爱笑的小花教案及反思,中班健康爱笑的乐乐教案

1、爱笑的小花教案及反思

班主任工作八法，这八法是：人格感染、爱心传递、契机运用、心灵相融、潜能发现、集体凝聚、家访沟通和反思升华。为此我为大家整理了爱笑的小花教案及反思，欢迎参阅。 爱笑的小花教案及反思篇一 活动意图： 梵高是世界著名的艺术大师，他所画的《向日葵》更是家喻户晓。凡高笔下的向日葵不仅仅是植物，而是带有原始冲动和热情的生命体。然而对于大班幼儿来说，孩子缺乏对“向日葵”这种植物的真实的感知，孩子不知道向日葵这种植物的外形、色彩、特征以及它的象征。幼儿的学习要来源于幼儿的生活，以生活为基础，建立在生活之上。 于是开展了此次活动《微笑的花朵》。认识向日葵的色彩、外形、特征及作用。

2、中班健康爱笑的乐乐教案

一.活动目标：

1、知道微笑是一种美。

2、感受散文的语言美。

3、懂得要爱护花。 二.活动准备：

1、家长周末带孩子去公园看花。

2、公园里的花景图一幅。

3、配乐散文录音带。 4．教育挂图《语言.文学活动.爱笑的小花》、学习包《语言.文学活动.爱笑的小花》。 三．活动过程： (一)在优美的音乐声中朗诵散文给幼儿听，以引起幼儿情感的共鸣。 (二)设置问题让幼儿讨论：

1、小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢？

2、小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花？

3、外婆为什么说"天天也是一朵爱笑的小花"。

4、让幼儿明白：微笑会让大家喜欢，爱护花的好孩子更让人喜。

3、如何写幼儿园幼儿故事书

一 幼儿园讲故事的教案怎么写 : 一份完整的教案,一般包括,活动标题,活动目标,活动准备,活动过程,活动反思,具体要求如下:

1、目标:指这次活动要达到的目的,教会幼儿什么,一般分为能力... 二 怎么怎么写幼儿园小朋友的成长故事 我的幼儿园成长故事三篇 每一个人的成长故事中，都充满了喜、怒、哀、乐;每一个人的成长故事，都值得我们自己慢慢回忆。下面是我收集整理的我的幼儿园成长故事，欢迎阅读。 我的成长故事一 今天是小班新学期开学第二天，昨天高高兴兴地去了，接的时候也说喜欢幼儿园，玩的很开心，带去了2本朵拉的书，说老师没有给讲，好像非常在意这件事，妈妈安慰说是因为书太好了，别的小朋友肯定都会想要的，老师担心小朋友们会抢坏了，所以为。

4、幼儿园教育小故事

故事教学是幼儿园教育中的一种重要手段，是幼儿园教育必不可少的组成部分，对培养幼儿良好的品德、提高幼儿的语言表达能力、丰富扩大幼儿的知识面具有积极的作用。下面是我收集整理的幼儿园教育小故事，希望对您有所帮助！

1、爱笑的小花 公园里有朵花，真好看，看见小天天，总是笑眯眯的。 天天问花儿："你叫什么名字？" 花儿只是笑，不说话。 天天伸出小手，要采这朵花。 外公摆摆手说："天天别采！你不采她，花儿总是对你笑，你一采下来，花儿就哭了。"天天不想看到小花对他哭，天天没有采。 这时，小花笑得更可爱了。她成了天天的好朋友。 天天回家以后，告诉外婆："公园里有一朵花，很乖很乖，对他一直笑，一直。