学生有针对性的联想，尝试用发散性的思维创作。 教学准备： 课件、蔬果、牙签、水果刀、垫板等。 学生用具：蔬果 教学过程 。

5、人教版6年级语文上册第8单元作文教学设计

人教版小学6年级语文上册第8单元作文教学设计习作8教案 习作是心与心的对话。“看生活中的相片，写生活中的故事”是本次的习作内容，要求学生能通过观看相片，回忆美好生活，抒写故事。那么，如何启动学生思维，唤起学生的生活经验，再现生活情境就成了本次作文教学设计的重头戏。根据小学生的年龄特点及《课标》中强调的“能留心周围事物，乐于书面表达，增强习作自信心”“愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐”的要求，“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”本设计通过引导学生在短时间内确定写作的范围。

6、急求，冀教版小学6年级上册语文教案！

我有6册的教案，你们拿去看吧，8册的语文书都没有，哪里会有教案呢？我也在找8册教案，谁有消息别忘了通知1声，谢谢了！ 第1单元 走进春天单元主题分析： 春风、春雨带来《春的消息》，活泼机灵的小《燕子》奏响春天的序曲，枝头吐出新绿，雏菊绽开笑靥，《柳笛和榆钱》里，榆钱舞，柳笛飘，又是1年春来早，人们的脸上和心里更是春意盎然……本单元1是要学生感受自然界春光的美好，置身于大自然的怀抱，用心去体验、感受春天带给自然万物的变化，春天给万物带来的勃勃生机；2要促使学生用心研读课文，透过作者观察春天的视角的不同，感受春天的无处不在。从而学习作者观察和表现生活的不同方式和方法，无论是古诗、现代诗歌、还是散文，字里行间都充溢着作者对生活真挚的热爱与。