首页
/
关于公共场所礼仪教案,幼儿礼仪儿歌端坐歌教案
/
公共场所礼仪教案,幼儿礼仪儿歌端坐歌教案

公共场所礼仪教案,幼儿礼仪儿歌端坐歌教案

1年前

1、公共场所礼仪教案

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:陈华陈华88 公共场所礼仪教案教学目标：了解和掌握在公共场所应遵守的礼。教学重点：能够在公共场所正确运用礼仪规范。教学难点：遵守并正确运用公共场所礼仪规范。教学方法：讲授法、情景教学法、小组讨论法。教具：多媒体课　　时：2课时教学过程：一、导入对我们的习惯不加节制，在我们年轻精力旺盛的时候，不会立即显出它的影响。但是它逐渐消耗这种精力，到衰老时期我们不得不结算账目，并且偿还导致我们破产的债务。——泰戈尔夫人必知礼然后恭敬，恭敬然后尊让。 ——《管子·五辅》公共场所是为社会提供服务的地方。二、讲授新课（一）、公共交通场所礼仪

1、行路礼仪上学、上班、外出办事、上街购物、消遣散步，人们每天都离不开行走，在路上应该约束自己的行为，遵循应有的礼仪规范，讲究文明礼貌。 ①、严格遵守交通规则行路时务必要遵守交通规则。在大街上行走时，要走人行道。横穿马路时，要走人行横道(斑马线)、天桥或地下通道。途经路口时，要注意观看交通信号灯，绿灯亮时过马路，红灯亮时停止通行，黄灯亮时警惕慢行。切不可在马路中央逗留、嬉戏、接打手机，也不可翻越护栏，横穿马路，闯红灯，甚至与车辆争时间、抢速度。遇到交通拥挤的状况，要听从交警指挥。④、路遇熟人，热情礼貌人们外出乘坐公共汽车、轿车都应格外注意文明礼貌，遵守乘车礼节。女士上车时不要一只脚先踏入车里，也不要爬进车里。最得体的方。

2、幼儿礼仪儿歌端坐歌教案

幼儿文明礼仪儿歌《孝敬歌》学做菜，会洗衣，家务劳动要学习。衣和物，放整齐，自己的事自己理。不挑吃，不挑穿，珍惜粮食节水电。孝父母，敬长辈，小小年纪好儿女。《锻炼歌》广播操，要做好，锻炼身体争达标。多活动，身体棒，运动会上真活跃。做眼操，保视力，"三个一"很重要。大家来，齐锻炼，身体强健把国保。《环保歌》爱清洁，讲卫生，环境保护靠大家。废弃物，不乱扔，处处整法真是佳。爱花草，爱动物，公共设施要爱护。环境美，习惯好，环保能手人人夸。《学习歌》上课时，用品齐，课前准备要做好。学习前，要预心，大胆质疑很重要。要发言，先举手，积极思考多动脑。做作业，要认真，按时完成书写好。《守法歌》好与坏，要分清，小小少年树正气。坏行为，敢斗争，遵纪守法真是行。迷信事，要反对，不良书刊不去瞧。烟酒赌，不去沾，小小公民懂法律。《郊游歌》行车时，要坐好，不伸手来不探脑。游玩时，别乱跑，一致行动很重要。开心玩，开怀乐，环境保护别忘掉。安全第一记心里，郊游活动乐陶陶。《礼貌歌》好少年，讲文明，仪表大方修养好。见客人，问声好，起立相迎微微笑。懂礼仪，有热情，以礼相待把心表。遇外宾，有礼貌，不卑不亢很友好。《爱国歌》黄皮肤，守秩序，我是小小中国娃。爱祖国，爱人民，五星红旗心中挂。升国旗，要敬礼，仪态庄重，要肃立。唱国歌，有激情，唱出国威中华情。懂礼貌好孩子，懂礼貌，文明用语记心头。见面互相问“早”“好”，告别“再见”把手招。需要帮助“请”出口，“谢谢”常常挂在口。进餐礼仪歌要做文明好宝宝，就餐礼仪不能少。筷子勺子不乱敲，讲话嬉笑就不好。不挑食也不剩饭细嚼慢咽肠胃好。餐后收拾少不了，比比谁是好宝宝。吃饭歌小调羹手中拿，一口饭一口菜，吃饭时不喧哗，垃圾扔进小碗里，自己的饭菜都吃光，桌面地面都干净。站立歌站像一棵松，小小青松青又青，天天挺立在山顶;风吹雨打都不怕、青松越长越精神。起立歌小脚跟找朋友，小手掌放两边，小肚皮收紧了，小肩膀往下压，小眼睛往前看。端坐歌坐像一台钟、小小膝盖头碰头、小手小腿做朋友、眼看前方背挺直、快乐学习有劲头。排队歌队伍一条线，立正挺胸向前看，对准伙伴后脑勺。走路歌走路挺起胸，摆动两只手，挺胸向前走。洗手歌小宝宝，爱洗手，大家一起卷袖口，擦一擦，搓一搓，我们的小手真干净。起床歌太阳公公咪咪笑，小朋友们起床早，自己动手穿衣服，洗脸刷牙别忘掉。背上我的小书包，欢欢喜喜上学校。路上不要贪玩耍，按时到校不迟到。午睡歌轻轻走进午睡室，自己的衣服折整齐;小被叠好床靠齐，环境整齐靠大家。待客歌客人来，欢迎他，请坐下，请喝茶，客人问我，我回答，我不害怕，陌生人。客人走，送送他。挥挥手，再见吧!不打架小刚不小心，踩了我一下。我不把他骂，也不把他打。打骂都不好，不是乖娃娃。祝寿歌爸爸过生日，我要送个礼。不送大蛋糕，不送小玩具。画上一幅画，写上祝福语。唱支生日歌，爸爸多欢喜。文明用语歌早上见面问个好，”good morning”少不了;遇事需要道个谦, ”对不起”心记牢;若是有人感谢你,”没关系”别忘记;请求别人帮忙后,切记说句”谢谢你”幼儿园里朋友多幼儿园里朋友多，大家一起真快乐，你跳舞，我唱歌，团结友爱笑呵呵。礼貌常用语语言礼仪礼貌用语记在心，争做文明小朋友。“请”字“您”字不离口，“谢谢”两字常常有，错事情“对不起”，助人常说“没关系”。走路静悄悄我要学猫猫，走路静悄悄。楼下张婆婆，最怕吵和闹。脚步咚咚咚，吓得她心跳。要是吓出病，那可怎么好?回答爸爸在叫我，我不答应他; 妈妈在呼我，半天才回答。爸爸和妈妈，都是我错啦。你们在叫我，我要马上答。问路要问路，看一看，是否有人在身边。陌生人，不要怕，问他他会给答案。问好了，道声谢，沿着方向走向前。礼貌歌小朋友，讲礼貌，见老师，问声早，见同伴，问声好，告别时，说再见，向人家，借东西，说一声，谢谢你踩了人，多着急，快快说，对不起，碰了我，不生气轻轻说，没关系，小朋友，要友好，不要做，小霸王小伙伴，手拉手，你我他，好朋友。生活礼仪歌小朋友，本领大，小抽屉，自己理，小手帕，自己洗洗了手，关龙头，自来水，不白流，吃饭了，坐坐好饭粒儿，不乱撒，不要做，漏嘴巴，我爱书，我爱报看过了，整理好，小玩具，大家玩，不弄脏，不损坏集体事，大家做，好环境，共维护。升国旗国旗国旗，红艳艳，伟大祖国我爱您;唱国歌，多神气，祖国祖国我爱您。好宝宝歌见了老师问声好,见了同学问声早,公共车上让座位,过马路时看左右.学会虚心懂礼貌,人人夸我好宝宝.交通规则要记牢小朋友，别乱跑，交通规则要记牢，红灯停，绿灯行，黄灯亮时等一等。

3、小班礼仪交通安全教案

文明礼仪教案《注意交通安全》设计意图：幼儿每天入园、离园无论是步行还是坐车，都离不开交通安全，虽然有家长的保护，但稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。时刻防护幼儿的交通安全固然重要，而让他们了解与自己生活相关的交通安全常识，培养他们自觉遵守交通规则的意识更是重中之重。为此我们设计了《注意交通安全》这一活动，作为大班幼儿安全教育第一课。教学目标：

1、认识交通标志，了解行走时的交通规则；

2、发展幼儿的观察力和口语表达能力，提高幼儿的自我保护能力；

3、在活动中体验模仿游戏的快乐。教学重点：了解行走时的交通规则，学会保护自己。教学难点：懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。教学准备：

1、教师和幼儿一起收集有关的交通标志图片；

2、自制的交通标志；

3、邀请一位交警家长；

4、多媒体课件。教学过程：一、设置悬念，激发兴趣。

1、教师用多媒体展示交通混乱的图片，幼儿仔细观察。师问：孩子们，请问你看到了什么？想到了什么？为什么会这样？

2、幼儿讨论交流：我看到马路中间有很多车和人。我想到马路上这么乱会发生车祸的。我觉得马路上没有警察叔叔和交通标志就会这样……

3、教师继续展示交通井然有序的图片引导幼儿观察，提问：孩子们，你能发现这里和前面有什么不同吗？

4、幼儿讨论解答：这里的车辆都很有秩序。这里有很多交通标志。前面不遵守交通规则就会发生车祸，这里的秩序好，不会……

5、教师：是啊，如果不认识交通标志，不遵守交通规则，就会发生可怕的车祸，所以我们一定要注意交通安全。二、讨论交流，了解标志。

1、教师出示和幼儿一起收集的交通标志图片：马路上有很多的交通标志，我们在以前就学过不少，先来看看哪些是我们认识学过的？

2、幼儿讨论交流，复习已学过的交通标志：这是红绿灯标志。这是人行横道标志。这是停车标志。这是禁止行人通过标志……

3、教师：你们现在认识得可真不少啊，真棒！我这里还有几个交通标志，哪个小朋友认识，愿意告诉我们？

4、教师再出示新的交通标志图片，引导幼儿认识学习。三、交警指导，遵守交通。

1、师：今天我们还请来了一位交警爸爸，他今天想来考考大家，看看哪个小朋友对交通知识知道得最多？你们有没有信心？

2、幼儿：有。

3、交警爸爸用课件出示常见的交通行为图片，请幼儿判断正确还是错误。

4、判断对的幼儿交警爸爸给他贴上小交警贴纸以示表扬。

5、交警爸爸小结马路上正确的行走方法，给判断错的幼儿也贴上小交警贴纸以示鼓励。四、欣赏歌曲，加深巩固。

1、教师：刚才通过交警爸爸的讲解，我们已经懂得了很多交通规则了，现在让我们一起来听一首好听的歌曲吧，你们一定会喜欢的。

2、教师用多媒体播放《交通安全拍手歌》的音乐。

3、幼儿欣赏放松。五、模仿游戏，体验生活。

1、教师：孩子们，你们已经掌握了不少的交通规则，真棒！你们想和交警爸爸一起来玩“过马路”的游戏吗？

2、幼儿：想。

3、教师：那我们开始一起玩吧。

4、幼儿和交警爸爸一起玩游戏，在游戏中体验学习。

5、交警爸爸：孩子们，今天的交通安全知识，你们学会了吗？

6、幼儿：学会了，交警爸爸。

7、教师：让我们一起感谢我们的交警爸爸给我们带来这么多的知识好不好？

8、幼儿向交警爸爸敬礼表示感谢。

9、交警爸爸：孩子们，希望你们能自觉遵守交通规则，安安全全地上学，平平安安地回家。课后反思：精品学习网提供《注意交通安全》这一活动我运用了很多多媒体画面让幼儿有身临其境的感觉，引导帮助幼儿学习。以“请进来”的方式请来一位交警爸爸让幼儿的自主学习情绪高涨起来，从而达到比较好的学习效果。幼儿与交警爸爸的“过马路”游戏，我们设置了十字路口，交通公路等场景让幼儿有了亲临现场的感觉。让幼儿在这样的环境中充分地活动，如果遇到问题也就有了应急的措施。这样就使《注意交通安全》这一活动真正落到了实处，而不是“纸上谈兵”，学生的主体性也得到了充分的体现。