有趣的风大班教案,幼儿园大班《风来了》教案

1、有趣的风大班教案

作为1名为他人授业解惑的教育工作者，可能需要进行教案编写工作，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我为大家收集的有趣的风大班教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 有趣的风大班教案1 活动目标：

1、对探索如何产生风感兴趣。

2、发现风的形成及风的大小与空气流动快慢之间的关系。

3、大胆并清楚地表达自己在操作实验中的发现。目标制定从情感、态度、知识技能3方面制定，全面、有效。 活动准备 幼儿操作材料：扇子、书、帽子、塑料瓶（上面打几个小洞）、泥工板、花雨伞。 教师实验材料：同幼儿实验材料各1份。

2、幼儿园大班《风来了》教案

作为1位优秀的人民教师，常常要写1份优秀的教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢？以下是我精心整理的幼儿园大班《风来了》教案，仅供参考，大家1起来看看吧。 幼儿园大班《风来了》教案1 设计背景 风是1种常见的自然现象，也是幼儿非常感兴趣的1种自然现象。从风的形成、风的种类到风的作用，其中包含着非常丰富的科学知识。让幼儿浅显地了解这些知识，可以开阔视野，丰富知识，增强科学素养。通过动手“制造风”，还可以培养幼儿的动手能力、思维能力、协调能力等，从而开发幼儿的潜能。 活动目标

1、初步了解风的利与弊，引导幼儿辩证的看待事物，从小形成科学的思维方式。

2、知道怎样做才能。

3、大班教案：风的秘密

作为1名优秀的教育工作者，时常会需要准备好教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我收集整理的大班教案：风的秘密，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 大班教案：风的秘密1 教材分析： 自然界中充满着神奇有趣的科学现象，就拿“风”这1自然现象来说，1年4季天天都和我们会面，是孩子们从能来到户外的那1刻起就能感受到的现象。现在正值春天，是孩子们探索风的好季节。我们江南春天的天气，就如娃娃的脸说变就变。白天的气温很高，到了晚上却会突然刮起大风来，气温也骤降。在幼儿园，会听到大班孩子们在议论：我看见迎春花的花瓣被风吹到了地上；大风把垃圾吹得到处都是，清洁工人又要重新打扫了；今天有。

4、风在哪里大班教案

风在哪里大班教案如下：

1、结合课件、肢体动作，感受诗歌第1部分，并理解词语：翩翩起舞、频频点头、轻轻摇晃。 （1）孩子们，诗歌中树儿说的话里有1个很好听的词，是什么？可以用什么动作来表现呢？ （2）接下来是谁在说话？花儿说了什么？ （3）还有谁在说话？草儿说了什么？我们大家1起说吧！ 通过肢体动作的表现，感受诗歌中的词语“翩翩起舞、频频点头、轻轻摇晃”。

2、幼儿结合动作、表情，分角色朗诵诗歌。 （1）幼儿自由选择自己扮演的角色，并站在相应的教具展板后，与教师共同大胆表演。 （2）教师对幼儿表演情况做简单评价。

5、大班科学神奇的风活动教案

作为1名人民教师，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么你有了解过教案吗？以下是我为大家整理的大班科学神奇的风活动教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 大班科学神奇的风活动教案 篇1 活动目标：

1、有主动探究风的奥秘的愿望。

2、初步会运用多种途径获取有关风的信息。

3、能大声清楚的用语言进行表述，大胆交往。 准备活动：

1、幼儿每人1个记录本。水彩笔、小篮子若干。

2、“小记者”采访证，采访表。

3、“风”的多媒体课件1个；有关“风”的图片、图书资料若干。 活动过程：

1、多媒体展示风的情景，激励幼儿探究的愿望。