爱家爱校主题班会教案,高二主题班会教案
1、爱家爱校主题班会教案
爱家爱校主题班会教案（通用5篇） 作为1名优秀的教育工作者，时常需要用到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我精心整理的爱家爱校主题班会教案（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 爱家爱校主题班会教案1
1、活动目的：
1、通过活动，使学生懂得如何珍惜自己所拥有的爱和亲情。懂得去体谅父母、感谢师恩、热爱学校，用1颗感恩的心去回报社会。
2、通过《爱家爱校》这个主题班会，让学生了解家的含义，以及它对国家、对社会、对家庭、对个人的重要性。增强学生的爱家、爱校、爱国的观念，要关爱自己，关爱家长，关爱别人，更要热爱我们的校园。
3、树立正确的人生观、价值观和世界观。并且让他们认识到家的重要性，以此培养他们的社会责任心。
2、活动的形式： 发言、讨论、生生交流、师生交流。
3、活动过程： （1）爱国 今年是新中国建立60周年的日子，同学们你们都是成长起来的90后，你们亲眼见证了中国的发展，更是亲身体会到了祖国强大给我们带来的富足安康的生活。21世纪所有中国人心中唱响的歌就是《国家》 下面让我们1起来欣赏视频国家（视频展示主题班会成龙新作MV：国家。flv） 小讨论： 同学们，看完了视频的精彩镜头，现在，你们对《国家》歌词的描写有何感想？ 学生自由发言（限时2分钟） 老师：新中国建国60周年献礼歌曲《国家》动人的旋律、平实的歌词道出国与家的深厚情感，展现了国的强大与家的祥和的意境，《国家》情感表达充分，拨动了我们的心弦，使我们对‘家’、‘国’都有1种渴望，渴望去怎样付出，如何更深刻地去爱。” 请谈谈： 在21世纪的中国有哪些令你印象深刻的民族英雄和爱国故事？ 中学生如何爱国 测测你爱国的程度 从对以下句子的认同程度能否测出1个人是否爱国
1、我爱我自己的国家。
2、我为自己是1个中国人自豪。
3、我认为中国人挺了不起的。
4、在某种程度上，我的情感与国家紧密相连，受国家大事影响。
5、我会唱中华人民共和国国歌。
6、我认为升旗是1件很神圣的事情 （图片展示1些爱国的小细节） 小讨论： 在日常生活中，我们中学生该如何爱国呢？ 学生自由发言（限时5分钟） 老师总结：国家兴亡，匹夫有责。 （2）爱家 家是世界上最温馨的地方，家是世界上最快乐的地方，家是我们的力量源泉，家是我们生活的动力。每个人都有自己的家，从呱呱坠地开始，倍受家人的呵护，家是乐园，家是港湾，家是1个人成长的摇篮，浓浓的亲情不只在书本中，更萦绕在每1位同学身边。因为太熟悉了，我们常常淡忘，让我们打开记忆之门。说说令你感动的家庭故事。请大家想1分钟。 学生发言。 班主任：同学们谈的太好了，我们应该体谅父母的辛苦，珍惜他们对我们所付出的爱，所以，从现在起，我们在家里自己能做的事自己做，多体切父母，多关心父母，多孝敬父母。 （3）爱校 父母辛辛苦苦养育了我们，有把我们送到了学校里，我们在那里学习和生活，因此，学校也是我们的家。 学校是我家，人人都爱她。“我们不仅要爱自己的小家庭，也要爱学校这个大家庭，因为校园是我们成长的摇篮，我们是校园中快乐的1员，是啊！这充满友爱的校园里，我们像1只只快乐的小鸟！这么美的学校，我们该如何去爱她呢，请小组在1起交流：要爱校我们应该怎样做？如下几方面： （1）尊敬老师团结同学 （2）爱护公共财物 （3）讲究卫生 （4）遵守纪律
4、总结 同学们，爱国，就应该心怀热爱祖国、热爱中华民族的感情，坚定为振兴中华而努力奋斗的信念，最重要的是现在努力用功读书，充实自己，是为以后更好的报效祖国！爱校，是从1点1滴中体现的：拣起地上的1片废纸，向老师打1次招呼，遵守校规，热爱自己的班级！爱家，为父母做1些力所能及的.事情，关心父母。让我们努力奋斗让我们的祖国更美好！ 爱家爱校主题班会教案2
1、班会主题： 爱校爱班爱自己
2、班会目标： 培养学生热爱学校和自己班集体，珍惜班级荣誉的班级责任感。同时，通过这项活动让同学们清晰地知道什么行为才是热爱班集体的，什么行为是损害班集体的。从而增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，提高学生关心父母和老师、建设集体的积极性和热情，提高学生适应社会的能力，使同学们善于认识别人的优点，发现自己的不足，总结自己，完善自己。以表扬的方式激励同学们，提高大家的积极性。
3、活动准备： 组织全班同学分小组讨论：如何热爱我们的班集体？怎样的行为是热爱班级的行为
4、活动过程：
1、组织同学们观看组建班级以来我们班级参加的1些活动图片、视频。（背景音乐：团结就是力量）
2、理解爱的定义
3、4种爱的理解（谈1谈自己的感受）
4、学校，班级，家庭组成社会，在这些场合我们扮演的角色，如何做好这些角色。
5、谈论破坏公物的现象以及说说浪费水电的表现
6、提升自我，反思自己
7、说说班级的优点和缺点，我能为班级做什么？爱护学校爱护班级，从每1件小事情做起。
8、爱自己，理解为什么要爱自己的。
9、学会爱自己，应该如何做。
5、总结 爱家爱校主题班会教案3 教学内容： 第3课 我爱校园(活动1) 教学目的： （1）学习线描淡彩画的基本表现方法。 （2）培养学生的方位意识。 （3）提高学生取景构图个运用线条与色彩进行写生的能力。 （4）培养学生爱自己的学校的情感。 教学过程：
1、了解平面示意图的基本知识 1．教师提问：1天．我校篮球队到苗苗学校体育馆进行比赛，如果你是篮球队员，进入校门后，你会用什么办法快速找到该校的体育馆呢? 2．学生回答。师生说说平面示意图在生活中的作用。 3．多媒体出示“校园平面示意图”，了解平面示意图的基本知识：1般由基本形、文字组成，大部分以箭头标明方向。 4．出示课题，明确本课时的学习活动内容。
2、分组考察、讨论，用基本形画校园示意图 1．提出活动要求：分组考察校园。根据前后左右、东南西北讨论校门、教学楼、科技楼、体育馆、操场等地方的方位布局。 2．师生实地考察校园，展开小组讨论。 3．回教室，阅读教材小训练，提出练习要求：用铅笔轻轻地勾画出校门、教学楼、科技楼、体育馆，操场等地方的基本形和位置。 4．教师反馈指导。
3、指导学生用线描淡彩的看法画校园示意图 1．以建筑为例指导线描淡彩的基本画法(教师示范)。 (1)用钢笔在基本形上简约地勾吾建筑的立体形态，注意适当表现门、窗、楼梯、人物等细节。 (2)画上淡淡的水彩。 (3)颜色干后适当加勾线条。 2．欣赏教材中的学生作业。 3．提出作业要求：用线描淡彩的画法画1幅校园示意图，注意用箭头标明方向。 4．放音乐，学生开始画。
4、欣赏学生作业进行学习 1．展示学生作业，相互。 2．学生自由交流课堂收获。 爱家爱校主题班会教案4 班会目的： 让学生体会教师、学校的爱与责任，感悟师爱的无私伟大；学会理解、尊重，学会感恩，尊师爱校；感悟幸福，健康成长。 活动准备： 情景剧《“猫”和“老鼠”》、小品《校服，想说爱你不容易》等 活动过程：
1、开始部分： 有同学说，幸福是遇到困难时朋友安慰鼓励的话；有的说，幸福是靠上妈妈甜蜜的肩膀；有的说，幸福是数学考及格了……幸福是1个谜，你让1千个人来回答，就会有1千种答案。可很少会说高中生活是充满幸福的。 毕淑敏这样说：“享受幸福是需要学习的，当幸福即将来临的时刻需要提醒。”高中生活里，我们不缺的是幸福，缺少的是1颗感悟幸福的心。 今天，老师想开1个主题班会，通过提醒幸福，来从新审视尊师爱校，我们的主题是《尊师爱校，1起搭建幸福桥》。 下边有请我们班会课的主持人上台。
2、主持人上台 男：尊敬的各位领导、老师 女：亲爱的各位同学 合：下午好！ 男：xx中学高2xx班主题班会 合：现在开始。 女：1个人，无论地位有多高， 男：1个人，无论成就有多大， 女：他都不会忘记老师在自己成长的道路上所倾注的心血， 男：他都不会忘记自己在校园这片热土上的点点滴滴， 女：他热爱这片土地，他爱得深沉。 男：他知道是谁把自己引领到幸福生活上的 女：是啊，怀揣1颗理解、感恩心很重要，你说是吗？ 男：可我认为对我们莘莘学子来说，先要懂得珍惜，有了珍惜，才会理解老师和学校的良苦用心，才会真正的心存感恩。下边请杨皓蒙同学为我们带来新闻播报。
3、新闻播报：20xx年11月18日，位于云阳县最高点的云峰村下了入冬第1场雪。海拔1800米的小山村下雪是件非常平常的事情，但这场雪却让我们记住了1个特殊的小女孩。这个小女孩穿着红色凉鞋、提着1个用旧油漆桶改制的小火炉，在雨雪中1蹦1跳地向学校走去，人们亲切地将这个爱学习的山里女孩称为“火炉女孩”。 她叫刘兴敏，只有7岁，读1年级。她每天回家之后写作业，再帮妈妈做饭喂猪。凉鞋是因为家里穷，还没来得及给买冬天穿的鞋。她身上最贵的1件东西，就是爸爸花2十多块钱从废品站给她买的小皮鞋。在他们村，有十几名孩子带了自制的小火炉来，其中大部分是留在村里的老人们给他们做的，因为他们的父母多已远离家乡在外打工。 学生谈感受。
4、学生谈后主持人问：我们比起刘兴敏来说我们的确幸福，可我们都懂珍惜吗？列举中学生中不好现象。 （当前的中学生还有哪些不良习惯需要改进？聚焦学生中不良现象） 问：老师、学校就放任我们的这些行为吗？
5、欣赏情景剧《“猫”和“老鼠”》 讨论：谈观后感——被老师关心是1种幸福。
6、欣赏小品《校服，想说爱你不容易》 辩论：正方学校应该要求学生穿校服； 反方学校不应该要求学生穿校服 主持人小结 理解，架起沟通的桥梁。
7、主持人小结，班主任继续引导。
8、我行我塑，做1个尊师爱校的好学生。（结合班规制作宣言） 上课、自习文明，不（迟到、早退、旷课、睡觉），不（吵闹、影响他人）； 考试文明，不（作弊）； 就餐文明，不（插队、浪费）； 交友文明，不（拉帮结派、惹事打架），不（早恋）； 语言文明，不（说脏话、坏话、谎话）。 尊敬老师，不顶撞老师； 团结同学，不刻意伤害同学； 自尊自爱，不做与中学生身份不相符的事； 自觉维护班级荣誉，不做有损班级荣誉的事； 热爱学校，自觉维护阳中荣誉，不做有损阳中荣誉的事。 倡议：从小事做起，从现在做起。
9、老师小结（结合鹰的蜕变引导学生尊师爱校） 爱家爱校主题班会教案5
1、教材分析 我爱校园是教师育人、学生学习成长的重要场所。我爱校园里主要有教学楼等1些建筑，有美丽的花草树木……我爱校园的1景1物，都可能留下学生或欢乐、或伤心的种种故事。我爱校园本单元学习的设置是基于学生对校园及校园生活的感受和喜爱，运用线描淡彩的画法描绘校园，在美术学习活动中体验线条和色彩结合的表现力，通过绘画的形式表达自己对我爱校园的情感。 活动1是画校园示意图。教材重点呈现了1幅学生作业，作业运用了平面示意图的1些表现方法．如用箭头标明方向，每个地方和区 小学美术教案4年级下册：03课 我爱校园 域按方向确立位置，在表现手法上选择的是线描淡彩的画法，简约、概括地勾画建筑的立体形态以及树木、人物等物象的轮廓，画面流畅的线条加上主观色彩的运用，使整幅作业没有了平时所见示意图的“呆板”，却更显生动，更有，“画”味，表达出学生的个性特点。 教材安排的小训练：试1试用基本形和文字简单地画出自己学校的方位示意图。不仅暗示出本课时的重点问题，而且对进入下面的学习活动起到了铺垫作用。 活动2是画校园小景。本课时定位于以校园内的1个局部为作画题材，进行线描淡彩的写生活动。写生对象的选择是以情感为出发点，在活动1的版面里，教材就以 “爬梯”、“花园”两幅校园小景的图片进行了暗示，并配以文字说明：校园里的每1处小景，都可能留下你和同学们的故事。活动2的版面，上图画的是教学楼，画面主要选择了教学楼的大门作为主体来表现，同’时也安排了文字说明，对学生作业时如何取景构图提供了帮助。下面两幅作业，1幅画面中墙上的电铃，突出表现了农村校园的特征；另1幅图中几个看橱窗的学生增加了校园气氛。
2、教学目标 学习线描淡彩画的基本表现方法。 培养学生的方位意识。 提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力 培养学生爱自己的学校的情感。
3、教学思路 观察校园、展开学习讨论、画校园示意图和校园小景、学习线描淡彩画的表现方法以及线描和色彩的写生方法，在教学活动中培养学生的方位意识，渗透爱校园的情感。 活动1可采用以下过程：认识平面示意图1初画校园示意图1描绘“校园示意图”1欣赏评价。 认识平面示意图：此环节主要让学生了解平面示意图在生活中的运用，感受美术与生活的关联。在教学中，可以先组织学生去看学校挂在墙上的“平面示意图”，也可以用多媒体出示“平面示意图”，直观了解平面示意图的基本知识：1般由基本形、文字组成，大部分以箭头标明方向。然后让学生谈谈平面示意图在生活中的作用。 初画校园示意图：此环节的重点是通过实地考察，把握校园各地方的基本形与大致布局。在教学活动中，可以组织学生按照1定的线路分组考察校园，观察校门、教学楼、科技楼、体育馆、操场等地方的基本形状，并根据前后左右、东南西北讨论它们的方位布局。回教室后，用基本形描绘校园建筑等物象，整体、概括地勾画出校园示意图。特别注意表现物象的不同角度和它们的大小、高低、疏密的变化。如果校园里的建筑造型大致相同，也可以创造性地描绘建筑的形状。 描绘“校园示意图”：此环节的重点是运用线描淡彩的基本画法画校园示意图。教师可以采用示范的方法具体指导。线描时强调概括地画建筑等物象的立体形态，并适当表现门、窗、楼梯、人物等细节，使画面“活”起来。涂色时强调薄、淡、透明，同时可以大胆使用主观色彩，使之感觉清雅、协调、明快即可。 欣赏评价：作业完成后，展示作业，学生之间交流课堂收获，以互评的方式进行评价。 活动2：可采用以下过程：欣赏回忆1指导学习1室外写生1欣赏评价。 欣赏回忆：此环节主要是学生通过欣赏自己熟悉的校园的图片，触景生情，增进对校园的热爱。 指导学习：此环节主要指导学生学习取景构图以及线描、色彩的写生要领和方法。 在教学中，应强调选择校园的1处小景，如教材中的学生作业就是以教学楼的大门为主体，当然也可选择花台、橱窗、球场篮球架等为主体的小景。1个窗户、1段楼梯、1个墙角与室外其他物1起都可构成1幅小景。同时运用对比教学法指导学生在构图时有意识地进行取舍，表现出有前后层次、主次关系的校园小景，并适当地添加人物，表现出校园的特点。 通过分析学生作业，引导学生线描主体物时不要过多地陷入细节。特别是描画建筑物时，不必面面俱到，除对能反映校园生活特色的某些局部适当刻画外，其余则可简略1些。但简略不是概念化，仍应通过观察反映出景物的基本特征。对主体物周围的物象进行描绘时，线条要概括、简洁。 关于透视方面的问题，不必要求过高，只要在画基本轮廓时能细心观察、大胆描绘，基本能构成1个较为完整的画面即可。 室外写生：此环节应注意教学组织，尽量分组活动。 欣赏评价与延伸：以互评方式进行评价；利用多媒体欣赏线描淡彩建筑设计效果图。
4、教学选择 1．活动1：规模小的学校可能只有教学楼和其他简单的教学场地和设施，那么可以考虑两种选择：(1)按实际情况画校园示意图；(2)按自己的设想规划校园示意图。 2．活动2：以小组合作的形式完成作业，组内分工，每位学生独立完成1幢建筑或其他物象，然后剪下来按方位粘贴，最后，整体调整1下画面。
5、教学建议 1．活动1和活动2的室外观察和写生活动要注意教学组织，可以以小组的形式开展观察和写生活动，教师应多巡视指导，避免“放羊式”的教学，确保每位学生学有所获。 2．活动1：有的学校建筑物的造型单1，学生可以根据教学楼、体育馆等不同的建筑，用基本形自己设计并适当组合，使造型更丰富，各具特色。 3．活动2：指导学生取景构图的教学环节，可利用多媒体呈现几种基本构图的范图，让学生进行简单的评价与判断，并根据本校特点提供几种比较好的基本构图方案，以供学生参考。 ;。
2、高2主题班会教案
高2主题班会教案 作为1名教师，常常要写1份优秀的教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我为大家收集的高2主题班会教案，欢迎大家分享。 高2主题班会教案1 过程和内容 活动环节 活动内容 同伴点评 环节1：让我们1起来说梦 梦想对每个人都很重要，但大多数同学没有奋斗目标，让学生在班会上说出自己的梦想和奋斗目标。 环节2：学生 讲述为理想而奋斗的故事 “长成1颗珍珠”说的是很多沙子不愿意忍受寂寞，不愿意付出，只有1粒沙子经过3年的寂寞生活成为1粒珍珠，付出才有所收获。”成功的秘诀在于坚持，惟有坚持，沙粒才能成为珍珠。林肯的故事告诉我们不怕失败，在风中跌倒，在雨中坚持，我们永不言弃，因为我们相信，“我的未来不是梦”故事内容选择很好，鼓励大家为梦想而奋斗。 环节3：舞蹈 “奋斗”告诉学生我们要不断的奋斗，奋斗的人生才是精彩的人生。在激越的音乐中，给学生感染，热血沸腾，为未来摩拳擦掌。 歌曲和表演都很有富有感染力，极大调动了大家的情绪。 环节4：全体朗诵诗歌《放飞心灵的梦想》 在风中跌倒，在爱中流泪，在生命中感动，漫漫旅程，如果我们能敞开宽阔的胸怀，鼓起真爱的勇气，美好的追求，艰难的挫折，也不失为1道靓丽的风景。h准备怎样去实现 谈的不够深入、具体，如事先让学生写好，效果会更好。 环节5：齐唱《隐形的翅膀》 在歌声中让学生体会到未来是美好的，需要我们去拼搏 前面出现过齐读，后面改领唱加伴唱可能效果会好1些。 环节6：班主任总结 对班会的评价，让学生以此为契机，为了美好的未来，从这里扬帆起航！ 班主任的点评对主题的深化起到画龙点睛的作用。 高2主题班会教案2 教学目标：
1、使学生进1步了解侨中的创办、发展历程，体会学校的快速发展、壮大是全体侨中人共同努力的结果。
2、通过主题班会让学生明确“校荣我荣”的道理，爱校要从我做起，从小事做起。
3、通过全班同学的参与，培养学生团结、协作精神。 教学重点：
1、侨中的创办、发展历程
2、从情景剧中体会、总结如何爱校 教学难点： 通过对情景剧的总结，达到应如何从细节处做到爱校的目的 教学形式： 学生组织、讨论交流、快乐感悟 活动准备：
1、确定主持人两男两女
2、准备“有奖竞答”礼品，上课ppt
3、排练情景剧 教学过程：
1、班主任导入，转交学生主持
2、学生介绍创办、发展历程，播放ppt，并对相关知识进行“有奖竞答”活动，调动学生参与热情，同时对我校的优秀教师代表及近年考上清华、北大的优秀学生进行介绍（注：对学生不易回答的问题，教师作为活动1员应主动参与，并适时进行小结，起到“点睛”作用）
3、3个情景剧的演出： 1）、课室内的学生讨论交流； 2）、校外公交车上的侨中学生让座； 3）、学生值日的积极表现及对老师主动问好。 对每个情景剧都让学生讨论、总结、提升（注：若学生总结不到位，教师应适时参与）
4、主持人小结
5、班主任总结： 首先肯定学生的积极表现，其次再小结我校发展的辉煌史，最后指出： 热爱学校不1定都表现为辉煌而壮丽的行为，小事有时更能体现这种伟大精神。在学校，上课认真听讲是爱校；课后认真完成作业是爱校；团结同学是爱校；尊重老师是爱校；看见水管开着主动拧上是爱校；不欺负同学是爱校；主动捡起纸屑是爱校……；在校外，爱校表现为爱护学校的荣誉，需要救助的人伸出援助之手是爱校；遵守交通规则是爱校；在公共场所不乱扔果皮纸屑是爱校，公交车上主动让座是爱校……爱校无小事，热爱学校，请从我做起，从1点1滴的小事做起吧！
6、全体起立唱校歌
7、集体高呼： 我骄傲，我是侨中人；我自豪，我是侨中人；我们是骄傲自豪的侨中人！ 高2主题班会教案3 高2是高中阶段关键的1年。这1年学生要面对6科会考，心理上也要迅速成熟，完成孩子向成年的质的飞跃。高2以来，我和任课老师观察到许多学生处于提不起精神的状态。学习不努力，其他活动也不积极。在读完学生以“我的高2，我的梦想”为题的'随笔后，这1点得到了进1步证实：没有梦想，有梦想不能努力行动是班级学生中普遍的状态。 所以，帮助学生确立梦想，并努力实现自己的梦想，是班级急需解决的问题。 本学期以来，班级情况稳定，在运动会、板报评比等活动中，表现出色，学生的凝聚力和自信心都比较令人满意。但在学习和其他方面还有提升空间。班干部班子的大部分成员在高1都得到了锻炼，有了1定的组织、管理能力。但总体上还显得显得稚嫩，还需要更多的机会锻炼自己。 综上所述，现在，期中考试之后，会考调研之前，正是借助主题班会来调整状态，鼓舞士气，激励斗志，增长才干的好时机。 班会教育目标
1、帮助全班学生确立梦想，并用努力和行动实现自己的梦想。
2、增加自信，激励斗志，弘扬积极、实干的班风。
3、培训班干部队伍，提高他们组织管理的意识和才干。
4、创造机会，提供个性发展和展示的平台。 班会课前准备
1、班会动员，宣布大主题，“中国梦，我的梦”鼓励学生自主策划、实施。
2、学生自愿报名，写出策划书，班干部班子讨论，确立班会主题和方案。班主任提出建议，帮助制定日程表。
3、实施准备。主策划制做班会流程和ppt，主持人撰写解说词，录制相关视频，各项节目自主准备排练。班主任对各项内容审核，对相关学生或节目提供相应的辅导和培训。
4、每1名同学都写出自己的梦想，和实现梦想的办法。
5、班会课前班长、团支书组织布置前黑板和侧墙白板，重新摆放桌椅，营造班会氛围。 开场词 第1章梦想在召唤。 节目1：配乐诗朗诵《追逐梦想》。 节目2演讲：把握青春，追逐梦想。 节目3同学谈梦想视频。 第2章追梦之路不平坦。 节目5：相声：我开始努力了。 节目6：电影故事：中国合伙人。 视频：《中国合伙人》片段。 第3章追梦，我们有行动。 节目7：小组讨论与个人发言（随机6—8人）：
1、身边追梦榜样榜样。
2、你怎样努力来实现自己的梦想？ 节目8：会考课代表联系会考代表发言。 节目十：总结高2·4班级梦想。 节目十1：合唱班歌《我们都1样》。 班主任总结 结束语 本次班会，我把这次主题班会的策划实施任务交给了学生。结果，我发现，班会的准备和效果，都比我预想的还要好。当学生成为班会的主角，主题班会就可以是照亮班级的1束阳光。 宣布开班会的时候，老师告诉学生“大家说了算”选择了自主策划，从策划草案，拟定主题，推选主持人，解说词，节目的编制与排练，班级布置等等，1步步实施下来，学生都是主角。甚至，连是否上公开课，都是由学生决定的。比如，主题的选择，是学生提议不做中国梦的理论诠释，立足于本班学生“没有梦想，有梦想不能努力行动”的班级实际进行。“梦想指引青春”的标题也是学生自主拟定的，教师举例的几个标题学生并没有采用。 在整个班会准备过程中，学生的参与热情很高。他们很喜欢听到教师说“我的建议是这样”或“我觉得这样会更好”之后再来1句，“具体怎么解决，就看你的！”他们1般都会说：那是当然的！ 班会上我领学生回顾了准备策划准备过程，所有的学生都非常自豪。紧接着的历史课，任课老师对学生的表现特别满意。 总之，想方设法让学生成为主角，正是本次班会班主任指导工作的着力点，也是班会成功的最重要1点。 ;。
3、高中主题班会教案
【精华】高中主题班会教案4篇 在现实学习生活中，大家都接触过主题班会吧？主题班会是班级教育活动的形式之1，通过主题班会来澄清是非、提高认识、开展教育。相信很多朋友都需要1个好的主题班会的策划内容，以下是我帮大家整理的高中主题班会教案4篇，希望能够帮助到大家。 高中主题班会教案 篇1 时间：20xx年12月任意班会课 地点：高1（n）班教室内 人员：高1（n）班全体同学 所需时间：40—60分钟 活动主要安排： 1：活动准备 会场布置： 分组：全班49人共分5组，前4组每组10人，第5组9人，男女混合，自由搭配。每组选1名组长在必要时维持秩序。 各组准备：每组准备1份沙拉酱。必要的餐具（刀，盘子，筷子等）。 个人准备：每位同学准备1支笔并在当天各带1份事先准备的礼物，由策划人员统1编号后放在圣诞树下。 主要过程：在周5下午第2课（物理）结束后，同学收拾自己的物品，按策划人员指示将桌椅合并，每组6—8张桌子（视实际情况而定）拼在1起，各组成员围绕桌子坐1圈。 2：活动主要流程 内容1：布置教室（花费时间：10分钟《课间》） 内容2：待1切准备妥当，主持人致辞，宣布活动开始（花费时间：1—2分钟） 内容3：第1轮游戏争取制作沙拉的食材（花费时间：10—15分钟） 内容4：各组将游戏得到或后期分到的水果蔬菜制作成沙拉，在制作过程中由抽签的形式请同学到场中做游戏，参与同学可得礼物1份（花费时间：15—20分钟） 内容5：每组同学将制作好的沙拉放到台上展示，展示完毕后给予1定时间食用沙拉（注：必须吃完，原因见备注3游戏1部分）（花费时间：5—10分钟） 内容6：在内容5进行时，由负责人拿盒子到台下给每位同学抽签（抽签盒内有49张纸片，分别标有数字1—49，每个数字代表已编好号的礼物）（花费时间：略） 内容7：同学凭抽到的数字领取礼物，为了避免场面混乱或损坏礼物等情况，同学坐在座位上，礼物由专人发放（花费时间：5—10分钟） 内容8：在内容7进行时，由负责人到台下发放卡片（每人1张），同学在拿到卡片后用事先准备的笔将自己的愿望写在卡片上（花费时间：略） 内容9：在内容7结束后，大家将写有自己愿望的卡片挂到圣诞树上（花费时间：2—5分钟） 内容十：圣诞老人（人选另定）背包进入班级，发放糖果（花费时间：3—5分钟） 内容十1：主持人宣布活动结束，同学将桌椅按教室原先排放情况重新排放。 高中主题班会教案 篇2
1、班会主题： 如何背着“壳”前行
2、活动目标： 正确认识自己所背负的压力，初步形成主动磨练自己的意识。
3、活动重难点： 让学生初步形成主动磨练自己的意识，培养勇于承受压力的能力。 主题阐释： 现代社会迅速发展，升学压力、家长期望、自我期望等各方面压力纷纷压到学生的心头，如何引导学生正确对待压力，并培养自强不息的意志力成为现代学校德育的1个重要的内容。 课前准备：歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》和《蜗牛》。制作课件。并提前将班会主题告知学生，要求学生对“如何对待压力”先做1定思考。
4、班会过程：
1、导入通过埃及的1个古老的传说引入： 有1个故事说，能够到达金字塔顶端的只有两种动物，1是雄鹰，靠自己的天赋和翅膀飞上去。另外1种动物就是蜗牛。蜗牛到达金字塔顶，主观上是凭它永不停息的执着精神，客观上应归功于它厚重的壳。正是这看上去又笨又拙、有些负重的壳，让小小蜗牛得以到达金字塔顶。在登顶过程中，蜗牛的壳和鹰的翅膀，起的是同样的作用。可是生活中，大多数人只羡慕鹰的翅膀，很少在意蜗牛的壳。就像我们羡慕别人能有某种天赋或特长而获得某些成就，却整天埋怨我们身上要背负太沉重的“壳”1样。
2、提出问题： 那么我们身上背负的“壳”到底是什么呢？学生讨论回答。教师稍作归纳。这“壳”能够搁下吗？（明确：人要生存就必然担负着许多责任和压力。）
3、讨论： 我们要如何背着“壳”前行呢？看动画《蜗牛与黄鹂鸟》听歌曲，并要求同学们根据动画中的1些启示去归纳出自己的答案。 在学生发言后，用幻灯片展现3个小故事，并要求学生在故事中得出启示： 故事1： 德国法兰克福的钳工汉斯?季默，从小便迷上了音乐，他的心中有1个始终不变的奋斗目标——当音乐大师，尽管买不起昂贵的钢琴，但他能用钢板制作的模拟黑白键盘，练贝多芬的《命运交响曲》时，竟把十指磨出了老茧。 后来，他用作曲挣来的稿费买了架“老爷”钢琴，有了钢琴的他如虎添翼，并最后成为好莱坞电影音乐的主创人员。他作曲时走火入魔，时常忘了与恋人的约会，惹得许多女孩“骂”他是“音乐白痴”、“神经病”。 他不论走路或乘地铁，总忘不了在本子上记下即兴的乐句，当作创作新曲的素材。有时他从梦中醒来，打着手电筒写曲子。汉斯?季默在第67届奥斯卡颁奖大会上，以闻名于世的《狮子王》荣获最佳音乐奖。这天，是他的37岁生日。 启示1：要能背着“壳”前行，首先要有明确的目标。 故事2： 美国伟大的励志成功大师拿破仑?希尔曾讲过这样1个故事：赛尔玛陪丈夫驻扎在1个沙漠中的陆军基地里，丈夫经常外出演习，她1个人留在陆军的小铁皮房子里，奇热无比，又没有人和她聊天，周围都是不懂英语的墨西哥人和印第安人。 她很难过地写信对父母说：“1心想回家去……”她的父亲给她回了1封信，信中只有两行字，但这两行字却永远留在她的心中，并改变了她的生活，这两行字是什么呢？ “两个人，从牢中的铁窗望去，1个看到泥土，1个却看到了星星。”从此，赛尔玛决定在沙漠中找到自己的星星，她观看沙漠的日落，寻找到几万年前留下的海螺壳。 她和当地人交朋友，互送礼物，她研究沙漠中的植物、动物，又学习有关土拨鼠的知识，她把原来认为最恶劣的环境，变成了1生中最有意义的冒险，并出版了1本书《快乐的城堡》，她从自己的牢房中望去，终于望到了自己的星星。 启示2：要能背着“壳”前行，其次要有积极的人生态度。
4、接下来，让我们念念励志名言 举例：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来/天行健，君子以自强不息／长风破浪会有时，直挂云帆济沧海／3分天才7分学，笨鸟先飞早入林/ 钟不敲不响，人不学不灵/ 世上无难事，只怕有心人 /书山有路勤为径，学海无涯苦作舟.
5、学生联系实际进行小结： 除了以上故事所给启示，你认为背着“壳”前行的过程中还应该具备些什么？你又是怎么做的？ 学生谈感想： 甲同学：人的青春是有限的，虽然我平凡，但我会燃烧我的青春，我要用学习的光芒点燃青春的火把。因此，我比较端正学习态度，掌握学习方法，有效地利用每1分每1秒。因为我坚信，有志者事竟成，破釜沉舟，百2秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆，3千越甲可吞吴。 乙同学：我觉得学习有目标是很重要的，那才不会像无头苍蝇1样撞来撞去。我这个人就是这样，对自己的事情很有目标，玩的时候尽情的玩，学的时候我就能专心的学。每当我取得成绩的时候，每当我能够站在台上领奖的时候我就心里很高兴，因为我觉得我没有给父母丢脸。 [讲述]以上几名同学谈得都很好，其中某某同学提到时间就像海绵里的水，需要我们去挤。所以我希望大家都能够学做1个会“挤”时间的人。古人有“凿壁借光”“映雪读书”的事例，那些刻苦攻读的人都取得了至高的学问和成功。老1辈革命家在血雨腥风的年代也能挤出时间学习。我们有这么好的条件和环境，有什么理由不抓紧时间来学习呢？只有吃得苦，才能有成功。
5、班主任结束语： 同学们，雄鹰到达金字塔顶尖，靠自己的天赋和翅膀飞上去。而蜗牛肯定只能是爬上去。从底下爬到上面可能要1个月、两个月，甚至1年两年。在金字塔顶端，人们确实找到了蜗牛的痕迹。我相信绝对不会1帆风顺地爬上去，1定会掉下来再爬、掉下来再爬。但是，同学们所要知道的.是，蜗牛只要爬到金字塔顶端，它眼中所看到的世界，它收获的成就，跟雄鹰是1模1样的。只要你上去了，就足以给自己留下令生命感动的日子。如果我们的生命不为自己留下1些让自己热泪盈眶的日子，你的生命就是白过的。 人生是1个背着“壳”前行的过程。不管壳有多重，希望同学们能够像蜗牛那样，化压力为动力，凭借自己的执著和自强，爬上自己心中的金字塔。 高中主题班会教案 篇3
1、班会目的： 每当1场考试过后，学生中总会出现松散的现象。通过本次班会课，教育学生考后重要的是认真总结经验教训，不放松学习，不放松纪律，在新的学习中再创佳绩，达到学生自己教育自己的目的。
2、教学方法 ：讨论式。
3、班会流程： （1）主持人： 期中考试已过去，同学们不要对成绩过于介怀，重要的是总结经验教训，在新的学习中再创佳绩。这个班会课的目的是引起大家对学习、纪律问题的注意。大家畅所欲言。 （2）讲3个小故事，并引起同学们的讨论，作点评。 1.《1则为青年人而作的寓言》——失意时换另1角度看问题，精神又会振作起来。 2.《高处何处有》——学习贵在坚持，先苦后甜。 3.《留1只眼睛》——人生成功之道在于留1只眼睛看自己，看脚下的路子。 4.分析松散的危害性。学习如逆水行舟，不进则退。稍微放松，知识体系就出现漏洞，今后修补要花大力气。而且1旦放松对自己的要求，就会助长惰性。 5.阐述纪律问题的重要性。无规矩不成方圆，纪律问题对我们中学生尢为重要，考后放松1下自然有必要，但无视学校纪律则我们坚决反对。 6.小结，并提出要求。考后调整1下自己的身体和情绪有必要，但应有个度，不能沉溺于网络，任惰性在身子里滋长。应全身心投入学习，迎接期末考。 （3）老师：肯定本次主题会，布置工作。 今天，我们召开“要纪律不要松散”的主题班会，准备时间虽短，但班委积极组织，同学们认真准备，采用讨论式，开得生动活泼，达到预期的目的。 同学们，对于今后的学习和纪律我们提出几点要求： 1.认真学习，不迟到不早退。2．有关考勤问题。 2.注重仪表。 3.安全问题。不自行组织外出，组织外出1定要让班主任知道。 4.建立良好的人际关系环境。 总之，同学们要从现在做起，好好学习，努力实现自己的愿望，要为母校添光彩。 高中主题班会教案 篇4
1、主题 ：如何看待高中生谈恋爱
2、教育目的： 现在高中生的恋爱现象越来越多，导致大家对此也越来越习惯，更会去尝试，所以就以班会的形式来审视这1现象，让大家真正地表述自己的观点，从而认识到高中生该做什么，要以什么为主。
3、准备过程：
1、班干部上网分头寻找资料，寻找1些可以引出话题的报道。
2、进行班内成员的1些讨论，了解1些大众的想法。
3、完成ppt，让相关人员做好发言稿。
4、和老师，尤其是心理老师沟通怎样进行班会，以何种主题为主。
4、时间： 地点：高1（十）班教室
5、使用手段（器材） ：电脑（ppt） 教育（活动）形式：大家发言、讨论
6、教育过程 我们先给大家看了1份关于高中生谈恋爱的调查报告，从而引出这次班会的主题，也让许多同学对自己身边的这种现象，反映出这种现象越来越普遍，而且也受到各方面的关注。同学们也表达了自己的看法，大多数的同学都表示能接受这1现象，对此也见怪不怪，而且觉得这件事无所谓了。但也有少数人不支持高中生谈恋爱，认为高中阶段，男女生之间过多的交往会影响学习，会影响将来的发展。其实这样的事有时候发生在自己身上才会有所想法，有时单纯的支持不支持并没有什么意义。对于高中生谈恋爱又牵扯出许多问题，除了学习，还有学校、老师、家长等各方面的压力和因素，毕竟老师、家长支持的很少，所以班会中也请了许多同学来谈谈自己身边的老师、父母对此的看法。 其中，同学们父母的态度还是比较理解，因为高中生不是打就能教好的。家长和老师采取的方法还是会和同学们理智谈，讲述自己的过往，分析现在的状况，会让我们自己认清情况，自己决定该怎么做。有1位同学就谈到自己的亲身经历，他妈妈给了他自主权，他也处理得很好，这就是好的事。 除了压力，还有行为上的，毕竟是在高中阶段，如果在各方面控制好尺度才不会影响各方面。最后，老师也谈了她的看法，她希望我们能自己把这件事看待清楚，想清楚，再决定1些事。
7、教育效果： 通过班会，我们能更理智地对待这件事，通过大家的交流，让自己的想法更全面，把问题想得更透彻，也不1定要支持或不支持，但要理智地对待。 ;。
4、高中主题班会设计方案【5篇】
开好主题班会，首先要确立与策划好主题。主题的策划，具有导向性作用，它将确立班会的发展方向，并达到预期的目的。以下是我精心收集整理的高中主题班会方案，下面我就和大家分享，来欣赏1下吧。 高中主题班会方案1
1、活动的目的： 为了帮助同学更好贯彻“文明、诚实、守信”的做人原则，作1个有优良品质的文明高中生，结合校园内文明与不文明的现象谈谈自己观点，同时发出倡议：希望大家做1名值得自豪的文明高中生。
2、活动准备：
1、开学初，组织学生学习有关社会礼仪的知识
2、平时注意到1些不良习惯，利用晨会、班会及时加以纠正和 教育
3、活动时间及地点：20__年9月28日高1(4)班
4、活动过程：
1、教师导入
2、活动程序 (1)活动开始：
1、班长讲话并宣布活动开始： 同学们，大家下午好!今天我班在这里开展主题班会，主题是：争做文明学生希望大家相互配合，积极发言下面班会正式开始 从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉校园需要每个人共同努力来建造，在良好的言行下为学校增添光彩。 我想问大家，你认为自己是1个文明人吗?我们谈谈身边存在有哪些不文明现象
2、同学们各抒己见，自由发言 甲：同学们乱扔乱丢乱吐现象十分严重，扔纸片、扔纸盒、扔饮料瓶，更不文明的是走着，吃着，吐着，扔着 乙：说的没错，我们身边破坏公共财物也十分严重，举两个例子，班上的簸箕、扫把、提水桶领回来不几天就损坏了，还有很多同学的课桌都画了“大花脸”(1些同学默不作声) 丙：还有1些欺负弱者或弱势群体的，同情弱者，是中国的人之常情，但有的同学以大欺小，以强凌弱，特别是欺负那些弱者，甚至乱起绰号，以别人的残疾来取笑 主持人：刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象，我们不能这么做，要坚决与这些行为划清界限
3、同学们讨论、发言 某同学：文明言行主要是3管好管好自己的嘴，不要乱骂人，不讲脏话，不放野话，不起绰号，不乱吐，管好自己的脚，不要乱走，乱踢、乱踩、乱塌，管好自己的手，不要乱丢乱扔，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘
4、 倡议书 亲爱的同学们： 学生，家之学子，国之未来我们应该切之弊端，正身立己，扫除不良行为习惯关键在于自身思想上的认识与重视只要我们有恒心，有毅力，没有攻不破的难关;只要我们真正有“建文明校园，做文明学生”这个理念，就能清除掉所有的“问题”，完善自我踏踏实实做事，正正稳稳做人，积极树立校园新风只有这样才能从根源上发现到自己的问题所在，提高个人修养，只有这样才能真正成为1个和谐发展的人，1文明合格的当代高中生在此，我们呼吁大家以文明为己任，从现在做起，从自身做起，从自己身旁点滴小事开始，时刻紧记我们的 口号 ：人人讲文明进步，从改掉1个不良习惯做起!由此，班委倡议： (1)爱班爱校，说文明话， 作文 明人，塑造学生文明形象 (2)以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌 文化 (3)遵守公共规则，维护正常的校园秩序 (4)戒除抽烟、酗酒，严守校规校纪 (5)服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物 (6)男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体 班主任 总结 通过召开本次班会，大家的 礼仪知识 又比以前丰富了，其实讲礼仪就在我们的生活中，在我们每个人的 言行举止 中，希望每个同学都能成为1名懂礼仪、讲礼仪、守礼仪的公民! 班会 反思 :
1、整个活动过程都充满着紧张、欢乐的气氛，大家都在愉快地氛围中又学到了很多礼仪知识
2、纠正了同学平时不在意的1些不合礼仪的细节、习惯 口号：文明礼貌暖人心。 高中主题班会方案2 准备过程：
1、黑板上写好班会主题："新学期，我能行"
2、对班会中的节目要适当排练。 活动目标：
1、增强学生自信，使学生懂得，只要通过自己的努力，就1定能成功。
2、在活动中感受到成功的喜悦。
3、做好切实可行的学习的计划。
1、导入：
1、从1些话题入手(话题自定)引出班会主题"新学期，我能行"。
2、讲述张海迪的 故事 ：活着就要做个对社会有益的人
2、活动过程： (1)讲故事： 张海迪：活着就要做个对社会有益的人 张海迪，1955年秋天在济南出生。5岁患脊髓病，胸以下全部瘫痪。从那时起，张海迪开始了她独到的人生。她无法上学，便在在家自学完中学课程2016年高1开学第1课主题班会教案教学反思。15岁时，海迪跟随父母，下放(山东)聊城农村，给孩子当起教书先生。她还自学针灸医术，为乡亲们无偿治疗。后来，张海迪自学多门外语，还当过无线电 修理 工。 张海迪怀着"活着就要做个对社会有益的人"的信念，以保尔为榜样，勇于把自己的光和热献给人民。她以自己的言行，回答了亿万青年非常关心的人生观、价值观问题。 张海迪现为全国政协委员，供职在山东作家协会，从事创作和翻译。 组织讨论： 说说 张海迪能够成功的原因。 (2)小品表演：考试
1、谈话：生活中有些人因为自己不努力，闹出了不少的笑话，值得我们同学们深思，请看表演。内容略 (3)比赛
1、谈话：事实上只要我们努力，有 方法 ，我们就1定能成功，下面我们进行1个"记号码"比赛 比赛规则：老师给每1小组的同学出示1组号码(10个)，1分钟之后，看哪1小组能准确地把号码背出来，逐组进行，哪1组背得最多，哪1组胜利。 比赛可进行两次，第1次不给任何提示，让学生背。第2次提示学生可以先分好任务，想出好主意(如谐音记忆)再进行比赛。
2、自由讨论：通过比赛懂得了什么?(只要团结协作，做好安排，想出办法，无论什么事情都能成功。)
3、制订本学期"我自信、我能行"学期计划表。 高中主题班会方案3
1、教育目的 随着物质生活水平的提高，以及越来越多的独生子女的涌现，现在的中学生1代，不缺吃，不缺穿，因为生活的安逸，他们少了对未来的打算，往往只是得过且过，很少有学生明确求学路上的真正目的是什么，因而培养他们对未来的憧憬显得任重而道远。通过本次班会，让学生体会大学的美好，树立要考上大学，期望美好生活的愿望。
2、活动准备
1、播放视频国际知名大学哈佛大学(校园建设，知名校友，学校成绩)
2、图片国内知名大学(校园建设，知名校友，学校成绩)
3、学生个人准备，我最理想的大学
3、活动思路 由故事《料理鼠王》引入
1、观看视频图片，介绍国内外的大学
2、故事群英会(同学们讲自己知道的关于理想的故事)
3、我的理想(在纸条上写上各人的理想，可匿名) 背景音乐：《我的未来不是梦》
4、观看励志视频“我的大学梦”，教师总结，表明理想的重要性和实现理想要付出努力。
4、活动过程
1、观看《料理鼠王》电影片段，引入主题： 主持人发言： (讲述《料理鼠王》电影故事梗概) 《料理鼠王》就是这样1个故事，美妙真诚但却并非完全是童话式的非现实。透过1只老鼠的奋斗和努力，作为人类的我们得到了太多的感动和激励。虽然本片依然走的是大众化的主题路线，1只老鼠和1个普通人类的友谊，1份不可能完成的任务，在反对声中任毅然坚持自己的梦想。
2、播放国内外知名的大学视频照片 哈佛大学 牛津大学 剑桥大学 清华大学 北京大学
3、故事群英会(同学们讲自己知道的关于理想的故事，老师可以自己先讲，带动气氛) 哈佛故事 有1年，1群意气风发的天之骄子从美国哈佛大学 毕业 了，他们的智力、学历、环境条件都相差无几。在临出校门时，哈佛对他们进行了1次关于人生目标的调查。结果是这样的： 27%的人，没有目标; 60%的人，目标模糊; 10%的人，有清晰但比较短期的目标; 3%的人，有清晰而长远的目标。 以后的25年，他们开始了自己的职业生涯。 25年后，哈佛再次对这群学生进行了跟踪调查。结果是这样的： 3%的人，25年间他们朝着1个方向不懈努力，几乎都成为社会各界的成功人士，其中不乏行业领袖、社会精英; 10%的人，他们的短期目标不断的实现，成为各个领域中的专业人士，大都生活在社会的中上层; 60%的人，他们安稳的生活与工作，但都没有什么特别的成绩，几乎都生活在社会的中下层; 剩下27%的人，他们的生活没有目标，过得很不如意，并且常常抱怨他人，抱怨社会、抱怨这个“不肯给他们机会”的世界。 其实，他们之间的差别仅仅在于：25年前，他们中的1些人知道自己到底要什么，而另1些人则不清楚或不很清楚。
4、游戏：我的理想话你知 主持人： 下面我们来个小游戏，游戏是：音乐传球，当音乐停时球传到谁手上，谁就要站起来跟大家分享自己的理想，音乐!(此1环节，能保证学生谈谈个人的理想)背景音乐：《我的未来不是梦》
5、观看励志视频“我的大学梦”，
6、教师作总结，表明理想的重要性和实现理想要付出努力。
5、班主任总结 我们班级成绩不好虽然也不乏认真学习的同学，但是也存在很多部分的学生是非常不爱学习，没有理想没有目标的，整天就迷迷糊糊地渡过，没有为自己的未来思索过，没有为自己的学业规划过。似乎思想还停留在小学的那种无忧无虑的幼稚无知的阶段，全班的学习气氛和课堂纪律也存在诸多的问题，需要迫切的改进。同时很多同学也对未来充满了期待，他们会问我大学是怎样的，大学难不难考，大学的生活又是怎样的呢?因此在这种情况下，我决定开展1个关于理想和大学的1个主题班会。 通过这次主题班会，我了解到很多学生虽然不爱学习但是都有着非常美好的理想，对未来也充满了向往。他们需要的是鼓励，努力以及信心，本次班会课就是要鼓舞学生树立理想，增强自信，为未来而奋斗。而“我的大学梦”励志视频，也很好地吸引了学生的眼球，同时也启发了学生对未来的思考以及规划，总的来说，本节主题班会的受到了较好的教育熏陶效果，班里的学风也大有改善。 高中主题班会方案4
1、班会目的： 1.使学生认识到生活的不易，并能以正确态度面对人生的挫折。 2.使同学们明白，理想的实现是要付出很大的努力的。 3.使同学们敢于面对自我的不足，并主动寻求帮助，到达理想彼岸。
4、鼓舞全班同学的志气，全力以赴，争取明年高考的胜利。
2、班会形式 游戏，发言，师生交流，生生交流
3、主持人 班级主要班干
4、班会地点 班级教室,多媒体辅助
5、班会流程 <1>回忆童年梦想 这次的班会主要以梦想为主,提到梦想,童年时期的我们也曾有过许许多多的美丽的梦想.要展望未来,就让我们从回忆过去开始 …… <2>游戏”玫瑰征途” 玫瑰是幸福的象征，谁都想摘取这朵幸福之花，然而.玫瑰花下却是长满刺的茎。“玫瑰征途”便是1个模拟游戏，让同学们身临其境去感受成长道路的艰辛。游戏是残酷的，可以达到要求的人便可以奔向胜利的终点，而达不到要求的人便会惨遭淘汰。人生亦是如此，适者生存，不适者淘汰。因此，我们只有劈荆斩棘，勇往直前，才能拥抱理想。 〈3〉梦之航 每个人都拥有自己的梦想。拥有梦想便有1种动力，1种促使我们不断前进的动力。 在这个环节中，通过主持人与同学互动的形式，同学们主要讲述了自己心中的理想之地以及产生这种愿望的原因，同时也表明了自己将来想要成为怎样的人。 通过这个环节，同学们更加认真地思考了自己未来的人生，更加明确了自己未来的方向。相信，有目的性而付出的努力，将会事半功倍。 最后，同学们把己手中的象征梦想的纸船贴在中国地图上，用行动来宣告自己的决心。理想之舟就在此时此刻起航了! 〈4〉面对不足，寻求帮助 班上同学自由发言，讲出自己在现阶段的的学习生活中遇到的困难，寻求现场同学和老师的帮助。 〈5〉宣誓仪式 附： 誓词： 尊敬的领导、老师，亲爱的同学们： 不知不觉之间，高考的脚步渐渐近了，留给我们的只有还不到1年的时间了。我们知道，作为高3的我们，承载着学校的深切厚望和父母的殷勤期盼。我们也深刻地明白我们的命运只能靠我们自己去改写，我们会用实际行动回报所有关爱我们的人，不让你们伤心，不让你们失望，我们时刻不忘伟大的高3(8)班的班级理想：“1个都不能少。”我们是1个团结的大家庭，我们是兄弟，我们是姐妹，我们要让兄弟姐妹们不仅有大学上，还要有好大学上。我们每1个人都不是1个人在战斗，我们是1个无坚不摧的集体。我们勇于承担起时代赋予我们的神圣使命。在此，我们高3(8)班在此宣誓： 我们要以坚韧强健的意志， 以勇夺桂冠的信心， 以团结拼搏的精神， 以追求卓越的豪迈。 以挑战人生的信念， 只管耕耘，不问收获。 为了实现我们的宏伟目标，我们要拧成1股绳，搏尽1份力，狠下1条心，共圆1个梦。我们将全力以赴，永不放弃。从现在起，我们会以最少的悔恨面对过去，用最少的浪费面对现在，用最多的梦想面对未来。让我们携起手来，挑战极限，满载领导、老师，父母对我们的期望，勇敢地起航，我们将用拼搏扼住命运的咽喉，用自信铸就明日的辉煌，在季延中学发展写下光辉灿烂的1页。 宣誓人： 〈6〉班主任讲话 班会结束，对本次班会进行评价并提出要求和期望。 (7)小结：
1、本堂班会课形式较为活泼，内容丰富，气氛热烈。
2、时间有限，活动过程较为仓促，1部份活动所花时间较长，效果并不1定理想。
3、本次班会重点放在学生自由发言上，同学们针对自身的问题向老师和同学请教，其实这个环节完全可以独立成为1堂班会课。
4、开班会课不能面面俱到，就有所侧重。 高中主题班会方案5
1、班会背景： 高2以来，我班不少学生进入了心理“高原”时期，出现不少中学生典型的心理，如攀比心理、网络心理、学习压力、考试焦虑、自卑心理等等，为了能让学生有个更好的认识，为了能辐射全校各年级的心理班会教学，拟定在学校风雨活动室开展1次全校性的班会活动课。
2、班会目的： 1.通过主题班会，使学生掌握高中生活心理的特点，未雨绸缪或拨乱反正，为高中生活保持健康的心理奠定良好的基础。 2.通过主题班会使学生懂得心理上的1些简单“自救”方式，杜绝因心理引发出来的悲哀，营造出1分良好的学习、生活的积极向上的氛围。
3、班会准备： 1.请全班学生参与，每人以“心海扬帆，我为心理健康而加油”为题，写1篇我为攀比心理、网络心理、学习压力支招的周记。希望同学有较好的点子，为获得更多掌声而努力! 2.召开班干部会议，讨论班会的具体流程，广泛采取同学很多创意想法。 3.成立主题班会主创人员策划会，具体负责各项准备工作。
4、班会过程：
1、布置会场，同学踏着音乐《青年的朋友来相会》进场，脱鞋，席地坐成1个大圆圈。
2、主持人致词，班会开始 3.主持人宣布高2(2)班心理测试结果，进而导入新课。
4、小品《阿王的心理故事》表演 故事梗概：2009年4月，广东湛江某中学的课间休息里，不少同学谈起的波鞋的品牌(攀比心理)，话题突然1转，攀比起了网络游戏的升级，学习成绩较好，家人、老师和同学眼中乖巧的阿王听得很是起劲，抱着尝试的心理涉入了网吧，1次两次34次，阿王沉迷网络游戏不能自拔(网络心理)。成绩1落千丈，父母老师焦急如焚，阿王面对着1张张关怀的脸，觉得自己是个坏孩子(压力)，实在是无言面对父母与老师，于是翻身纵下……
4、分组讨论 讨论反馈：为小品的小王支招，每种心理找两组的同学支招，看那个组的“绝招”获得更多的掌声。(每个圈找2位同学代表发言，3个圈共6位同学发言。)
5、心理游戏1：“心有灵犀1点通” 游戏介绍：3组每组派两个人，猜班级同学的名字，1个人比划，1个人猜。每组需要猜本组的3个人以上。 游戏意义：
1、愉快身心，为营造轻松的学习环境做努力。
2、增加同学之间的相互了解，为舒心的心理环境而努力。
6、心理游戏2：掏包游戏
7、解压心理操(钟国权领操，全班同学听令。) 心理操意义介绍： 在日常生活中，常常会遇到1些不顺心的事，例如：考试失利、受父母斥责、与同学发生摩擦┉┉这时你会觉得很烦，很委屈。那么就需要积极面对了，以下的心理操可以为你减压和舒缓身心。 心理操动作要领： 提腿摸膝操：两脚开立与肩同宽，先平抬左腿，用右手摸左膝;再抬起右腿，换左手摸右膝，如此交叉反复练习3分钟。然后改做平行练习，即抬左腿，以左手够左膝;再抬右腿，以右手够右膝，持续练习3分钟。动作要舒缓、有韵律，眼睛保持平视，全身自然放松。该练习可以促进大脑半球协调工作的能力，缓解单侧用脑过度所引发的身心疲劳症状。 想象放松操：选择舒适的姿态让自己倚靠或平躺下来，然后闭上双眼，努力想象：自己正坐在或躺在1叶泊于港湾的小舟上，小船随着湛蓝的海水泛起的轻波荡漾着，天空中几朵浮云在自由地徜徉……你尽情地享用这1切。总之，怎么美怎么想，练习时间每次约十分钟。
8、主持人做结语。 高中主题班会设计方案【5篇】相关 文章 ： ★ 高中主题班会设计方案5篇 ★ 高中主题班会方案设计方案【5篇】 ★ 高中主题班会方案策划方案5篇 ★ 高中主题班会方案2020【5篇】 ★ 主题班会设计方案最新中学班会方案5篇 ★ 高中主题班会实施方案【5篇】 ★ 高中主题班会方案课件5篇 ★ 高2
