小班认识三角形教案,小班认识圆形的教案

1、小班认识三角形教案

小班认识三角形教案【篇一：小班认识三角形教案】活动设计背景不同形状的三角形，使得幼儿很感兴趣。通过动手操，将3根一样长或不一样长的小棍，拼做三角形，使幼儿进一步认识到了有三个角，三条边的就是三角形活动目标认识三角形，知道三角开有三条边，三个角，复习手口一致点数到了，培养幼儿的观察和比较能力。教学重点、难点

1、认识三角形，并知道三角形有许多形状

2、区分三角形与正方形活动准备教具：三角形的彩纸或吹塑纸，等边三角形，等腰三角形，直角三角形，锐角三角形，钝角三角形各1张。够每个幼儿做1－2个三角形的小棍（长短不同），正方形彩纸一张活动过程

1、三角形是什么样子的？老师出示一个等腰三角形，告诉幼儿这是一个三角形，。请幼儿数一数三角形有几条边？几个角？教师小结：这是一个三角形，三角形有三条边，三个角，凡是有三条边，三个角的图形，我们都把它叫做三角形。

2、复习对三角形的认识。教师出示一个直角三角形，请幼儿想一想这是什么形状？为什么？

3、和正方形比一比，看有什么不同。教师一个正文形请幼儿说出名称，并找出正方形和三角形有哪些不同的地方？教师小结：正方形有四条边，三角形有三条边，正方形的四条边一样长，三角形的三条边不一样长；正方形有四个角，三角形有三个角；正方形的四个角一样大，三角形的三个角可以不一样大。（教师边说边演示）教学反思2。

2、小班认识圆形的教案

小班认识圆形的教案【篇一：小班方案数学《认识圆形》教案】【篇二：小班数学圆形与正方形教案】小班数学《认识圆形和正方形》活动设计星星三班吴兴琼活动目标：

1、初步感知圆形和正方形的特征。

2、能辨认生活中圆形与正方形的物品。

3、体验活动的乐趣。活动重难点：感知圆形和正方形的特征活动准备：ppt、圆形和正方形图片、雪饼、麦饼、音乐《找朋友》活动过程：一、谈话导入：今天班上来了两位客人，圆圆和方方，要请我们班的小朋友帮他们找和他们长得一样的朋友，你们愿意帮忙吗？首先我们一起来认识他们。圆圆，大名叫圆形；方方，大名叫正方形。圆形和正方形自我介绍，幼儿和他们打招呼。二、摸一摸，说一说：请幼儿摸一摸圆形与正方形，感知他们的基本特征。引导幼儿说一说：圆形是圆圆的，周边很光滑；正方形有四个角，有四条边，四条边一样长。三、认一认：出示ppt，引导幼儿认识哪些物品是圆形的，哪些物品是正方形的。四、游戏巩固：

1、做客：幼儿人手各一张圆形与正方形图片，幼儿再次感知圆形与正方形的特征，播放音乐，请小朋友们把自己找到的圆形与正方形的朋友送到他们面前，并和他们打招呼。

2、分发礼物：圆形和正方形为了感谢小朋友们帮他们找到那么多的好朋友，也给小朋友们带来了与他们长得很像的礼物，看看是什么？（好吃的雪饼与麦饼）但要能认得出他们长得像圆形还是正。