小学一年级网络安全教育主题班会教案,新人教版小学一年级数学上册全册教案【精选】
1、小学1年级网络安全教育主题班会教案
[活动主题]:讲究卫生 保护环境 从我做起
1、提高队员们环保意识,改变不良生活习惯;
2、让队员们意识到保护环境的重要性,从自己做起,从身边的小事做起。 [活动起因]: 我们发现部分同学的环保意识淡泊,不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。希望通过此次班会,唤起全体队员对环境教育重要性的认识,增强环境保护意识,自觉得爱护环境、保护环境,切实地从身边的小事做起,创设1个干净整洁的社会环境。此外,希望通过这次活动能够展示同学的才能,锻炼同学的组织能力,增进相互间的了解,并培养相互间的协作意识。 〔活动前准备〕:
1、布置课题:绿色环保
2、布置指导学生搜集有关环境保护问题的基础知识,同时鼓励学生查阅其他课外资料,环保知识竞赛题目
3、成立竞赛小组:将全班学生分成4个小组,每小组12人。 布置教室: 在黑板上书写课题:“讲究卫生 保护环境 从我做起”主题班会 [活动过程]:
1、中队辅导员阐明这次活动的目的,引入主题
2、中队辅导员发言宣布活动开始 辅导员:我们发现部分同学的环保意识淡泊,不良的卫生习惯和破坏校园环境卫生的情况还屡屡出现。下面我们就对于这些事进行讨论。
3、队员对于这些事进行自由发言 辅导员:大家说得很有道理,“保护环境,人人有责”,“保护环境,从小事做起,从我做起”,“捡起1张纸能使你快乐起来”。同学们,那就看我们的行动吧。请同学想想,说说自己身边发生影响环境卫生的事例。同学共同讨论1下在同学们身上哪些不文明行为是需要改进的?我们如何来保护身边的环境?
4、以小组为单位进行讨论
5、小组代表发言
6、辅导员对于发言进行小结
7、个人小结,班会结束。颂读环保倡议书(全班) 小结:通过这次主题班会,使队员们深深的感受到要从现在做起,从身边做起,保护自己美丽的校园,增强了队员们的环境保护意识,从各自的内心发出“我们要共同保护环境”的心声。 具体的范文模板 链接:http://**/s/1tH05Q4sviPsgB4jAqjtz9A?pwd=ja68 提取码: ja68 。
2、新人教版小学1年级数学上册全册教案【精选】
1年级数学上册教学计划
1、班级情况分析:本学期1年级学生人,这些学生大部分是上过幼儿班,还有些学生是从外地转入的。他们天真可爱,活泼调皮。据幼儿班老师介绍,这些学生各方面的差异较大。有的活泼开朗,还有个别学生智力低下,接受能力差。开学初,经过和学生初步接触了解,这些学生由于常规训练少,1些起码的常规知识都不懂,他们还像在幼儿班1样没有任何约束,想来就来,要走就走,上课时乱走乱动。本学期施行的实验教材,主要是开拓学生的思维,发挥学生的想象。因此,针对学生的不同特点在教学过程中,在传授知识的同时,注重对学生进行思维的开拓,创新能力的培养,使他们每1个人都成为1名优秀的学生。
2、教材分析本册教材包括下面1些内容:准备课、位置、10以内数的认识和加减法,认识图形、11-20各数的认识、认识钟表、20以内的进位加法,用数学,数学实践活动。
3、教学重、难点这1册的重点教学内容是10以内的加减法和20以内的进位加法。这两部分内容和20以内的退位减法(1般总称1位数的加法和相应的减法)是学生学习认数和计算的开始,在日常生活中有广泛的应用,同时它们又是多位数计算的基础,是小学数学中最基础的内容,是学生终身学习与发展必备的基础知识和基本技能,必须让学生切实掌握。7b)25教学过程:(板书课题:左单元教学目标:2
1、复习旧知:1(3)5
3、分层练习,辨析理解2433单元教学重、难点:初步认识长方形、正方形、3。
3、小学1年级语文小猫种鱼教案
教学目标: 1.学会7个生字和认识2个偏旁。 2.会认7个字。 3.初读课文理解课文内容 教学重点: 1.学会7个生字和认识2个偏旁。 2.初读课文理解课文内容。 教学难点: “农”的书写教师重点指导。 教学过程:
1、导言激趣 教师出示小猫种鱼的插图,让学生观察,提问:谁在什么地方干什么?学生回答后教师板书:小猫种鱼。学生齐读课题。看了课题后你想知道什么?学生回答:小猫为什么要种鱼?小猫最后收到了鱼了吗?我们就带着这个问题学习课文内容。
2、学习生字和要求认识的字。 1.借助汉语拼音读课文,边读边在课文中标画出生字和会认字。 2.借助汉语拼音把生字和会认字多读几遍。 3.同桌同学互读生字和会认字。 4.抽读带拼音的生字和会认字的卡片,巩固字的读音。
3、初读课文,了解课文内容。 1.自己轻声读课文,要求读正确、通顺、边读边标出自然段。(3段) 2.同桌同学互相读1遍。 3.教师范读,听老师是怎么读的,1会儿请同学读,看谁比老师读得好! 4.指名读,大家评议。
4、学习生字的音形义。 1.学生自学生字,分析字形,理解字义。 2.小组同学互相说1说,比比谁识记字形最巧妙?1会儿请同学们给大家讲1讲? 3.请小老师讲: 种:左右结构的字,用熟字加偏旁的方法记,“中”字左边加上“禾”字旁就是种。出示课件:先出示:禾中再出示:种。组词:种田、种花。 秋:“秋”字和“种”用比较的方法来记。把“种”字右边的“中”换成“火”就是“秋”字。组词:秋天、秋风。 农:独体字。用数笔画的方法记忆字形。笔顺是。学生书空组词:农民、农物。 民:独体字。也是用粉笔画的方法来记,笔顺是。学生1起书空笔顺。组词:人民、农民、民主。 玉:独体字。用“王”字加1点记忆字形。笔顺是12干玉,注意最后1笔是点。组词:玉米。玉石。 地:合体字,左右结构,出示课件:先出示“土”“也”再出示“地”用学过的熟字“也”加上“提土旁”就是地。组词:土地、地里。 他:左右结构的字。和“地”用比较的方法记忆。把“地”字的“提土旁”换成单人旁就是“他”字。组词:他的,他们。“地和他”字。为什么“地”是提土旁?“他”是单人旁?让学生说1说。 4.抽读生字词卡片。 5.学生独立观察每个生字的每1笔在田格中的位置。 6.在观察的基础上描红,边描边记住重点笔画的位置。 7.在描红的基础上你想提醒大家在书写时应注意什么? “种”:是左右结构的.字,要写成左窄右宽,“禾字旁”的最后1笔是点不是捺。 “农”字注意字的笔顺是,书写时要写得舒展1些。注意第4笔的“竖折”和第5笔“捺”的起笔位置不能挨上。 “民”字注意最后1笔是斜钩,写得稍长1些,经左边稍长出来1些。 8.在学生提示的基础上,把每个生字在书中田格上独立写1遍。写后同桌互查纠正。 9.同学再把每个字独立书写1遍。 10.全班评议修改! 11.教师对比较难写的字进行重点指导。如“农”字教师示范板书。学生再练习写“农”字。 12.巩固练习:学生在生字本上写生字,每字写3遍。 第2课时 教学目标 1.理解课文内容,通过朗读课文知道种玉米收玉米,种花生收花生,懂得小猫种鱼收不到鱼的道理。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 教学重点 1.理解课文内容,通过朗读课文知道种玉米能收玉米,种花生能收花生,懂得小猫种鱼收不到鱼的道理。 2.正确、流利地朗读课文。背诵课文。 教学难点 1.懂得小猫种鱼收不到鱼的道理。 2.明白向别人学习需要动脑筋。 教学过程
1、复习检查 抽读生字和词语卡片,巩固字音字形。
2、谈话导入: 我们上节课学习了小猫种鱼的生字和词语,我们初步地了解课文内容,这节课我们继续学习课文内容,仔细观察插图,能用简单的话表达图的内容,同时还要明白课文中所讲的道理。
3、朗读课文,理清课文层次。 1.自己小声读课文,边读边标出自然段的序号。 2.指名读课文,要求读正确、通顺。 3.全文共有几幅图,(5幅)边看图边读课文,想想哪幅图和哪个自然段有联系。 (1)第1自然段是描写第
1、2幅图的。 (2)第2自然段是描写第
3、4幅图的。 (3)第3自然段是描写第5幅图的。 4.学生轻声读课文,想想:你从每段课文中明白了什么?指名说1说。
4、朗读课文,进1步理解课文。 (1)学习第1自然段,教给学生学习方法。 1.出示图1图2,说说每幅图画的是谁在干什么?再把两幅图的意思连起来说1说。 2.用“1”画出第1幅图对应的句子,用“~”画出第2幅图对应的句子。 3.读读画出的句子,并思考:谁把什么种在地里,到了秋天,怎么样?农民伯伯种的是什么样的玉米?教师出示实物:玉米粒,即种子。到了秋天农民伯伯收获的又是什么呢?(教师出示实物:玉米棒子。板书:种玉米很多玉米 4.看第2幅图,农民伯伯收了多少玉米呢?书中用了1个词,是什么词?(很多)
1、如果是你,看到收获了这么多的玉米。心里怎么样?(高兴)用高兴的语气读1读。
2、教师抓住“很多”进行朗读指导。学生练习读,指名读。
3、练习背诵。先利用图文对照的方法自己练习背诵,然后同桌互背最后指名背和齐背。 5.总结学习方法。 (2)在此基础上小组合作学习第2段,熟悉学法。 1.自己自学课文2段。 2.学生自学后小组进行讨论。 3.指名汇报学习收获。 教师板书:种花生很多花生 4.朗读本段,读出阿姨收到很多花生的喜悦心情。 5.背诵第2段。 与第1段比较着背,只是把“玉米”换成“花生”就可以了。 (3)扩展练习,培养创造性思维能力。 1.学生把前两段进行背诵。 2.让学生按照句式,结合生活实际说说农民伯伯或阿姨还能把什么种在地里,到了秋天,收到很多什么? 出示课件;农民把种在地里,到了秋天,收了很多。 3.想1想:农民在什么时间种?到了什么时间能收到。农民为什么能收到很多玉米、花生……呢? (因为玉米和花生是种子繁殖的,是种在地里的,经过农民伯伯的辛勤劳动就会收到很多的玉米和花生。……) 教师过渡语:有1只可爱的小花猫看见农民伯伯和农民阿姨,把玉米和花生种在地里,收到了很多玉米和花生,于是它把小鱼种在地里,它想收到很多很多小鱼,它收到很多鱼了吗? 我们1起学习第3自然段。 (4)学习第3自然段。 1.自己小声读这段,标出有几句话? 2.指名读,说说你读懂了什么? 3.小组讨论。 4.提问:小猫看见了,它看见什么了?说给大家听。小猫为什么要种鱼?从图的什么地方可以看出他觉得1定收到小鱼?小猫到底能不能收到很多小鱼? 为什么?小猫错在哪里?板书:没收到。 5.指导朗读。从“1定”1词,小猫想自己肯定能收到很多小鱼,要读出很自信、很肯定的语气。自己练习读;同桌互读,相互评议;指名读。练习背诵。 6.利用表演形式进行创造性思维的训练。 请1名学生带上小猫的头饰当小猫。请1名同学给他讲为什么种鱼收不到鱼的道理。小猫听了很难过,向同学承认了错误,并请求同学们帮助他想想能收到很多小鱼的办法。
5、全课小结 学习了这篇课文你有什么收获? 探究活动 请学生带上小猫的头饰扮演小猫,其他同学可以带上老猫头饰,给他讲为什么种鱼收不到鱼的道理。
4、人教版小学1年级下心理健康教育教案怎么写
1年级下学期心理健康教育教案 第1课 我能做点儿家务事
1、导学
1、利用课件或插图展示学生进行家务劳动的片段。 A、图211:1个小朋友在整理房间。 B、图212:1个小朋友在扫地。 C、图213:1个小朋友帮妈妈买酱油。
3、小结:我长大了,我能帮妈妈干活儿了!
2、讨论
1、课件展示儿歌: 我是家里小主人,做家务,少不了我。家务活儿,全家做,1起动手快乐多。
2、学儿歌,讨论:家务活儿有哪些?都该谁来干?
3、活动
1、说1说:遇到这种情况该怎么办呢? A、爸爸说:“你现在学习最重要,家务事儿不用你管。” B、妈妈说:“你做又做不好,只会帮倒忙,还是我来吧!”
2、演1演:你最拿手的家务儿是什么?做给大家看看?
4、实践
1、明确要求: A、自己动手制作1张“家务劳动卡”,在上面画上你的家人。 B、谁做了1件家务,就给谁画个笑脸。比比看,谁的笑脸多?
2、各人自己动手做,教师巡视(播放1段音乐)。
5、小学1年级手工课家长会发言稿
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6、小学1年级上册体育全册教案设计
1年级体育教案第1课时教学内容:体育课堂常识教育,编排队列。教学目标:
1、通过讲述体育的目的任务和介绍室外体育课的环境特点,使儿童理解必须遵守常规要求的简单道理。
2、结合上课、下课要求进行站队、解散练习,使学生能够更好地熟悉队形;为今后的体育课及各类活动的组织打好基础。
3、引导学生认识、遵守交通规则,知道路上安全的重要性。教学过程:
1、组织教学
2、讲述体育的目的、任务及意义。(教师提问,学生回答)目的:增强体质,促进学生身心全面发展,使他们在学校能更好地完成学习任务,将来能更好地为社会主义现代化建设和保卫祖国服务。意义:体育能够代表1个国家的兴旺,人民的素质,政治面貌以及经济地位,是不可缺少的1项运动;体育也是学校教育的重要组成部分,是德、智、体、美、劳全面发展的1个重要方面。
3、体育课常规意识的建立和习惯的养成(体育课上要求)
1、上课站队要到指定位置站队,动作要快,队伍要安静整齐。2.体育课要穿适合体育课的服装、鞋,小组长应负责本组同学的检查。
3、课上不允许携带危险性小物品(如小刀、钉子等)
4、坚持有病或有事请假制度。(体育课出勤和纪律表现是成绩考核的内容之1)。2教法:要求:服从口令,动作正确。要求:
1、站队快、静、齐;
2、精神饱满4列横队集体练习。(2)准备部分:齐步走、立定教学过程:要求:动作轻松、自然。(1)开始准备部分。