幼儿托班语言不守纪律的小猴子的教案怎么写,中班语言儿歌教案大全
1、幼儿托班语言不守纪律的小猴子的教案怎么写
我家孩子也是很多次去接老师都告状其实有时候也存在老师的问题不知道你送的是不是个人的个人的一般事就多因为老师的约束力不行我家孩子在老家的时候是在村设的幼儿园不是很高档孩子也皮但是老师从没说过中午不睡觉接来以后不是本地户口进不了机关就在个人的几乎天天不睡觉放学回来
5、6点就睡觉我甚至怀疑老师因为她不听话给下药了而且每次去接几乎次次告状说我女儿这不好那不好我都没说她这样的告状也侧面反应出老师的无能我从小到大不找老师家长告状为了孩子找了好几次老师了有问题你必须跟老师去沟通一次不行2次2次不行3次因为孩子每天大多时间是在学校不要光听老师或者孩子的一件事你两边全问了然后根据你对孩子还有老师的了解去判断下事实情况孩子小有时候一件事会本末倒置而老师也会因为某些原因漏掉一些对他们来说不利的事实了解完了孩子不对你要跟他说哪里错了为什么错了老师是为什么才会批评他以后怎么做就不会批评了适当的可以罚一下当然不是说动手我都是罚站10分钟-半小时调上闹钟站那到闹钟响了才能走开站完问他知不知道为什么罚站以后该怎么做还有多跟他说说在幼儿园的好处有朋友一起玩可以一起唱歌跳舞玩游戏送他上学的路上跟他说在学校好好学有好听的歌好看的舞学会了回来教妈妈如果是老师的问题一定要去找而且我个人觉得不管怎么样都不能当着全班小朋友的面说这个孩子的错这会伤自尊心里素质差的真的会有阴影这个一定要跟老师说清楚最后如果孩子真的真的很多次说不喜欢这个幼儿园还是换学校吧孩子心都大一般不记仇有事很快就过去了他多次这么说了说明他真的讨厌这个学校在继续下去对孩子也不好这个学校的老师水平也很有问题孩子说一次两次还好这么久还是这样这样的老师也教不出什么好孩子还是转学吧希望能帮到你因为我也被这个问题困扰好久了只是我家女儿没心没肺转眼就啥都不记得了。
2、中班语言儿歌教案大全
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:度米文库 中班语言儿歌教案大全 【篇一：中班语言：儿歌—《小兔子开铺子》】 中班语言：儿歌—《小兔子开铺子》 活动目标 1．感受子字歌押韵诙谐的性质，喜欢念儿歌。 2．在理解儿歌的基础上，大胆朗诵儿歌，初步学会替换仿编。 3．提高在集体面前大胆表现自己的能力。 活动准备
1、儿歌中所需要的图片；
2、小兔子头饰，六个小猴子； 活动过程
1、出示兔子图片，引起兴趣。 教师：听说今天小兔子家开了一个铺子，你们知道什么是铺子吗？ 铺子就象超市一样，里面有许多的东西，小朋友可以到里面去买自己喜欢的东西。不过铺子没有超市那么大，它比较小。现在我们一起来看看小兔子的铺子里有些什么？
2、利用小图片玩“填量词游戏”。 少？我们来玩个“填词游戏”好吗？ （2）老师和幼儿共同利用图片玩填词游戏。并根据儿歌的内容将数字1——5的卡片和图片排列起来。 教师：桌子——幼儿：一张小桌子 椅子——幼儿：两把小椅子 袜子——幼儿：三双小袜子 瓶子——幼儿：四个小瓶子 帽子——幼儿：五顶小帽子 小兔子铺子里的东西还真不少，我们一起把这些东西完整地说一遍。 你们喜欢兔子铺子里的东西吗？小猴也喜欢。（出示一群小猴子的图片）喏，来了一群小猴子，你们知道他们买走了什么吗？眼睛闭上，看小猴买走了什么？小猴子又来买东西了。看，这次买走了什么？
4、2]——小朋友这是什么？（巴）现在我要变把戏，左边给他添上。
3、小班五大领域语言瞌睡来教案
教学目标：
1、根据常见动物的某一特征猜动物，并大胆说出小动物的名称以及自己的想法。
2、学说“XX动物的XX长长的”“请进”，体验和好朋友在一起的快乐。 教学准备： 生日歌音乐、FLASH动画、PPT 教学重点与难点：
1、能通过猜想正确说出小动物的名称
2、学会说短句并能完整表达。 教学方法与手段： 方法：观察法、讨论法 手段：多媒体教学 教学过程： 一、开始部分
1、播放PPT：神秘的礼物盒，请幼儿猜猜里面会是什么礼物？师：生日蛋糕是在我们过生日的时候吃的，那么你们都是和谁一起过的呢？
2、今天也有一个小朋友要过生日,我们一起来看一看他是怎么过生日的！ 二、基本部分
1、播放多媒体。 师：今天是谁的生日？达达在家里等朋友，你们猜猜达达的朋友会是谁呢？（让幼儿自由猜测）
2、播放课件图片 这是什么？长长的耳朵会是谁呢？说出长长的朋友的特征，依次出示课件图片小猴子、长颈鹿、小象，并学说短句“XX动物的XX长长的”和礼貌用语“请进”
3、猜一猜达达会请好朋友吃什么呢？还有那些食物也是长长的呢？过生日要唱什么歌呢？（集体唱生日歌）
4、完整欣赏故事并学说故事，帮助幼儿梳理长长的朋友都有谁？它们哪里是长长的？
5、除了这些动物来给达达过生日，还会有哪些身体上有长的长长特征的动物来给达达过生日呢？（和自己边上的小朋友讨论讨论）
6、请幼儿用完整的话说出讨论的结果（XX动物的XX长长的） 三、结束部分 带幼儿一起去给达达过生日（播放生日歌离场），师：你们真棒！那我们现在赶快去给达达过生日吧。（播放生日歌离场）。
4、小班五大领域语言瞌睡来教案
教学目标：
1、根据常见动物的某一特征猜动物，并大胆说出小动物的名称以及自己的想法。
2、学说“XX动物的XX长长的”“请进”，体验和好朋友在一起的快乐。教学准备：生日歌音乐、FLASH动画、PPT教学重点与难点：
1、能通过猜想正确说出小动物的名称
2、学会说短句并能完整表达。教学方法与手段：方法：观察法、讨论法手段：多媒体教学教学过程：一、开始部分
1、播放PPT：神秘的礼物盒，请幼儿猜猜里面会是什么礼物？师：生日蛋糕是在我们过生日的时候吃的，那么你们都是和谁一起过的呢？
2、今天也有一个小朋友要过生日,我们一起来看一看他是怎么过生日的！二、基本部分
1、播放多媒体。师：今天是谁的生日？达达在家里等朋友，你们猜猜达达的朋友会是谁呢？（让幼儿自由猜测）
2、播放课件图片这是什么？长长的耳朵会是谁呢？说出长长的朋友的特征，依次出示课件图片小猴子、长颈鹿、小象，并学说短句“XX动物的XX长长的”和礼貌用语“请进”
3、猜一猜达达会请好朋友吃什么呢？还有那些食物也是长长的呢？过生日要唱什么歌呢？（集体唱生日歌）
4、完整欣赏故事并学说故事，帮助幼儿梳理长长的朋友都有谁？它们哪里是长长的？
5、除了这些动物来给达达过生日，还会有哪些身体上有长的长长特征的动物来给达达过生日呢？（和自己边上的小朋友讨论讨论）
6、请幼儿用完整的话说出讨论的结果（XX动物的XX长长的）三、结束部分带幼儿一起去给达达过生日（播放生日歌离场），师：你们真棒！那我们现在赶快去给达达过生日吧。（播放生日歌离场）。
5、红黄蓝语言课小熊过生日教案视频
活动目标：
1、乐意表达自己的想法，模仿学说故事中的短句。
2、在故事情境中，感受做朋友的快乐。 活动准备： 课件活动指导： 一、小熊要过生日
1、今天天气真好，宝贝们，让我们到草地上去散散步吧！ 提问：绿绿的草地上是谁的家呀？（幼儿猜测）
2、播放课件：咦，你们看，谁来了？ （1）我们一起和小熊妹妹打个招呼吧。"小熊妹妹，你好！"（2）你们觉得小熊妹妹今天看起来怎么样呀？（追问：你是怎么知道的？）小结：原来，今天小熊妹妹要过三岁生日了，所以穿得这么漂亮呀。 （3）过生日要吃什么呀？咦，这么多蛋糕哪个才是小熊妹妹的呀？为什么？ 小结：小熊妹妹要过三岁生日，所以有三根蜡烛的蛋糕才是小熊妹妹的生日蛋糕。 二、好朋友一起过生日
1、小熊妹妹还请了她的好朋友一起和她过生日。数一数，小熊妹妹一共有几个好朋友呀？你觉得她的好朋友是谁？（幼儿猜想）
2、播放课件，引出小熊妹妹的朋友：小兔、小狗、小猴子。 (1)小熊妹妹的朋友是谁呀？你怎么知道的？（长耳朵）(2)原来是小兔来了，小熊妹妹是怎么招呼小兔的呢？（幼儿自由讲述后听录音）（3）提问：小熊妹妹真有礼貌，她对小兔说了什么呢？
3、播放课件：小狗叫着出来了。 (1)宝贝们，是谁来了呀？ （2）你们的本领真大，能根据动物的叫声猜出小熊妹妹的好朋友是谁。 （3）小熊妹妹会怎么招呼小狗呢？（幼儿自由讲述后听录音）（4）小熊妹妹真有礼貌，小狗高兴得坐下了。
4、播放课件：小猴出来了。 （1）两位好朋友已经来了，还有最后一位好朋友是谁呀？让我们一起来看看吧！ （2）你们还会根据影子说出小动物的名称，你们真棒。这次你们再猜猜小熊妹妹会对小猴说什么呢？ （3）原来，当小客人来做客的时候，我们可以先请他坐下，然后请他喝点水、吃点点心。下次，有人来你家做客的时候，你可以用这三句有魔法的话来招呼他，小客人一定会很高兴的。
5、三位好朋友都到齐了，小动物们为小熊妹妹唱起了歌，让我们一起来为小熊妹妹庆祝生日吧！ 三、大家一起唱生日歌
1、播放课件：听，这是什么歌？（生日歌）
2、宝贝们，让我们边拍手边唱生日快乐歌吧！
3、哇，原来和好朋友们一起过生日是这么开心的事呀！以后你们也可以请好朋友一起庆祝生日噢！ 视频百度“红黄蓝语言课小熊过生日教案视频”即可。
6、幼儿学前班小猴子的梦教案
活动设计背景 因为本班幼儿对物体的形状认识不够深，为了激发幼儿的学习兴趣，根据幼儿的年龄心理特征和认知能力等而作该活动设计。 活动目标 一、让幼儿认识生活中各种圆形物体。 二、使幼儿的语言表达能力和反应能力得到一定的发展。 教学重点、难点 分析故事中各种小动物所需要的“0”表示什么。 活动准备
1、故事《小猴卖“0”》、歌曲《拉个圆圈走走》。 活动过程 一、说一说：圆形的物体。 教师引导幼儿说说生活中圆形的物体。 二、听讲故事 三、交流讨论
1、教师：小猴卖给他们的“0”各是什么？你是怎么知道的？让幼儿说出准备好的圆形物体的名称。
2、教师：这些物体都有一个共同的特征是什么？ 小结：这些东西都是圆形的。 四、续编故事 五、游戏： 拉个圆圈走走。 延伸活动 让幼儿回家和自己的家人一起来做这个游戏。
