爱家爱校主题班会教案,帮忙一篇感恩父母的主题班会教案
1、爱家爱校主题班会教案
爱家爱校主题班会教案（通用5篇） 作为1名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我精心整理的爱家爱校主题班会教案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 爱家爱校主题班会教案1
1、活动目的：
1、通过活动，使学生懂得如何珍惜自己所拥有的爱和亲情。懂得去体谅父母、感谢师恩、热爱学校，用1颗感恩的心去回报社会。
2、通过《爱家爱校》这个主题班会，让学生了解家的含义，以及它对国家、对社会、对家庭、对个人的重要性。增强学生的爱家、爱校、爱国的观念，要关爱自己，关爱家长，关爱别人，更要热爱我们的校园。
3、树立正确的人生观、价值观和世界观。并且让他们认识到家的重要性，以此培养他们的社会责任心。
2、活动的形式： 发言、讨论、生生交流、师生交流。
3、活动过程： （1）爱国 今年是新中国建立60周年的日子，同学们你们都是成长起来的90后，你们亲眼见证了中国的发展，更是亲身体会到了祖国强大给我们带来的富足安康的生活。21世纪所有中国人心中唱响的歌就是《国家》 下面让我们1起来欣赏视频国家（视频展示主题班会成龙新作MV：国家。flv） 小讨论： 同学们，看完了视频的精彩镜头，现在，你们对《国家》歌词的描写有何感想？ 学生自由发言（限时2分钟） 老师：新中国建国60周年献礼歌曲《国家》动人的旋律、平实的歌词道出国与家的深厚情感，展现了国的强大与家的祥和的意境，《国家》情感表达充分，拨动了我们的心弦，使我们对‘家’、‘国’都有1种渴望，渴望去怎样付出，如何更深刻地去爱。” 请谈谈： 在21世纪的中国有哪些令你印象深刻的民族英雄和爱国故事？ 中学生如何爱国 测测你爱国的程度 从对以下句子的认同程度能否测出1个人是否爱国
1、我爱我自己的国家。
2、我为自己是1个中国人自豪。
3、我认为中国人挺了不起的。
4、在某种程度上，我的情感与国家紧密相连，受国家大事影响。
5、我会唱中华人民共和国国歌。
6、我认为升旗是1件很神圣的事情 （图片展示1些爱国的小细节） 小讨论： 在日常生活中，我们中学生该如何爱国呢？ 学生自由发言（限时5分钟） 老师总结：国家兴亡，匹夫有责。 （2）爱家 家是世界上最温馨的地方，家是世界上最快乐的地方，家是我们的力量源泉，家是我们生活的动力。每个人都有自己的家，从呱呱坠地开始，倍受家人的呵护，家是乐园，家是港湾，家是1个人成长的摇篮，浓浓的亲情不只在书本中，更萦绕在每1位同学身边。因为太熟悉了，我们常常淡忘，让我们打开记忆之门。说说令你感动的家庭故事。请大家想1分钟。 学生发言。 班主任：同学们谈的太好了，我们应该体谅父母的辛苦，珍惜他们对我们所付出的爱，所以，从现在起，我们在家里自己能做的事自己做，多体切父母，多关心父母，多孝敬父母。 （3）爱校 父母辛辛苦苦养育了我们，有把我们送到了学校里，我们在那里学习和生活，因此，学校也是我们的家。 学校是我家，人人都爱她。“我们不仅要爱自己的小家庭，也要爱学校这个大家庭，因为校园是我们成长的摇篮，我们是校园中快乐的1员，是啊！这充满友爱的校园里，我们像1只只快乐的小鸟！这么美的学校，我们该如何去爱她呢，请小组在1起交流：要爱校我们应该怎样做？如下几方面： （1）尊敬老师团结同学 （2）爱护公共财物 （3）讲究卫生 （4）遵守纪律
4、总结 同学们，爱国，就应该心怀热爱祖国、热爱中华民族的感情，坚定为振兴中华而努力奋斗的信念，最重要的是现在努力用功读书，充实自己，是为以后更好的报效祖国！爱校，是从1点1滴中体现的：拣起地上的1片废纸，向老师打1次招呼，遵守校规，热爱自己的班级！爱家，为父母做1些力所能及的.事情，关心父母。让我们努力奋斗让我们的祖国更美好！ 爱家爱校主题班会教案2
1、班会主题： 爱校爱班爱自己
2、班会目标： 培养学生热爱学校和自己班集体，珍惜班级荣誉的班级责任感。同时，通过这项活动让同学们清晰地知道什么行为才是热爱班集体的，什么行为是损害班集体的。从而增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心父母和老师、建设集体的积极性和热情，提高学生适应社会的能力，使同学们善于认识别人的优点，发现自己的不足，总结自己，完善自己。以表扬的方式激励同学们，提高大家的积极性。
3、活动准备： 组织全班同学分小组讨论：如何热爱我们的班集体？怎样的行为是热爱班级的行为
4、活动过程：
1、组织同学们观看组建班级以来我们班级参加的1些活动图片、视频。（背景音乐：团结就是力量）
2、理解爱的定义
3、4种爱的理解（谈1谈自己的感受）
4、学校，班级，家庭组成社会，在这些场合我们扮演的角色，如何做好这些角色。
5、谈论破坏公物的现象以及说说浪费水电的表现
6、提升自我，反思自己
7、说说班级的优点和缺点，我能为班级做什么？爱护学校爱护班级，从每1件小事情做起。
8、爱自己，理解为什么要爱自己的。
9、学会爱自己，应该如何做。
5、总结 爱家爱校主题班会教案3 教学内容： 第3课 我爱校园(活动1) 教学目的： （1）学习线描淡彩画的基本表现方法。 （2）培养学生的方位意识。 （3）提高学生取景构图个运用线条与色彩进行写生的能力。 （4）培养学生爱自己的学校的情感。 教学过程：
1、了解平面示意图的基本知识 1．教师提问：1天．我校篮球队到苗苗学校体育馆进行比赛，如果你是篮球队员，进入校门后，你会用什么办法快速找到该校的体育馆呢? 2．学生回答。师生说说平面示意图在生活中的作用。 3．多媒体出示“校园平面示意图”，了解平面示意图的基本知识：1般由基本形、文字组成，大部分以箭头标明方向。 4．出示课题，明确本课时的学习活动内容。
2、分组考察、讨论，用基本形画校园示意图 1．提出活动要求：分组考察校园。根据前后左右、东南西北讨论校门、教学楼、科技楼、体育馆、操场等地方的方位布局。 2．师生实地考察校园，展开小组讨论。 3．回教室，阅读教材小训练，提出练习要求：用铅笔轻轻地勾画出校门、教学楼、科技楼、体育馆，操场等地方的基本形和位置。 4．教师反馈指导。
3、指导学生用线描淡彩的看法画校园示意图 1．以建筑为例指导线描淡彩的基本画法(教师示范)。 (1)用钢笔在基本形上简约地勾吾建筑的立体形态，注意适当表现门、窗、楼梯、人物等细节。 (2)画上淡淡的水彩。 (3)颜色干后适当加勾线条。 2．欣赏教材中的学生作业。 3．提出作业要求：用线描淡彩的画法画1幅校园示意图，注意用箭头标明方向。 4．放音乐，学生开始画。
4、欣赏学生作业进行学习 1．展示学生作业，相互。 2．学生自由交流课堂收获。 爱家爱校主题班会教案4 班会目的： 让学生体会教师、学校的爱与责任，感悟师爱的无私伟大；学会理解、尊重，学会感恩，尊师爱校；感悟幸福，健康成长。 活动准备： 情景剧《“猫”和“老鼠”》、小品《校服，想说爱你不容易》等 活动过程：
1、开始部分： 有同学说，幸福是遇到困难时朋友安慰鼓励的话；有的说，幸福是靠上妈妈甜蜜的肩膀；有的说，幸福是数学考及格了……幸福是1个谜，你让1千个人来回答，就会有1千种答案。可很少会说高中生活是充满幸福的。 毕淑敏这样说：“享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。”高中生活里，我们不缺的是幸福，缺少的是1颗感悟幸福的心。 今天，老师想开1个主题班会，通过提醒幸福，来从新审视尊师爱校，我们的主题是《尊师爱校，1起搭建幸福桥》。 下边有请我们班会课的主持人上台。
2、主持人上台 男：尊敬的各位领导、老师 女：亲爱的各位同学 合：下午好！ 男：xx中学高2xx班主题班会 合：现在开始。 女：1个人，无论地位有多高， 男：1个人，无论成就有多大， 女：他都不会忘记老师在自己成长的道路上所倾注的心血， 男：他都不会忘记自己在校园这片热土上的点点滴滴， 女：他热爱这片土地，他爱得深沉。 男：他知道是谁把自己引领到幸福生活上的 女：是啊，怀揣1颗理解、感恩心很重要，你说是吗？ 男：可我认为对我们莘莘学子来说，先要懂得珍惜，有了珍惜，才会理解老师和学校的良苦用心，才会真正的心存感恩。下边请杨皓蒙同学为我们带来新闻播报。
3、新闻播报：20xx年11月18日，位于云阳县最高点的云峰村下了入冬第1场雪。海拔1800米的小山村下雪是件非常平常的事情，但这场雪却让我们记住了1个特殊的小女孩。这个小女孩穿着红色凉鞋、提着1个用旧油漆桶改制的小火炉，在雨雪中1蹦1跳地向学校走去，人们亲切地将这个爱学习的山里女孩称为“火炉女孩”。 她叫刘兴敏，只有7岁，读1年级。她每天回家之后写作业，再帮妈妈做饭喂猪。凉鞋是因为家里穷，还没来得及给买冬天穿的鞋。她身上最贵的1件东西，就是爸爸花2十多块钱从废品站给她买的小皮鞋。在他们村，有十几名孩子带了自制的小火炉来，其中大部分是留在村里的老人们给他们做的，因为他们的父母多已远离家乡在外打工。 学生谈感受。
4、学生谈后主持人问：我们比起刘兴敏来说我们的确幸福，可我们都懂珍惜吗？列举中学生中不好现象。 （当前的中学生还有哪些不良习惯需要改进？聚焦学生中不良现象） 问：老师、学校就放任我们的这些行为吗？
5、欣赏情景剧《“猫”和“老鼠”》 讨论：谈观后感——被老师关心是1种幸福。
6、欣赏小品《校服，想说爱你不容易》 辩论：正方学校应该要求学生穿校服； 反方学校不应该要求学生穿校服 主持人小结 理解，架起沟通的桥梁。
7、主持人小结，班主任继续引导。
8、我行我塑，做1个尊师爱校的好学生。（结合班规制作宣言） 上课、自习文明，不（迟到、早退、旷课、睡觉），不（吵闹、影响他人）； 考试文明，不（作弊）； 就餐文明，不（插队、浪费）； 交友文明，不（拉帮结派、惹事打架），不（早恋）； 语言文明，不（说脏话、坏话、谎话）。 尊敬老师，不顶撞老师； 团结同学，不刻意伤害同学； 自尊自爱，不做与中学生身份不相符的事； 自觉维护班级荣誉，不做有损班级荣誉的事； 热爱学校，自觉维护阳中荣誉，不做有损阳中荣誉的事。 倡议：从小事做起，从现在做起。
9、老师小结（结合鹰的蜕变引导学生尊师爱校） 爱家爱校主题班会教案5
1、教材分析 我爱校园是教师育人、学生学习成长的重要场所。我爱校园里主要有教学楼等1些建筑，有美丽的花草树木……我爱校园的1景1物，都可能留下学生或欢乐、或伤心的种种故事。我爱校园本单元学习的设置是基于学生对校园及校园生活的感受和喜爱，运用线描淡彩的画法描绘校园，在美术学习活动中体验线条和色彩结合的表现力，通过绘画的形式表达自己对我爱校园的情感。 活动1是画校园示意图。教材重点呈现了1幅学生作业，作业运用了平面示意图的1些表现方法．如用箭头标明方向，每个地方和区 小学美术教案4年级下册：03课 我爱校园 域按方向确立位置，在表现手法上选择的是线描淡彩的画法，简约、概括地勾画建筑的立体形态以及树木、人物等物象的轮廓，画面流畅的线条加上主观色彩的运用，使整幅作业没有了平时所见示意图的“呆板”，却更显生动，更有，“画”味，表达出学生的个性特点。 教材安排的小训练：试1试用基本形和文字简单地画出自己学校的方位示意图。不仅暗示出本课时的重点问题，而且对进入下面的学习活动起到了铺垫作用。 活动2是画校园小景。本课时定位于以校园内的1个局部为作画题材，进行线描淡彩的写生活动。写生对象的选择是以情感为出发点，在活动1的版面里，教材就以 “爬梯”、“花园”两幅校园小景的图片进行了暗示，并配以文字说明：校园里的每1处小景，都可能留下你和同学们的故事。活动2的版面，上图画的是教学楼，画面主要选择了教学楼的大门作为主体来表现，同’时也安排了文字说明，对学生作业时如何取景构图提供了帮助。下面两幅作业，1幅画面中墙上的电铃，突出表现了农村校园的特征；另1幅图中几个看橱窗的学生增加了校园气氛。
2、教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。
3、教学思路 观察校园、展开学习讨论、画校园示意图和校园小景、学习线描淡彩画的表现方法以及线描和色彩的写生方法，在教学活动中培养学生的方位意识，渗透爱校园的情感。 活动1可采用以下过程：认识平面示意图1初画校园示意图1描绘“校园示意图”1欣赏评价。 认识平面示意图：此环节主要让学生了解平面示意图在生活中的运用，感受美术与生活的关联。在教学中，可以先组织学生去看学校挂在墙上的“平面示意图”，也可以用多媒体出示“平面示意图”，直观了解平面示意图的基本知识：1般由基本形、文字组成，大部分以箭头标明方向。然后让学生谈谈平面示意图在生活中的作用。 初画校园示意图：此环节的重点是通过实地考察，把握校园各地方的基本形与大致布局。在教学活动中，可以组织学生按照1定的线路分组考察校园，观察校门、教学楼、科技楼、体育馆、操场等地方的基本形状，并根据前后左右、东南西北讨论它们的方位布局。回教室后，用基本形描绘校园建筑等物象，整体、概括地勾画出校园示意图。特别注意表现物象的不同角度和它们的大小、高低、疏密的变化。如果校园里的建筑造型大致相同，也可以创造性地描绘建筑的形状。 描绘“校园示意图”：此环节的重点是运用线描淡彩的基本画法画校园示意图。教师可以采用示范的方法具体指导。线描时强调概括地画建筑等物象的立体形态，并适当表现门、窗、楼梯、人物等细节，使画面“活”起来。涂色时强调薄、淡、透明，同时可以大胆使用主观色彩，使之感觉清雅、协调、明快即可。 欣赏评价：作业完成后，展示作业，学生之间交流课堂收获，以互评的方式进行评价。 活动2：可采用以下过程：欣赏回忆1指导学习1室外写生1欣赏评价。 欣赏回忆：此环节主要是学生通过欣赏自己熟悉的校园的图片，触景生情，增进对校园的热爱。 指导学习：此环节主要指导学生学习取景构图以及线描、色彩的写生要领和方法。 在教学中，应强调选择校园的1处小景，如教材中的学生作业就是以教学楼的大门为主体，当然也可选择花台、橱窗、球场篮球架等为主体的小景。1个窗户、1段楼梯、1个墙角与室外其他物1起都可构成1幅小景。同时运用对比教学法指导学生在构图时有意识地进行取舍，表现出有前后层次、主次关系的校园小景，并适当地添加人物，表现出校园的特点。 通过分析学生作业，引导学生线描主体物时不要过多地陷入细节。特别是描画建筑物时，不必面面俱到，除对能反映校园生活特色的某些局部适当刻画外，其余则可简略1些。但简略不是概念化，仍应通过观察反映出景物的基本特征。对主体物周围的物象进行描绘时，线条要概括、简洁。 关于透视方面的问题，不必要求过高，只要在画基本轮廓时能细心观察、大胆描绘，基本能构成1个较为完整的画面即可。 室外写生：此环节应注意教学组织，尽量分组活动。 欣赏评价与延伸：以互评方式进行评价；利用多媒体欣赏线描淡彩建筑设计效果图。
4、教学选择 1．活动1：规模小的学校可能只有教学楼和其他简单的教学场地和设施，那么可以考虑两种选择：(1)按实际情况画校园示意图；(2)按自己的设想规划校园示意图。 2．活动2：以小组合作的形式完成作业，组内分工，每位学生独立完成1幢建筑或其他物象，然后剪下来按方位粘贴，最后，整体调整1下画面。
5、教学建议 1．活动1和活动2的室外观察和写生活动要注意教学组织，可以以小组的形式开展观察和写生活动，教师应多巡视指导，避免“放羊式”的教学，确保每位学生学有所获。 2．活动1：有的学校建筑物的造型单1，学生可以根据教学楼、体育馆等不同的建筑，用基本形自己设计并适当组合，使造型更丰富，各具特色。 3．活动2：指导学生取景构图的教学环节，可利用多媒体呈现几种基本构图的范图，让学生进行简单的评价与判断，并根据本校特点提供几种比较好的基本构图方案，以供学生参考。 ;。
2、帮忙1篇感恩父母的主题班会教案
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3、新学期开学主题班会教案
新的学期来临，开学的主题班会也要随之而来，在主题班会上我们要说些什么呢。下面是由我为大家整理的“新学期开学主题班会教案”，仅供参考，欢迎大家阅读。 新学期开学主题班会教案（1） 班会目的：
1、通过自己的努力，就1定能成功。
2、在活动中感受到成功的喜悦。
3、做好切实可行的学习的计划。 活动内容： 课前准备：
1、黑板上写好班会主题：“新学期，我能行”
2、对班会中的节目要适当排练。
1、问好
2、讲述xx的故事
1、讲故事：
2、组织讨论：说说xx能够成功的原因。
3、小品表演
2、组织讨论：从这个小品中你懂得了什么？
4、比赛
1、谈话：事实上只要我们努力，有方法，我们就1定能成功，下面我们进行1个“记电话号码”比赛。 比赛规则：老师给每1小组的同学出示1组电话号码（10个），1分钟之后，看哪1小组能准确地把电话号码背出来，逐组进行，哪1组背得最多，哪1组胜利。 比赛可进行两次，第1次不给任何提示，让学生背。第2次提示学生可以先分好任务，想出好主意（如谐音记忆）再进行比赛。
2、自由讨论：通过比赛懂得了什么？（只要团结协作，做好安排，想出办法，无论什么事情都能成功。）
5、制订本学期“我自信、我能行”学期计划表 “我自信、我能行”学期计划表 班次：姓名： 项目 我的目标 语文 数学 英语 纪律 卫生 劳动
1、项目栏可以根据自己的计划添加不同项目。
2、表格发下去后，要求学生当堂填写好，当堂上交。老师审核后进入学生的成长袋。
6、宣誓仪式 全体学生起立，举起左手，在班长的带领下宣誓：在新的学期里，我要严格执行我的计划，努力奋斗，学会学习，学会生活，学会做人。我1定要取得好的成绩！我相信：新学期，我能行！
7、班主任总结 评出优秀学生：从表演出色和计划表做得好的学生中评出优秀学生，给予表扬、奖励。 新学期开学主题班会教案（2） 与时俱进，开拓创新，只有不断的改变自己和自己不断的改变，才能在激烈的竞争中占得先机，教育也是如此。 俗话说得好，1年之计在于春；1日之计在于晨。那么，对于每个学生、每个教师来讲，新学期第1课的地位和作用就不言而喻了。结合“xx”的的具体情况，我“霸占”了新学期的第1堂课，以主题班会的形式与全体学生正式见面。这次班会的主题是“春天里，让我们快乐出发”。确定这1主题有两个目的，其1，从时间和时令上来讲，已经正式入春，即将到来的是春暖花开的好日子；其2，它蕴含着团结和谐的班级、学校和社会，让我们感到无比的温暖。在这样的氛围里，我们没有理由不快乐出发，使孩子们在新的学期更加健康、快乐的生活与学习，幸福的成长为优秀的中学生。 新学期开学第1课，“xx”主题班会设计 环节1：走进春天 诗朗诵《走进春天》，感受春天的气息 环节2：欢乐春天
1、女生独唱：stayhereforever
2、现场书法表演
3、合唱：《和你1样》（原唱李宇春）
4、游戏（考验信任的团队游戏） 这1环节主要是让大家感受进入春天的欢乐、祥和的气氛，完全释放自己的快乐情绪，充分发挥自己的主观能动性，积极参与到活动中，培养学生良好的参与意识。 环节3：春天里回望
1、重温“xx”班级文化。 以抢答和抽答的方式，让“xx”的口号、理念、精神、常规要求等等再次渗透到每个孩子的心灵。
2、回望过去。 由主持人调动同学的情绪去回顾、反思自己在过去的学习和生活中存在的不足。包括自己的语言、行为、礼仪、态度、方法以及责任的担当和感恩的意识等方面存在的问题，面对全班得以分享，同时也是对自己的督促，对其他同学的警示。 环节4：畅想春天
1、春天里的愿望 主持人给每个同学2~3分钟的时间，可以小组讨论，让每个孩子写下自己在新学期的愿望，让部分同学与大家分享，产生共鸣，共享快乐。
2、春天里的故事：...... 环节5：春天里的誓言 要求每个学生写下自己的誓言，部分分享。最后全体起立，共同宣读班级誓言。 新学期开学主题班会教案（3） 教学内容：重温规章制度，拟定新学期打算。 教学时间：1课时 教学过程：
1、常规教育
1、重温《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
2、作息时间的安排：早上清洁时间、早读时间、午自习时间、放学时间、作业时间，并严格按照科学的作息时间（强调必须遵守）。
3、集体活动：要遵守学校的规章制度。
4、早读：书本教材、按学习进度读书、背诵。
5、课前准备：按课程表准备下节课的学习用品、相关书籍齐全。
6、上课听讲：坐姿端正、积极思考、发言大胆、不影响他人学习。
7、下课活动：注意安全、团结友爱互帮互助、上下楼梯不拥挤，课间不得在过道、走廊上追逐打闹、高声喧哗，不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动，
8、集合整队：快、静、齐。
9、午读：课外阅读资料，成立图书角，完成有关阅读习题。 1
0、放学要求：按时回家，不进＂3室1厅＂，不结伴玩耍，注意交通安全，严格站路队回家。
2、安全教育
1、不要将危险物品带到学校，美术课需要的小刀，不要随便拿出来玩。使用时要小心，以免受伤。
2、下课活动时要团结友爱互帮互助，上下楼梯不拥挤，走右边，不要跑。不趴在走廊外的栏杆上。不玩危险游戏，不疯赶打闹，不爬栏杆、云梯，做有意义的课间活动。切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。）
3、走出校园也要注意交通安全.（行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。）饮食安全（不吃过期、腐烂食品，有毒的药物，不购买用竹签串起的食物和油炸的食物：竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。）同学们我们要将安全知识时时记，注意安全处处提。
3、卫生习惯
1、教室里将桌椅摆放整齐，抽屉内无杂物。地面无纸屑，教室墙壁、桌面无乱贴乱画痕迹。值日生将黑板擦净，讲台上的物品摆放整齐。
2、每个学生要养成＂3要＂、＂4勤＂、＂8不＂的个人卫生习惯。 ＂3要＂：早晚要刷牙，饭前便后要洗手，饭后要漱口。 ＂4勤＂：勤洗澡，勤理发，勤剪指甲、勤换衣。 ＂8不＂：不喝生水，不共用茶杯，不吃0食，不挑食，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不乱倒垃圾，不吸烟。
4、总结 谈谈新学期打算，提出奋斗目标。 新学期开学主题班会教案（4） 教学目标： 1. 充分认识安全工作的重要意义。 2. 在学习和生活中注意人身安全，饮食安全，交通安全等。 3. 进行预防灾害，预防突发事情的教育。 教学过程：
1、 导入 列举出生活中的安全事例。
2、 安全工作的重要性 a.公路上、公共场所的安全事故时有发生，是因为有的人安全意识不强。 b. 班级举例：学校发生的事故及后果。 c.目前学校抓的几项工作。
3、小学生应注意安全的地方 1. 学生讨论。 2. 集体归纳。 （1）人身安全，在校园内或公路上不追逐打闹，不爬围墙，不爬树，不接近有电等危险地点，劳动时，注意安全，不与社会上不3不4的人交往，课外不玩火，不玩水。 （2）交通安全，在公路上不追逐打闹，自觉遵守交通规则，交叉路口要注意行人车辆，通过公路要做到1停2看3通过。 （3） 财产安全，保管好自己的物品、钱财，如有遗失或遇偷盗、敲诈等应向老师及时反映或报警。 （4） 饮食安全，不饮生水，不吃不卫生的食品，不吃有病的鸡肉、猪肉等，饭前便后要洗手，不吃霉变或过期食品。
4、学生自查哪些方面未做好，今后要加强注意 根据《小学生守则》《十要十不要》的内容自我检查。
5、教师小结 同学们，今天是新学期开学后的第1天，我们已经是4年级的小学生了，为了今后能更好地学习、生活，今天我们就1起来学习1些小学生应该记住的1些安全知识。 人们常说：“安全工作重于泰山。”同学们平安是吉祥，健康是幸福，良好的身体才是学习、工作、生活的本钱。我们要牢固树立安全意识，珍爱生命，珍惜幸福的学生生活。 我们1定要牢记以下几点： 第
1、做好课间活动的安全。楼梯口是我们的重点安全防范部位，不少学校都发生过楼梯拥挤造成的安全事故。在课间休息时，教室里、走廊上、楼梯间到处都是走动或者站着的同学，如果追赶打闹，1是可能由于跑的速度过快而使自己扭伤手、脚、腰或跌得头破血流；2是可能撞倒其他同学，造成意外事故。 第
2、做好劳动活动时的安全。学校或班级都要组织1些公益劳动和打扫卫生的劳动，这是十分必要的。但在劳动中，也极有可能出现1些危险，小朋友们要注意了解劳动场地的特点，做好安全防范；注意劳逸结合，累了就休息1会再劳动；不要在高空和有危险的地方劳动；不要在劳动时间打闹嬉戏。 第
3、注意交通安全。马路不是游戏场所，不能在道路上玩耍；不仅自己要遵守交通规则，还要互相提醒，相互监督，相互照应，当1名维护交通安全的“宣传员”；不坐“3无”车辆；过马路时做到1停、2看、3通过，靠右行；在城市里还要注意走斑马线，走人行道。 第
4、提高食品卫生安全和自我防范意识。不在路边小摊点、无证无照的商店买东西，不买“3无”过期变质食品，不暴饮暴食。在校外不能随意的相信别人，碰到有人问路时我们只能指路不能带路，不能和不熟悉的人1起玩，遇到坏人时应及时告诉家长和老师。 第
5、要遵纪守法，遵守社会公德，遵守学校各种规章制度。不迟到早退旷课，不违纪，按时作息；严禁翻越学校围墙和大门；严禁购买、收藏、携带管制刀具；爱护学校财产，不损坏公物；配合门卫人员的管理工作，保证校园的安全。 第
6、注意增强“防火防盗”意识，随时做好防火防盗工作，要保管好自己的钱物，防止各种事故的发生。如果发生安全隐患要及时报告老师。新的学期，让我们共同努力，为我们的学习创造1个更好更优良的环境！。
4、帮忙1篇感恩父母的主题班会教案
【感恩父母】的主题班会教案与流程： 活动目标： 【1】使学生认识到，孝敬父母、学会感恩是1个人最基本的素养 【2】使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识 【3】能够在日常行为中做到感恩父母 【4】能够用感恩的心态努力学习，积极生活。 活动准备： 【1】学生积极准备活动 【2】收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事 【3】找好讲故事的学生 活动地点：本班教室 活动过程：
1、班主任寄语： 同学们，有1种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长 通俗地说，感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心，感谢之意，回报之举在这个世界上，有许许多多的人或事值得我们去感恩但是，最值得我们每个人去感恩的人，应该是我们的父母好， 今天我们的主题班会《孝敬父母学会感恩》正式开始（展示标题）
2、感受母爱，品位父爱 【1】感受母亲的爱（图片：小时候母亲为你挡风遮雨……） 师：无论你身在何处，有1个人，她永远占据在你心中最柔软的地方； 有1种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报…… 这个人，叫“母亲”，这种爱，叫“母爱” 下面我们请陈娜同学为大家讲述1个震撼心灵的母爱故事，这个故事描述的是发生在汶川地震中以为伟大母亲的故事 【2】学生讲故事（展示图片及文字） 当救护人员发现她的时候，她已经以这样的姿势定格了：双膝跪地，双手坚定地撑着她的上身向前匍匐着，模样就像行跪拜礼，她的身体被压得变形了，让人不忍目睹，但是在废墟中，拱起了1座母爱的桥 不知道她从哪里得到的力量，在大厦即将倾倒的瞬间，在水泥板和砖块狂暴地砸向她的那1刻，她没有趴下，而是用这种独特的姿势支撑着，直到永恒她背负着的是千万斤的废墟啊，但她没有倒下因为母爱的力量在支撑着她！ 也许她还活着？救援人员冲她喊叫，用撬棍敲击着水泥框架她没有听见，也没有任何的反应队长从砖石的缝隙中伸进手，触摸到的却是冰凉的躯体于是人们暂时放下了她，走向下1个废墟，去救1息尚存的人。或许是得到神灵的启示，救援人员忽然想到了什么，他迅速地往回跑，竭尽全力地把手伸进那女人身子弯成的苍穹中，他探到了1个软乎乎、暖融融的小生命！那是1个孩子！救护队员们把断壁残砖搬开，从她屈曲的身体下面，抱出1个34个月大的婴儿在母亲的呵护下，她还酣然熟睡着，因为有母亲的庇护，山崩地裂，并不意味着什么 队长仅仅地把婴儿护在怀里，泪眼莹莹，满脸慈蔼 橄榄绿和红色的襁褓互相辉映，成为人间最美丽的风景 孩子毫发未损，她1直安详地睡着，红扑扑的小脸让所有的人为之动容 随行的1声准备给她做体检时，襁褓中却滑出1部手机，上面是1条已经写好的短信： 亲爱的宝贝，如果你能活着，1定要记住，妈妈爱你！ 这是世界上最感人的短信，同时也是1条特殊的遗嘱，1个伟大的祝福！ 亲爱的宝贝，妈妈爱你！ 手机从这1双手传到另1双手，就这么1直传下去，泪水滴在手机屏上，模糊了那两行字 都说是父爱如山，母爱似水但谁敢说，这位母亲的脊梁不是1座大山？泪水淹没全世界的眼睛，也让全天下的孩子们如醍醐灌顶 “母爱无边！”“恩重如山！”（学生重复） 【3】母亲的诠释（展示） 回忆母亲1词的英文解释，找同学对mother1词进行阐释 。M 代表 much ,妈妈给了我很多很多 O 代表 old, 妈妈为我操心，白发已爬上了您的头 T 代表 tears,您为我流过不少泪 H 代表 heart,您有1颗慈祥温暖的心 E 代表eyes ,您注视我的目光总是充满着爱 R 代表right,您从不欺骗我们，教导我们去做正确的事情 4.慈母颂(展示) （齐读）襁褓时，母亲的甘甜乳汁，是滋润肌肤的甘露， 孩提时，母亲的苦涩汗水，是浇灌心田的清泉 求学时，母亲的耐心教导，是启动灵感的马达， 困惑时，母亲的殷切教诲，是拨正航向的罗盘 失足时，母亲的善意规劝，是迷途识返的路标， 成功时，母亲的热情鼓励，是乘胜前进的风帆 攻关时，母亲的积极鞭策，是攀登要隘的阶梯， 拼搏时，母亲的大力支持，是冲越激流的航船 挫折时，母亲的亲切关怀，是闯出困境的号角， 患病时，母亲的精心护理，是战胜苦痛的灵丹 困倦时，母亲的爱心，是安然入睡的摇篮， 疲惫时，母亲的怀抱，是停泊小憩的港湾 【4】品位父亲的爱（展示父爱相关图片） 父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障； 父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你1路走好。 【5】展示：无声的父爱：奇迹的名字叫父亲。 【6】学生讲述《奇迹的名字叫父亲》： 1948年,在1艘横渡大西洋的船上,有1位父亲带着他的小女儿,去和在美国的妻子会合。 海上风平浪静，晨昏瑰丽的云霓交替出现1天早上，男人正在舱里用腰刀削苹果，船却突然剧烈地摇晃，男人摔倒时，刀子扎在胸口他全身都在颤抖，嘴唇瞬间乌青。 6岁的女儿被父亲瞬间的变化吓坏了，尖叫着扑过去想要扶他，他却微笑着推开女儿的手：“没事，只是摔了1跤”然后轻轻的拾起刀子，很慢很慢地爬起来，不引人注意地用大拇指揩去了刀锋上的血迹 以后3天,男人照常每晚为女儿唱摇篮曲,清晨替她系好美丽的蝴蝶结,带她去看大海的蔚蓝仿佛1切如常，而小女儿尚不能注意到父亲每1分钟都比上1分钟更衰弱、苍白，他看向海平线的眼光是那样的忧伤 ，抵达的前夜， 男人来到女儿身边， 对女儿说：“明天见到妈妈的时候，请告诉妈妈，我爱她。” 女儿不解地问：“可是你明天就要见到她了，你为什么不自己告诉她呢？” 他笑了，俯身在女儿额上深深刻下1个吻。 船到了纽约港,女儿1眼便在熙熙攘攘的人群里认出母亲，她大喊着：“妈妈！妈妈！” 就在这时，周围忽然1起惊呼，女儿1回头，看见父亲已经仰面倒下，胸口血如井喷，刹时间染红了整片天空…… 尸解的结果让所有人惊呆了：那把刀无比精确地洞穿了他的心脏，他却多活了3天，而且不被任何人知觉唯1可能的解释是因为创口太小，使得被切断的心肌依原样贴在1起，维持了3天的供血。 这是医学史上罕见的奇迹医学会议上，有人说要称它大西洋奇迹，有人建议以死者的名字命名，还有人说要叫它神迹…… “够了”那是1位坐在首席的老医生，须发俱白，皱纹里满是人生的智慧，此刻1声大喝，然后1字1顿地说：“这个奇迹的名字，叫父亲。” 【7】听故事，谈感受 。在小组内说说自己听完这故事之后的感受。 【8】展示： 世间最神圣的爱是父母之爱 世间最博大的情怀是父母的胸怀 爱我们的父母吧 因为只有他们才懂得你的1切 只有他们才会不济生死去爱他们的孩子 【9】欣赏歌曲《父亲》，回想父母的关爱 【10】展示 ：问卷调查 （1）你知道爸爸妈妈的生日吗？ （2）你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗？ （3）你经常和爸爸妈妈聊天吗？ （4）上中学以来，你曾经把妈妈气的掉眼泪吗？ （5）你通常怎样向你的父母表达你的爱呢？ （6）你知道母亲节、父亲节分别是哪1天吗？ 【11】结合你写的调查结果，谈谈你的感受。 【12】反思觉醒，读懂父母心 回想父母曾经为自己所做的事情，谈谈自己的感恩计划。 【13】展示：让我们向我们的父母高声宣誓 亲爱的爸爸妈妈 —— 我们从现在开始， 在思想品德上让你们安心； 在学习上让你们放心； 在生活上让你们省心； 我们不再辜负父母心！
3、给父母写封爱的回信 在感激父母抚育、理解父母心情的基础上，把你最想对父母说的话写出来
4、齐唱《感恩的心》，结束班会。 【可以吗？望采纳！】。
5、爱家爱校主题班会教案
爱家爱校主题班会教案（通用5篇） 作为1名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我精心整理的爱家爱校主题班会教案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 爱家爱校主题班会教案1
1、活动目的：
1、通过活动，使学生懂得如何珍惜自己所拥有的爱和亲情。懂得去体谅父母、感谢师恩、热爱学校，用1颗感恩的心去回报社会。
2、通过《爱家爱校》这个主题班会，让学生了解家的含义，以及它对国家、对社会、对家庭、对个人的重要性。增强学生的爱家、爱校、爱国的观念，要关爱自己，关爱家长，关爱别人，更要热爱我们的校园。
3、树立正确的人生观、价值观和世界观。并且让他们认识到家的重要性，以此培养他们的社会责任心。
2、活动的形式： 发言、讨论、生生交流、师生交流。
3、活动过程： （1）爱国 今年是新中国建立60周年的日子，同学们你们都是成长起来的90后，你们亲眼见证了中国的发展，更是亲身体会到了祖国强大给我们带来的富足安康的生活。21世纪所有中国人心中唱响的歌就是《国家》 下面让我们1起来欣赏视频国家（视频展示主题班会成龙新作MV：国家。flv） 小讨论： 同学们，看完了视频的精彩镜头，现在，你们对《国家》歌词的描写有何感想？ 学生自由发言（限时2分钟） 老师：新中国建国60周年献礼歌曲《国家》动人的旋律、平实的歌词道出国与家的深厚情感，展现了国的强大与家的祥和的意境，《国家》情感表达充分，拨动了我们的心弦，使我们对‘家’、‘国’都有1种渴望，渴望去怎样付出，如何更深刻地去爱。” 请谈谈： 在21世纪的中国有哪些令你印象深刻的民族英雄和爱国故事？ 中学生如何爱国 测测你爱国的程度 从对以下句子的认同程度能否测出1个人是否爱国
1、我爱我自己的国家。
2、我为自己是1个中国人自豪。
3、我认为中国人挺了不起的。
4、在某种程度上，我的情感与国家紧密相连，受国家大事影响。
5、我会唱中华人民共和国国歌。
6、我认为升旗是1件很神圣的事情 （图片展示1些爱国的小细节） 小讨论： 在日常生活中，我们中学生该如何爱国呢？ 学生自由发言（限时5分钟） 老师总结：国家兴亡，匹夫有责。 （2）爱家 家是世界上最温馨的地方，家是世界上最快乐的地方，家是我们的力量源泉，家是我们生活的动力。每个人都有自己的家，从呱呱坠地开始，倍受家人的呵护，家是乐园，家是港湾，家是1个人成长的摇篮，浓浓的亲情不只在书本中，更萦绕在每1位同学身边。因为太熟悉了，我们常常淡忘，让我们打开记忆之门。说说令你感动的家庭故事。请大家想1分钟。 学生发言。 班主任：同学们谈的太好了，我们应该体谅父母的辛苦，珍惜他们对我们所付出的爱，所以，从现在起，我们在家里自己能做的事自己做，多体切父母，多关心父母，多孝敬父母。 （3）爱校 父母辛辛苦苦养育了我们，有把我们送到了学校里，我们在那里学习和生活，因此，学校也是我们的家。 学校是我家，人人都爱她。“我们不仅要爱自己的小家庭，也要爱学校这个大家庭，因为校园是我们成长的摇篮，我们是校园中快乐的1员，是啊！这充满友爱的校园里，我们像1只只快乐的小鸟！这么美的学校，我们该如何去爱她呢，请小组在1起交流：要爱校我们应该怎样做？如下几方面： （1）尊敬老师团结同学 （2）爱护公共财物 （3）讲究卫生 （4）遵守纪律
4、总结 同学们，爱国，就应该心怀热爱祖国、热爱中华民族的感情，坚定为振兴中华而努力奋斗的信念，最重要的是现在努力用功读书，充实自己，是为以后更好的报效祖国！爱校，是从1点1滴中体现的：拣起地上的1片废纸，向老师打1次招呼，遵守校规，热爱自己的班级！爱家，为父母做1些力所能及的.事情，关心父母。让我们努力奋斗让我们的祖国更美好！ 爱家爱校主题班会教案2
1、班会主题： 爱校爱班爱自己
2、班会目标： 培养学生热爱学校和自己班集体，珍惜班级荣誉的班级责任感。同时，通过这项活动让同学们清晰地知道什么行为才是热爱班集体的，什么行为是损害班集体的。从而增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心父母和老师、建设集体的积极性和热情，提高学生适应社会的能力，使同学们善于认识别人的优点，发现自己的不足，总结自己，完善自己。以表扬的方式激励同学们，提高大家的积极性。
3、活动准备： 组织全班同学分小组讨论：如何热爱我们的班集体？怎样的行为是热爱班级的行为
4、活动过程：
1、组织同学们观看组建班级以来我们班级参加的1些活动图片、视频。（背景音乐：团结就是力量）
2、理解爱的定义
3、4种爱的理解（谈1谈自己的感受）
4、学校，班级，家庭组成社会，在这些场合我们扮演的角色，如何做好这些角色。
5、谈论破坏公物的现象以及说说浪费水电的表现
6、提升自我，反思自己
7、说说班级的优点和缺点，我能为班级做什么？爱护学校爱护班级，从每1件小事情做起。
8、爱自己，理解为什么要爱自己的。
9、学会爱自己，应该如何做。
5、总结 爱家爱校主题班会教案3 教学内容： 第3课 我爱校园(活动1) 教学目的： （1）学习线描淡彩画的基本表现方法。 （2）培养学生的方位意识。 （3）提高学生取景构图个运用线条与色彩进行写生的能力。 （4）培养学生爱自己的学校的情感。 教学过程：
1、了解平面示意图的基本知识 1．教师提问：1天．我校篮球队到苗苗学校体育馆进行比赛，如果你是篮球队员，进入校门后，你会用什么办法快速找到该校的体育馆呢? 2．学生回答。师生说说平面示意图在生活中的作用。 3．多媒体出示“校园平面示意图”，了解平面示意图的基本知识：1般由基本形、文字组成，大部分以箭头标明方向。 4．出示课题，明确本课时的学习活动内容。
2、分组考察、讨论，用基本形画校园示意图 1．提出活动要求：分组考察校园。根据前后左右、东南西北讨论校门、教学楼、科技楼、体育馆、操场等地方的方位布局。 2．师生实地考察校园，展开小组讨论。 3．回教室，阅读教材小训练，提出练习要求：用铅笔轻轻地勾画出校门、教学楼、科技楼、体育馆，操场等地方的基本形和位置。 4．教师反馈指导。
3、指导学生用线描淡彩的看法画校园示意图 1．以建筑为例指导线描淡彩的基本画法(教师示范)。 (1)用钢笔在基本形上简约地勾吾建筑的立体形态，注意适当表现门、窗、楼梯、人物等细节。 (2)画上淡淡的水彩。 (3)颜色干后适当加勾线条。 2．欣赏教材中的学生作业。 3．提出作业要求：用线描淡彩的画法画1幅校园示意图，注意用箭头标明方向。 4．放音乐，学生开始画。
4、欣赏学生作业进行学习 1．展示学生作业，相互。 2．学生自由交流课堂收获。 爱家爱校主题班会教案4 班会目的： 让学生体会教师、学校的爱与责任，感悟师爱的无私伟大；学会理解、尊重，学会感恩，尊师爱校；感悟幸福，健康成长。 活动准备： 情景剧《“猫”和“老鼠”》、小品《校服，想说爱你不容易》等 活动过程：
1、开始部分： 有同学说，幸福是遇到困难时朋友安慰鼓励的话；有的说，幸福是靠上妈妈甜蜜的肩膀；有的说，幸福是数学考及格了……幸福是1个谜，你让1千个人来回答，就会有1千种答案。可很少会说高中生活是充满幸福的。 毕淑敏这样说：“享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。”高中生活里，我们不缺的是幸福，缺少的是1颗感悟幸福的心。 今天，老师想开1个主题班会，通过提醒幸福，来从新审视尊师爱校，我们的主题是《尊师爱校，1起搭建幸福桥》。 下边有请我们班会课的主持人上台。
2、主持人上台 男：尊敬的各位领导、老师 女：亲爱的各位同学 合：下午好！ 男：xx中学高2xx班主题班会 合：现在开始。 女：1个人，无论地位有多高， 男：1个人，无论成就有多大， 女：他都不会忘记老师在自己成长的道路上所倾注的心血， 男：他都不会忘记自己在校园这片热土上的点点滴滴， 女：他热爱这片土地，他爱得深沉。 男：他知道是谁把自己引领到幸福生活上的 女：是啊，怀揣1颗理解、感恩心很重要，你说是吗？ 男：可我认为对我们莘莘学子来说，先要懂得珍惜，有了珍惜，才会理解老师和学校的良苦用心，才会真正的心存感恩。下边请杨皓蒙同学为我们带来新闻播报。
3、新闻播报：20xx年11月18日，位于云阳县最高点的云峰村下了入冬第1场雪。海拔1800米的小山村下雪是件非常平常的事情，但这场雪却让我们记住了1个特殊的小女孩。这个小女孩穿着红色凉鞋、提着1个用旧油漆桶改制的小火炉，在雨雪中1蹦1跳地向学校走去，人们亲切地将这个爱学习的山里女孩称为“火炉女孩”。 她叫刘兴敏，只有7岁，读1年级。她每天回家之后写作业，再帮妈妈做饭喂猪。凉鞋是因为家里穷，还没来得及给买冬天穿的鞋。她身上最贵的1件东西，就是爸爸花2十多块钱从废品站给她买的小皮鞋。在他们村，有十几名孩子带了自制的小火炉来，其中大部分是留在村里的老人们给他们做的，因为他们的父母多已远离家乡在外打工。 学生谈感受。
4、学生谈后主持人问：我们比起刘兴敏来说我们的确幸福，可我们都懂珍惜吗？列举中学生中不好现象。 （当前的中学生还有哪些不良习惯需要改进？聚焦学生中不良现象） 问：老师、学校就放任我们的这些行为吗？
5、欣赏情景剧《“猫”和“老鼠”》 讨论：谈观后感——被老师关心是1种幸福。
6、欣赏小品《校服，想说爱你不容易》 辩论：正方学校应该要求学生穿校服； 反方学校不应该要求学生穿校服 主持人小结 理解，架起沟通的桥梁。
7、主持人小结，班主任继续引导。
8、我行我塑，做1个尊师爱校的好学生。（结合班规制作宣言） 上课、自习文明，不（迟到、早退、旷课、睡觉），不（吵闹、影响他人）； 考试文明，不（作弊）； 就餐文明，不（插队、浪费）； 交友文明，不（拉帮结派、惹事打架），不（早恋）； 语言文明，不（说脏话、坏话、谎话）。 尊敬老师，不顶撞老师； 团结同学，不刻意伤害同学； 自尊自爱，不做与中学生身份不相符的事； 自觉维护班级荣誉，不做有损班级荣誉的事； 热爱学校，自觉维护阳中荣誉，不做有损阳中荣誉的事。 倡议：从小事做起，从现在做起。
9、老师小结（结合鹰的蜕变引导学生尊师爱校） 爱家爱校主题班会教案5
1、教材分析 我爱校园是教师育人、学生学习成长的重要场所。我爱校园里主要有教学楼等1些建筑，有美丽的花草树木……我爱校园的1景1物，都可能留下学生或欢乐、或伤心的种种故事。我爱校园本单元学习的设置是基于学生对校园及校园生活的感受和喜爱，运用线描淡彩的画法描绘校园，在美术学习活动中体验线条和色彩结合的表现力，通过绘画的形式表达自己对我爱校园的情感。 活动1是画校园示意图。教材重点呈现了1幅学生作业，作业运用了平面示意图的1些表现方法．如用箭头标明方向，每个地方和区 小学美术教案4年级下册：03课 我爱校园 域按方向确立位置，在表现手法上选择的是线描淡彩的画法，简约、概括地勾画建筑的立体形态以及树木、人物等物象的轮廓，画面流畅的线条加上主观色彩的运用，使整幅作业没有了平时所见示意图的“呆板”，却更显生动，更有，“画”味，表达出学生的个性特点。 教材安排的小训练：试1试用基本形和文字简单地画出自己学校的方位示意图。不仅暗示出本课时的重点问题，而且对进入下面的学习活动起到了铺垫作用。 活动2是画校园小景。本课时定位于以校园内的1个局部为作画题材，进行线描淡彩的写生活动。写生对象的选择是以情感为出发点，在活动1的版面里，教材就以 “爬梯”、“花园”两幅校园小景的图片进行了暗示，并配以文字说明：校园里的每1处小景，都可能留下你和同学们的故事。活动2的版面，上图画的是教学楼，画面主要选择了教学楼的大门作为主体来表现，同’时也安排了文字说明，对学生作业时如何取景构图提供了帮助。下面两幅作业，1幅画面中墙上的电铃，突出表现了农村校园的特征；另1幅图中几个看橱窗的学生增加了校园气氛。
2、教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。
3、教学思路 观察校园、展开学习讨论、画校园示意图和校园小景、学习线描淡彩画的表现方法以及线描和色彩的写生方法，在教学活动中培养学生的方位意识，渗透爱校园的情感。 活动1可采用以下过程：认识平面示意图1初画校园示意图1描绘“校园示意图”1欣赏评价。 认识平面示意图：此环节主要让学生了解平面示意图在生活中的运用，感受美术与生活的关联。在教学中，可以先组织学生去看学校挂在墙上的“平面示意图”，也可以用多媒体出示“平面示意图”，直观了解平面示意图的基本知识：1般由基本形、文字组成，大部分以箭头标明方向。然后让学生谈谈平面示意图在生活中的作用。 初画校园示意图：此环节的重点是通过实地考察，把握校园各地方的基本形与大致布局。在教学活动中，可以组织学生按照1定的线路分组考察校园，观察校门、教学楼、科技楼、体育馆、操场等地方的基本形状，并根据前后左右、东南西北讨论它们的方位布局。回教室后，用基本形描绘校园建筑等物象，整体、概括地勾画出校园示意图。特别注意表现物象的不同角度和它们的大小、高低、疏密的变化。如果校园里的建筑造型大致相同，也可以创造性地描绘建筑的形状。 描绘“校园示意图”：此环节的重点是运用线描淡彩的基本画法画校园示意图。教师可以采用示范的方法具体指导。线描时强调概括地画建筑等物象的立体形态，并适当表现门、窗、楼梯、人物等细节，使画面“活”起来。涂色时强调薄、淡、透明，同时可以大胆使用主观色彩，使之感觉清雅、协调、明快即可。 欣赏评价：作业完成后，展示作业，学生之间交流课堂收获，以互评的方式进行评价。 活动2：可采用以下过程：欣赏回忆1指导学习1室外写生1欣赏评价。 欣赏回忆：此环节主要是学生通过欣赏自己熟悉的校园的图片，触景生情，增进对校园的热爱。 指导学习：此环节主要指导学生学习取景构图以及线描、色彩的写生要领和方法。 在教学中，应强调选择校园的1处小景，如教材中的学生作业就是以教学楼的大门为主体，当然也可选择花台、橱窗、球场篮球架等为主体的小景。1个窗户、1段楼梯、1个墙角与室外其他物1起都可构成1幅小景。同时运用对比教学法指导学生在构图时有意识地进行取舍，表现出有前后层次、主次关系的校园小景，并适当地添加人物，表现出校园的特点。 通过分析学生作业，引导学生线描主体物时不要过多地陷入细节。特别是描画建筑物时，不必面面俱到，除对能反映校园生活特色的某些局部适当刻画外，其余则可简略1些。但简略不是概念化，仍应通过观察反映出景物的基本特征。对主体物周围的物象进行描绘时，线条要概括、简洁。 关于透视方面的问题，不必要求过高，只要在画基本轮廓时能细心观察、大胆描绘，基本能构成1个较为完整的画面即可。 室外写生：此环节应注意教学组织，尽量分组活动。 欣赏评价与延伸：以互评方式进行评价；利用多媒体欣赏线描淡彩建筑设计效果图。
4、教学选择 1．活动1：规模小的学校可能只有教学楼和其他简单的教学场地和设施，那么可以考虑两种选择：(1)按实际情况画校园示意图；(2)按自己的设想规划校园示意图。 2．活动2：以小组合作的形式完成作业，组内分工，每位学生独立完成1幢建筑或其他物象，然后剪下来按方位粘贴，最后，整体调整1下画面。
5、教学建议 1．活动1和活动2的室外观察和写生活动要注意教学组织，可以以小组的形式开展观察和写生活动，教师应多巡视指导，避免“放羊式”的教学，确保每位学生学有所获。 2．活动1：有的学校建筑物的造型单1，学生可以根据教学楼、体育馆等不同的建筑，用基本形自己设计并适当组合，使造型更丰富，各具特色。 3．活动2：指导学生取景构图的教学环节，可利用多媒体呈现几种基本构图的范图，让学生进行简单的评价与判断，并根据本校特点提供几种比较好的基本构图方案，以供学生参考。 ;。
6、求小学生《感受幸福》主题班会教案?谢谢
1、班会主题:感悟幸福
2、主题阐述:人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有时很抽象，有时又很具体;幸福有时很遥远，有时又近在咫尺。奉献是幸福，给予是聿福.获得是幸福，享受是幸福……1句祝福的话语是幸福，1个理解的眼神是幸福^幸福是心灵的感觉，幸福是生命的体验……生活对于每1个人来说都是公平的，只要你用平常的心去看待得与失，学会感悟生活，感悟幸福，幸福就在我们每个人触手可及的地方。等着和我们拥抱。而我们往往都是忽视它的存在，所以它就只好在我们不断的抱怨声中悄悄的走远。希望通过本节主题班会《感悟幸福》。同学们能够认识幸福，感悟幸福并去不断的创造幸福。
3、活动目标: 1，通过《众说纷纭说幸福》《比较之中理解幸福》等环节，让同学们对幸福的理解逐步的深入，全面。 2，通过《把握幸福》环节，让同学们知道，幸福不是从天而降的，它需要我们不断的学习，不断的进步，去认识幸福，理解幸福的同时，更需要我们去努力拼博，珍惜现在。去创造更多的幸福。
4、活动准备: 1，学生思考让自己感到幸福的人和事。及相关故事和歌曲。 2，教师要准备幻灯片，有关感悟幸福的素材。
5、场景设计: 1，黑板上《感悟幸福》4个大字，给班级创造了1定的氛围。 2，在班会课的过程中，文字配以幻灯片，把同学们带入了情境。让同学们的心灵受到的震撼。
6、活动设计:整节活动主要有2个环节--认识幸福和把握幸福。 1节班会4十5分钟，到底能给学生怎样的教育，能带给他们多少深远的影响。在班会的设计上，主要突出以下几个特点:
1、巧定主题。紧密联系学生生活实际，从小处着手，以“让同学们感到幸福的人和事”为切入点，以“比较之中理解幸福”
