幼儿园大班数学活动的教案,幼儿园大班数学教案排序

1、幼儿园大班数学活动的教案

作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是我为大家收集的幼儿园大班数学活动的教案，欢迎阅读与收藏。 幼儿园大班数学活动的教案1 活动目标：

1、初步感受3个数的连加连减，并能计算出得数。

2、能积极思考，提高理解与运算能力。

3、培养合作意识，喜欢参加数学计算活动，体验活动的成功感和趣味性。

4、培养幼儿比较和判断的能力。

5、发展幼儿逻辑思维能力。 活动准备：

1、教具：仿真人民币，超市用品若干，捐款箱，人物胸牌，统计格，题卡，小票，红旗，奖品，购物篮，塑料袋6个。

2、幼儿园大班数学教案排序

在教学工作者实际的教学活动中，常常需要准备教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我精心整理的幼儿园大班数学教案排序，欢迎阅读与收藏。 幼儿园大班数学教案排序1 设计背景 幼儿对于一些事物，不懂得是有规律的。特设此课，使幼儿进一步了解事物的规律。 活动目标

1、引导幼儿学会按物品的颜色，大小，形状等特点进行有规律的排序。

2、培养幼儿的观察力、判断力及动手操作能力。

3、培养幼儿比较和判断的能力。

4、喜欢数学活动，乐意参与各种操作游戏，培养思维的逆反性。

5、体验数学集体游戏的快乐。 重点难点 。

3、幼儿园大班数学教案《图形碰碰乐》

作为一位无私奉献的人民教师，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班数学教案《图形碰碰乐》，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园大班数学教案《图形碰碰乐》1 活动目标：

1、感受图形拼搭组合的变化，发展空间方位知觉的能力。

2、培养幼儿思维的灵活性，发展幼儿动手能力，激发幼儿学习数学的欲望。

3、尝试运用多种方法拼出新图形，并体验操作的乐趣。

4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

5、了解数字在日常生活中的应用，初步理解数字与人们生活的关系。 活动准备： 图形小卡片。

4、幼儿园大班数学教案

篇一：幼儿园大班数学教案：排队 活动目标：

1、通过将花片进行分类、排列、记录，积极探索、分析讨论感知物体的大小、数量与排列长短的关系。

2、激发幼儿学习数学的兴趣，发展幼儿的逻辑思维能力。 活动准备： 学具：

1、幼儿人手一份双面操作板和积塑（大、中、小各十个）。

2、记号笔人手一支。

3、同样长度即时贴两条。 教具：

1、示范用操作板两份。

2、小橘子、大苹果各一个。 活动过程：

1、导入活动，出示花片引起幼儿兴趣。 师：看，这里有什么？（花片）

2、第一次探索活动：感知数量相同、大小不一的花片，排列。