中班下恐龙探险队中健康课暴龙暴龙,肚子饿了没?的教,中班健康《暴龙暴龙,肚子饿了没?》课后反思

1、中班下恐龙探险队中健康课暴龙暴龙,肚子饿了没?的教

活动内容（1）健康活动——暴龙暴龙,肚子饿了没 活动目标1.提高反应力及身体的灵活 2.用肢体和神态对暴龙及其他动物进行模仿。 活动准备：1.幼儿用书：《暴龙暴龙，肚子饿了没？》 2.教师自制的暴龙的头饰。 3.室外或较空旷的室内场地。 活动过程：

1、教师带领幼儿共同阅读幼儿用书，了解游戏的玩法。

2、带领幼儿进行游戏。1开始可以由教师扮演暴龙，再由幼儿来扮演暴龙，其他幼儿选择自己要扮演的动物。注意扮演者应尽可能地从形态和声音方面表现动物的特征。

3、教师可以和幼儿讨论更多的情节，如暴龙除了睡觉，孵蛋时，还有什么时候不会来抓小动物呢？

4、该游戏可进行多日，让幼儿想象更多的。

2、中班健康《暴龙暴龙,肚子饿了没?》课后反思

幼儿对小动物的感兴趣程度是非常明显的而小动物是中班小朋友在科学学习领域的重要对象，幼儿对大自然中的各种小动物都充满了好奇心，引导幼儿探索和发现小动物的不同睡觉方法和姿势，可以有效的激发幼儿对动物生活习性的探索欲望。我进行过这样1节科学活动，首先第1环节以带领小朋友到森林公园做客的形式导入活动，请小朋友说出森林中小动物的名字，出示图片。提问:森林公园的小动物们有的在睡觉，你们把它们找出来吗?进入第2环节:出示大图片说说哪个动物在睡觉为什么?(幼儿自由发言)老师总结:马--站着、蝙蝠--倒挂、丹顶鹤--单脚站立、鱼--睁着眼睛睡觉、猫头鹰--睁1只眼闭1只眼等等。最后做游戏巩固学习成果。老师说动物名称小朋友做这个小动物睡觉的动作。活动延伸:小朋友睡觉的正确。

3、饿了幼儿园教案

作为1位优秀的人民教师，时常需要用到教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。教案要怎么写呢？以下是我收集整理的饿了幼儿园教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 饿了幼儿园教案1 活动目标：

1、会使用勺子。

2、能按娃娃嘴巴大小选择相应的勺子。

3、体验成长的快乐。 活动准备：

1、材料准备：用可口可乐塑料瓶制成的各种可乐宝宝（要求：嘴巴有大有小）。另外准备各种大小的勺子、各种豆子（黄色、红色、蓝色、绿色）。

2、知识准备：认识几种豆子、有1定的角色意识。

3、环境准备：场景设置如下。 活动过程：

1、幼儿来到娃娃社区，对。

4、小班科学《小鸡和小鸭》教案

小班科学《小鸡和小鸭》教案 篇1 活动目标 ：

1、能初步按从头到尾的顺序观察，感知小鸡和小鸭的主要外形特征和习性。

2、会运用对应的方法比较小鸡和小鸭的不同。认识新词：脚蹼。 活动准备 ：

1、材料准备：《小鸡和小鸭》课件1个

2、经验准备：见过小鸡和小鸭 活动过程 ：

1、有鸡蛋的孵化，引出主题，激发幼儿观察兴趣 T：小朋友们，你们瞧！这是什么？ S1：鸡蛋。 S2：蛋。 T：这是两只蛋，你们知道这两只蛋是1种动物的蛋吗？ S：不是。 T：那它们分别是谁的蛋呢？ （引导幼儿观察蛋的颜色来分辨出黄色的蛋是鸡蛋，白色的蛋是鸭。

5、《给小动物喂食》幼儿园小班科学活动教案

教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的1种实用性教学文书。下面是我整理的《给小动物喂食》幼儿园小班科学活动教案（通用6篇），欢迎大家分享。 《给小动物喂食》幼儿园小班科学活动教案 篇1 活动名称： 给小动物喂食 活动目标：

1、初步了解常见小动物的进食习性。

2、学会关心和爱护动物。

3、积极主动地参与活动，体验与同伴共同活动的快乐。

4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。

5、通过观察、交流与讨论等活动，感知周围事物的不断变化，知道1切。

6、小猪和小鸡 科学教案

课题生成： 本活动来源于幼儿的区域活动。 本班在设置角色区时，分别以小动物的家来命名，有小兔的家、小鸡的家、小猫的家。在分区域活动时，幼儿能够在自己的“家”中有序地进行游戏，同时有欲望到其他家里去作客，但不知如何进行礼貌交往，为此，常出现纠纷。为了更好地引导幼儿学会1些简单的作客礼仪，我们以计算为切入口，通过带幼儿玩作客的游戏，让幼儿了解简单的交往技能，并与此同时来复习幼儿已有的数概念。 活动目标：

1、了解简单的作客礼仪，乐意与人友善的交往。

2、在游戏中感知3以内的数量，掌握数与物的对应。 活动准备：

1、布置好小猫和小兔的家。

2、鸡挂饰人手1份，小铃铛手镯人手1串(。