幼儿园社会教案《警察的职责》？幼儿园社会教案《警察的职责》

1、幼儿园社会教案《警察的职责》？

活动目标1.产生尊敬叔叔的感情和向警察叔叔学习的愿望。2.能用"假如我是警察，我要……"的句式进行想象讲述，提高语言表达恩呢管理和想象能力。3.初步了解警这个职业的基本情况，懂得从小要做1个遵纪守法的人。活动准备活动前教师与警察取得联系，幼儿事先准备问题。活动过程1.引出话题。--教师请社区民警与幼儿座谈，鼓励幼儿提问：平时，大家都很喜欢模仿警察叔叔，有的小朋友长大以后还想当警察。今天有机会和他们坐在1起聊聊，你们最想问他们什么问题呢？2.采访警察叔叔。--教师引导幼儿继续向警察叔叔提问，了解其职业特点和工作情况：关于警察叔叔的工作，你们有些什么问题想向他们请教呢？--教师通过引导幼儿提问，幼儿了解警察的种类，警察的工作特点，重点介绍交警和110民警的工作。3.想象讲述："假如我是警察，我要……"--通过了解警察的工作，引导幼儿进行讲述，并运用规定的格式"假如我是警察，我要....."--幼儿在集体中讲述，教师巡回倾听。--幼儿在集体中讲述，其他幼儿点评。4.和警察叔叔1起玩游戏、表演节目等。活动建议与提示1.活动前，教师应与社区民警进行充分沟通，告诉他们幼儿希望了解的问题，让他们有时间做准备。2.请家长与孩子1起了解警察的故事，进1步增强对警察的认识。

2、幼儿园社会教案《警察的职责》

活动目标 　　1.产生尊敬叔叔的感情和向警察叔叔学习的愿望。 　　2.能用"假如我是警察，我要……"的句式进行想象讲述，提高语言表达恩呢管理和想象能力。 　　3.初步了解警这个职业的基本情况，懂得从小要做1个遵纪守法的人。 　　活动准备 　　活动前教师与警察取得联系，幼儿事先准备问题。 　　活动过程 　　1.引出话题。 　　--教师请社区民警与幼儿座谈，鼓励幼儿提问：平时，大家都很喜欢模仿警察叔叔，有的小朋友长大以后还想当警察。今天有机会和他们坐在1起聊聊，你们最想问他们什么问题呢？ 　　2.采访警察叔叔。 　　--教师引导幼儿继续向警察叔叔提问，了解其职业特点和工作情况：关于警察叔叔的工作，你们有些什么问题想向他们请教呢？ 　　--教师通过引导幼儿提问，幼儿了解警察的种类，警察的工作特点，重点介绍交警和110民警的工作。 　　3.想象讲述："假如我是警察，我要……" 　　--通过了解警察的工作，引导幼儿进行讲述，并运用规定的格式"假如我是警察，我要....." 　　--幼儿在集体中讲述，教师巡回倾听。 　　--幼儿在集体中讲述，其他幼儿点评。 　　4.和警察叔叔1起玩游戏、表演节目等。 　　活动建议与提示 　　1.活动前，教师应与社区民警进行充分沟通，告诉他们幼儿希望了解的问题，让他们有时间做准备。 　　2.请家长与孩子1起了解警察的故事，进1步增强对警察的认识。

3、幼儿园社会教案《警察的职责》

活动目标 　　1.产生尊敬叔叔的感情和向警察叔叔学习的愿望。 　　2.能用"假如我是警察，我要……"的句式进行想象讲述，提高语言表达恩呢管理和想象能力。 　　3.初步了解警这个职业的基本情况，懂得从小要做1个遵纪守法的人。 　　活动准备 　　活动前教师与警察取得联系，幼儿事先准备问题。 　　活动过程 　　1.引出话题。 　　--教师请社区民警与幼儿座谈，鼓励幼儿提问：平时，大家都很喜欢模仿警察叔叔，有的小朋友长大以后还想当警察。今天有机会和他们坐在1起聊聊，你们最想问他们什么问题呢？ 　　2.采访警察叔叔。 　　--教师引导幼儿继续向警察叔叔提问，了解其职业特点和工作情况：关于警察叔叔的工作，你们有些什么问题想向他们请教呢？ 　　--教师通过引导幼儿提问，幼儿了解警察的种类，警察的工作特点，重点介绍交警和110民警的工作。 　　3.想象讲述："假如我是警察，我要……" 　　--通过了解警察的工作，引导幼儿进行讲述，并运用规定的格式"假如我是警察，我要....." 　　--幼儿在集体中讲述，教师巡回倾听。 　　--幼儿在集体中讲述，其他幼儿点评。 　　4.和警察叔叔1起玩游戏、表演节目等。 　　活动建议与提示 　　1.活动前，教师应与社区民警进行充分沟通，告诉他们幼儿希望了解的问题，让他们有时间做准备。 　　2.请家长与孩子1起了解警察的故事，进1步增强对警察的认识。

4、幼儿园教案端午节假如我是屈原

活动目标 1让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感（情感方面） 2帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯（认知方面） 3让幼儿学会完整讲述生活经验，发展语言讲述连续性（技能方面）活动准备 1视频（屈原的故事，端午节的来历） 2各种形状的粽子（长的，棱角的，扁的） 活动过程 1 导入 播放视频 1 问题导入师：小朋友们，你们知道5月初5是什么节日吗？ 幼：端午节 ······师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？ 幼：赛龙舟···包粽子···吃粽子···做香包···· ···师：哇 小朋友们都知道端午节要做这么多事？那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢? 2教师播放视频（端午节的来历）3教师再次提问：好了，小朋友们，听完了这个故事，你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀？ 幼：屈原2 幼儿运用已有经验讲述1 师：小朋友们，你们在家吃过粽子吗？粽子长什么样呀？ 幼儿答 ···· 圆圆的 有角的 长长的师:老师今天也带来了好多粽子 清小朋友们摸摸看 这些粽子都是什么形状呢（教师以小组形式分发粽子，请小朋友观察）幼儿自由回答，教师适时引导2 师：好了， 现在老师再请小朋友们告诉你身边的小朋友，你吃过的粽子都是什么馅儿的，是甜的?咸的？还是辣的？（幼儿与邻座伙伴结成对子，轮流讲述）3 引进新的讲述经验 运用句型"不仅···还···"1 教师通过提示引进新的讲述经验师：小朋友们，端午节，我们不仅包各种形状的粽子，还品尝了各种口味的粽子，对吗？ 2 教师引导幼儿运用句型师：现在，老师请小朋友想想，端午节你还做了什么，然后请小朋友用"不仅···还···"编成完整的句子告诉老师教师引导幼儿，端午节要包粽子 赛龙舟 做香包幼：端午节，我不仅在家帮妈妈包粽子，还和爸爸1起看赛龙舟。 幼：·······（幼儿运用句型，自由回答）4 巩固和迁移讲述经验教师可通过生活中其他的经验讲述巩固句型运用教师引导：小朋友们，你们动脑筋想象，平时生活中，我们还可以用"不仅···还···"说哪些句子呢? 教师示范：比如说，今天我在家不仅叠了自己的被子，还打扫了地板，妈妈夸我是个好孩子。 教师引导幼儿大胆发言，运用句型讲述平时生活经验重点指导：幼儿能用完整的语言进行讲述活动评析此次活动通过浓厚的端午节节日气氛激发幼儿的兴趣，使幼儿感受到浓重的节日气氛和民族情感，从而引出句型让幼儿在不断理解认知的过程中运用此句型进行语言讲述，帮助幼儿学会完整的讲述。 2015幼儿园大班端午节教案(2)沙发回目录2015-05-19 09:40 | 作者：经典1 活动目标： 1． 通过分享、交流，初步了解体验端午节的相关习俗，体验和集体共同过端午节的乐趣。 2． 尝试动手制作端午节的相关物品：粽子、香包、5彩绳、彩蛋。