小班科学春天在哪里教案反思,幼儿园小班教案手指游戏小小兵

1、小班科学春天在哪里教案反思

活动目标：第

1、利用不同的材料制作人工雨。第

2、制造下雨情景，感受想象制作的乐趣。第

3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。第4，在活动中，让幼儿体验喜悦的乐趣。第

5、培育幼儿对科学现象进行探究的爱好。活动预备：第

1、供应1些供幼儿制造雨的材料。如可乐瓶、有孔的瓶盖、吸管、树叶、海绵等，分类放在材料筐里。第

2、预备几盆清水放置在室外。活动过程：（1）说说我熟悉的雨 师：第1，小朋友们，你们看见过下雨吗？你们看到的雨是从哪里来的？第

2、下大雨是怎么样的？什么声音？(哗哗哗）第

3、下小雨是怎么样的？什么声音？(淅沥沥）可以引导幼儿用动作表示。第

4、你知道雨有什么作用？(2)探究人工降雨的办法今日请小朋友们当1回“降雨师”，我们也来下1场雨吧。 第

1、参观材料 老师预备了许多材料，请你用小眼睛看1下。 （1）幼儿参观(2) 沟通：你看到了什么材料。老师依据幼儿说的，逐步出示材料。第

2、引导幼儿探究人工降雨的办法： 你们能用这些材料把这些水变成雨吗？老师提出操作要求：选你喜爱的材料找1块空地进行尝试，留意不要把水弄到自己身上或者小朋友身上。 幼儿自由探究(1) 乐瓶降雨：在可乐瓶内灌些水，拧上有孔的瓶盖，向地上喷射雨。 (2）管小雨：吸管蘸上水，向空中甩1甩，下小雨了。(3) 海绵雨：将海绵吸饱水，1挤，下雨了。(4）树叶雨：用树叶兜水，向空中撒雨。（5）牙刷雨：用牙刷蘸点水，向空中甩1甩，下雨了。第

3、请幼儿共享自己是怎样人工降雨的，演示降雨的办法。（3）给花草树木下场雨师：花草大树渴了，请为他们下场雨吧。 请幼儿选择1种或者几种材料，给花草树木下下雨。

2、幼儿园小班教案手指游戏小小兵

活动目标： 　　1． 在看看、说说、玩玩的过程中感知花儿的美感。 　　2． 尝试用毛笔添画线条，体验玩色玩墨的快乐。 　　活动准备： 　　1．轻音乐、ppt、墨汁、颜料盘、拓印工具、湿抹布、棉签等。

3、小班动物的脚印教案反思

1. 小班常识教案动物的脚印 小班常识教案动物的脚印 1.各种小动物的脚印都是怎么样的 幼1：小鸡的脚印像小草。 幼2：小鸭的脚印像枫叶。 幼3：小马的脚印像月亮。 幼4：小鸡的脚印像竹叶。 幼5：小狗的脚印像梅花。 幼6：小马的脚印像耳多。 幼7：小狗的脚印像饼干。 幼1：小鸡画竹叶。 幼2：小马画月牙。 幼4：青蛙在睡觉。 幼5：小鸭画枫叶。 幼6：小狗画梅花。 幼1：大象画大饼。 幼2：小猫画桃花。 幼3：小猪画剪刀。 幼4：螃蟹画菊花。 幼5：小鹅画雨伞。 2.小动物的脚印像什么 小动物有很多，其中小猫的脚印像桃花；小鸡的脚印像竹叶；小鸭的脚印像枫叶；小马的脚印像月亮。 猫的趾底有脂肪质肉垫，因而行走无声，捕鼠时不会惊跑鼠，趾端生有锐利的指甲。爪能够缩进和伸出。猫在休息和行走时爪缩进去，只在捕鼠和攀爬时伸出来，防止指甲被磨钝。猫的前肢有5指，后肢有4指。 猫的牙齿分为门齿、犬齿和臼齿。犬齿特别发达，尖锐如锥，适于咬死捕到的鼠类，臼齿的咀嚼面有尖锐的突起，适于把肉嚼碎；门齿不发达。 扩展资料： 猫能在高墙上若无其事地散步，轻盈跳跃，不禁折服于它的平衡感。这主要得益于猫的出类拔萃的反应神经和平衡感。它只需轻微地改变尾巴的位置和高度就可取得身体的平衡，再利用后脚强健的肌肉和结实的关节就可敏捷地跳跃，即使在高空中落下也可在空中改变身体姿势。 轻盈准确地落地。善于爬高，但却不善于从顶点下落。即使从高处掉下或者跳下来的时候，猫靠尾巴调整平衡，使带软垫的4肢着地。注意不要拽断猫的尾巴，会影响它的平衡能力，也会容易使猫腹泻，减短猫的寿命。 3.动物的脚印 小猫走过的脚印像1朵朵旁边带几个小花骨朵的梅花。 我恰巧在路边水泥道上照下几个猫爪印，估计是晚上水泥未干的时候野猫走过的，很有意思，可是不知道为什么，怎么也传不上来呀！所以只能够给你描述1下了。我们小的时候，1下雪，就把5个手指并拢，在雪上轻轻点着，嘴里喊着“小猫爪”，那个形状就像梅花。 你也可以如法炮制，在沙土上试试。 下雪啦，下雪啦！雪地里来了1群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。不用颜料不用笔，几步就成1幅画。 青蛙为什么没参加？它在洞里睡着啦！”。 4.雪地里小动物的脚印 小鸡、小狗、小鸭、小马的脚在雪地上走的脚印能画画，出自于人教版小学语文1年级上册（2016版）第12课的课文《雪地里的小画家》，原文如下： 下雪啦，下雪啦！ 雪地里来了1群小画家。 小鸡画竹叶，小狗画梅花， 小鸭画枫叶，小马画月牙。 不用颜料不用笔，几步就成1幅画。 青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。 扩展资料： 某些动物，如，蛙、龟、蛇，在冬季寒冷、食物和水分缺乏的时候，卧在洞里不吃不动，等到第2年春天再恢复正常的活动。蛙类是冷血动物，它本身的温度能随着外界温度的变化而变化。 恒温动物中的冬眠动物有刺猬、松鼠、山猫、蝙蝠等小形哺乳类。它们与大形动物相比，其体表面积与体积之比大，因而放热比例也大，在冬季缺乏维持体温所需的产生能量的食物。所以冬眠就是对这些条件的1种适应。

4、小班安全咬人的电教案反思

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5、小班健康保护耳朵教案反思

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6、中班社会学做天气记录教案反思

中班社会活动《应该怎么做》教案与反思 活动目标： 　　1. 通过游戏，进1步了解有关生活中的安全行为。 　　2. 增强自我保护意识。 　　活动准备： 　　1. 教师自摄1段不安全行为教育的录像带。 　　2. 有关幼儿在家庭生活中的安全行为图片若干幅。 　　3. 每人1块泡沫板坐垫、鼓1只。 　　活动过程： 　　1. 情境导入： 　　播放1段有关幼儿在家或户外发生不安全行为的真实生活情景的录像 　　——“在录像中，你看到发生了什么事情？” 　　2. “击鼓传花游戏”： 　　方法：让幼儿围着圆圈坐在泡沫板上，图片间隔放置在泡沫板坐垫下。听到击鼓声开始传花，鼓声停时花落在谁处，谁的泡沫板坐垫下如有图片，该幼儿就要说明图片上的事该不该做，大家可以1起参与讨论，以明辨哪种行为正确，哪种行为不正确。 　　教师就图片内容设问，引发幼儿讨论： 　　“听到敲门声该不该开门？为什么？应该怎么做？” 　　“能不能随手从窗户往下扔垃圾或物品？为什么？应该怎么做？” 　　“能不能站在窗台或阳台上？为什么？” 　　“能不能随便开煤气？为什么？” 　　“能不能随便碰电插座？会有什么危险？” 　　“能不能随便吃药品？会造成什么后果？应该怎么做？” 　　“上下楼梯应该怎么走” 　　活动反思： 　　到了中班以后，孩子们自我意识在不断增强，但他们自我保护意识淡薄，对好多危险的行为引不起注意。为了培养幼儿的自我保护意识和行为，根据中班幼儿的年龄特点，接近幼儿生活，结合游戏设计了这次教育活动。从活动1开始就以录像带形式真实地再现了幼儿的不安全行为，让幼儿从1开始就树立安全意识，通过幼儿的讨论让幼儿明白这些不安全行为给我们带来的可怕后果。通过游戏的形式缓解活动的紧张，幼儿每个人说1说什么行为是正确的？什么行为是不正确的？个别培养了幼儿明辨是非的能力，设计的内容都是幼儿自我保护意识方面的，所以对幼儿自我保护意识的提高是不容置疑的。活动采用现场演示——幼儿讨论（结合游戏）的方法，既符合幼儿的年龄特点，富有儿童情趣，幼儿在活泼宽松的气氛中学习，我觉得很好。