幼儿园中班教案跳跳跳？幼儿园小班教案体能身体大挑战
1、幼儿园中班教案跳跳跳？
幼儿园中班健康教案《快乐跳跳跳》教案教学目标：
1、会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。
2、跳时注意不与同伴碰撞
3、体验与同伴1起游戏的快乐。教学准备：
1、篮球1只
2、自制箭头4个、箭头手示牌1个
3、自制大、小动物骰子2个教学过程：
1、听音乐开火车进场师：今天天气真好，我们1起去做运动吧，出发啦！
2、听音乐做热身运动师：我们来做热身运动吧。
3、出示篮球导入师：我带来了1个好玩的东西，看看是什么？（篮球）你们看老师拍篮球，篮球会怎么样呢？（会跳）它是怎么跳的呢？（上下）师：现在请小朋友小脚并拢，和篮球1起轻轻地跳1跳。（双脚并拢轻轻跳）
4、出示箭头，重点知道往箭头所指的方向双脚并拢轻轻地跳
1、出示第1个箭头。师：刚才我们看见了篮球会原地向上跳，它还会往不同的方向跳，请小朋友仔细看看它还会往哪边跳呢？师：瞧，这是什么？对啦是箭头，那要用箭头怎样表示篮球是往这边跳的呢？我们1起来向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳跳看
2、出示第2个箭头。师：想想看，篮球还会往哪边跳呢？这次我请1个小朋友来用箭头表示刚才篮球跳的方向。师：我们跟着篮球1起向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳1跳。师：刚才老师发现有的小朋友是脸转向箭头指的方向跳过去的，还有的小朋友是向箭头指的方向侧着跳过去的，我们1起来试1试侧着跳过去。
3、出示第3个箭头。师：我这里还有1个箭头，（朝前贴）看看它是朝哪边指的？（向前）那我的篮球应该向哪边跳呢，我们1起来跳1跳。
4、出示第4个箭头。师：这次我不请小朋友说，你看到箭头朝哪边指，你就往哪边跳。（向后）（同样方式出示另3个箭头）
5、出示箭头手示牌，重点会看指令向不同的方向双脚并拢轻轻地跳。师：老师这还有1个好玩的东西，看，这是1个箭头手势牌。箭头向哪指我就向哪跳，你们能不能象我这样看着箭头指示的方向跳？师：我要请1个小朋友来当指挥员，请他来变换方向，其他小朋友看手势牌向箭头指的方向双脚并拢轻轻地跳。
6、模仿小动物跳（轻轻地跳）师：皮球会跳，小朋友会跳，那你们知道哪些小动物也会双脚跳吗？（青蛙、小兔、袋鼠）谁能学学小兔跳？（手放头上轻轻跳）谁来学学袋鼠跳？（手放胸前轻轻跳）谁来学学青蛙跳？（呱呱呱轻轻跳）
7、出示大骰子，重点模仿动物双脚并拢轻轻地跳师：今天我还带来了1个好玩的东西，叫动物骰子，现在我们来玩个游戏。老师把骰子扔出去，骰子落到地上后，最上面是哪个小动物，我们就赶快学它轻轻地跳1跳。
2、幼儿园小班教案体能身体大挑战
活动目标：
1、探索各种跳法，能依据信号做动作。
2、练习单脚、双跳、夹物跳着前进,发展动作的灵活性和协调性。
3、体验体育活动带来的乐趣。活动准备音乐、呼啦圈13个、点、毛绒玩具13个活动过程
1、热身运动师:蹦蹦跳,蹦蹦跳,蹦蹦跳……师：宝宝们，我是兔妈妈，你们是兔宝宝，今天妈妈要带你们1起去大森林旅游喽,开心吗?师：跟着我1起出发吧！兔子舞（音乐）
2、任务1:探索跳法师：这儿有好多小房子啊，赶紧去找1个自己的家。（每个孩子找1个呼啦圈站进去。）师：宝宝们，我来问问你们，你们会跳吗？那我请1个宝贝到中间来跳跳看，请！（请两3名孩子在大圈中间展示跳的动作）师：刚刚宝宝们用的是两只脚1起跳，这是双脚跳。你们还有不1样的跳法吗？（再次请若干名孩子出来尝试不同跳法）师：宝宝们跳起来真可爱,通过尝试我们知道了跳有很多种，有双脚跳，有单脚跳，两脚替换跳，交叉跳,骑马跳，这些宝宝们都会跳吗？师：这次出来旅游，兔村长可是让我带着任务卡出来的，瞧！我来读1读里面到底要我们完成什么任务！师：亲爱的兔宝宝们，请你们1起听着音乐来跳，音乐慢你就慢慢跳，音乐快你就快快跳，你可以变来变去用不1样的跳，但是音乐1停，宝宝们就要回到自己的家里休息,听懂村长的任务了吗？（快音乐）师：刚才我们跳完回家是两只脚回的，这次要请你用1只脚来回家，只有1只脚能进到呼啦圈，身体的其他部位不能进入。（慢音乐）师：谁先找到家?宝宝们都找到了.这次我要请你们用两只手回家了（快音乐）师：宝宝们回家的速度可真快，这次要用屁股回家了（慢音乐）
3、任务2:尝试用跳的方法前进（把呼啦圈群在场地正中迅速摆成长S型，请幼儿自己尝试用各种跳的方法前进。）师：现在宝贝们都会各种各样的跳法，真厉害！我们出发去找下1张任务卡，立正，齐步走，1起排好队站到那条线线上（教师排圈）师：瞧！我们又收到了1张新的任务卡,我来读1读，村长说兔宝宝们第1个任务完成得真棒！接下来1个任务就是请大家去找最后1张任务卡，想找到这个任务卡，必须跳着通过1座彩色桥，当你跳着前进时，如果碰到红色圈,就要单脚跳,绿色圈要双脚跳，跳完以后就从那边回来排好队继续跳，听懂了吗？师：预备，出发！（音乐）
4、任务3:送动物回家(把呼啦圈群在场地1头拉成横着的弧形，当做小动物的家。)师：宝贝们，我们通过彩虹桥啦.瞧！最后1张任务来了，我来帮大家读1读：兔宝宝你们好，你们的任务都完成得很棒，现在森林里有很多动物都找不到家了，最后1个任务请你在这个大森林里去找1个小动物，然后把小动物夹在你的腿中间，跳着把它送回家，最后请你站守在它的家门外保护它。记住，1个家只能进1个小动物，听懂了吗？师：出发！（音乐）师：有了宝宝们的帮助小动物们都回家了，我们的任务完成了开心吗？师：开心的兔宝贝们1起来跳个舞吧！（音乐）师：我们带着小动物回教室和其他朋友1起跳舞吧！体育活动《快乐跳跳跳》云阳第1中心幼儿园 朱瑜课题：小班体育教材简解：小班刚入园的幼儿在情感上处于个体向集体的过渡期，交往意识较弱，同伴之间的关系不稳定。双脚并拢行进跳是小班幼儿1项基本动作发展，但在平时的观察中很多幼儿经常会出现双脚分开，双脚先后落地不正确的跳，因此，在主题“我的故事”中设计了本次活动，运用游戏法，让幼儿在轻松、愉快的氛围中掌握双脚并拢行进跳的技能，感受和同伴游戏的快乐。预设目标：1.在初步掌握双脚并拢向前跳的基础上学习跳过障碍行进跳，锻炼腿部肌肉力量。2.通过1定的游戏情境体验跳跃活动的乐趣。重点：掌握双脚并拢向前跳难点：在双脚并拢向前跳的基础上学习跳过障碍行进跳设计理念与思路：《幼儿园教育指导纲要（试行）》强调：幼儿园要根据幼儿的特点，组织形式多样、生动有趣的体育活动、并利用幼儿园感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性，激发幼儿的参与体育活动的愿望。据此，我选择幼儿感兴趣、安全简便的圈作为活动材料，以“小兔跳”这样1个游戏情节贯穿活动，吸引小班幼儿积极参与体育活动，在游戏中玩，在玩中发展动作。教学过程：（1）以兔妈妈的身份引题，激起幼儿活动兴趣。1.师：今天的天气可真好，妈妈带你们到草地上去玩吧。（放音乐，师幼共同跳进场）2.准备活动。师：草地到了，我可爱的宝宝快来跟我抱1抱，然后自己找个家站站好。(幼儿扮兔宝宝跟兔妈妈拥抱。场地散有与幼儿人数相同的圈做为兔宝宝的家)师：我有这么多可爱的兔宝宝，真开心，我们1起来跳舞吧。(兔妈妈带着兔宝宝随音乐在圈里跳舞：甩甩头――转转手――扭扭腰――摆摆尾――跳1跳――抱1抱。)（2）初步学习双脚并拢向前跳。1.幼儿自由尝试兔跳动作。师：我们1起来学本领吧，小兔子最大的本领是什么呢？跳（带领幼儿自由尝试）2.讲解示范双脚并拢向前跳。师：刚才妈妈看见有1只小兔跳得特别棒，我们来看看他是怎么跳的。（幼儿示范，教师讲解动作要领：双腿弯曲，用力蹬地，轻轻落地。3.幼儿集体练习双脚并拢跳，师指导。所有幼儿学小兔跳，跳到中间相遇时互相抱1抱再跳回。教师提醒幼儿双脚并拢，鼓励幼儿坚持跳到中间再返回。（3）创设情境游戏巩固练习双脚并拢跳并练习行进跳。1.身体做障碍进行行进跳师：小朋友已经学会跳的本领了，妈妈现在增加点难度，瞧。我的腿现在变成了1条小沟，谁敢跳过这条水沟（鼓励幼儿跳过水沟）师：真勇敢，现在水沟变长啦，你还敢吗？（分男女进行行进跳）师：水沟现在变宽啦？还能吗？（鼓励幼儿跳过两人1组的水沟）2.大灰狼来了师：宝宝们真能干，本领都学会了，可以跟着妈妈去采蘑菇了，不过在采蘑菇的路上我们要跳过石头，还要提防大灰狼，如果听到大灰狼来了，就得赶紧跳回自己的家（1）听音乐，跳过石头，采蘑菇（2）师：不好了！大灰狼来了，兔宝宝们快跳到山洞里去！（引导幼儿1人跳进1个山洞。）（3）然后拿掉几个圈，幼儿继续自由玩耍。（4）师：大灰狼又来了，兔宝宝们快跳到山洞里去！哎呀，这些兔宝宝没有山洞，这可怎么办呢？（教师引导幼儿想出两个兔宝宝紧紧抱在1起躲进1个山洞的办法。）（5）重复游戏，让所有幼儿体验团结友爱共同躲过大灰狼的喜悦。具体的范文模板链接：http://**/s/1LQujfW_i7UXD685o0CYexw 提取码: u5cw。
3、幼儿园小班教案体能身体大挑战。
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4、中班体育活动教案跳跃
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 中班体育活动教案跳跃 【篇1：宝宝班体育活动教案：快乐跳跳跳】 托班体育活动：快乐跳跳跳
1、活动目标 1.掌握双脚进行跳的动作技能和按指定方向跳的技能。 2.积极勇敢地参与游戏，体验活动的愉快。
2、活动准备 1.欢快、舒缓的音乐各1首。 2.皮球1个、红色纸箭头4个、箭头手饰牌1个、红色小旗3面、青蛙、兔子、松鼠头饰各9个。 3.场地布置：场地为往返式，起点线和终点线的距离为5米。
3、活动过程 1.热身活动 （1）听音乐“火车开了”跑进场。 （2）听音乐“3只熊”做热身活动两遍。 2.基本活动。 (1)幼儿练习双脚原地跳。 师：今天老师带来了1样好玩的东西，看看是什么？（皮球）老师拍皮球，皮球会怎么样？ 幼：皮球会跳起来。 师：请小朋友双脚并拢、轻轻地跟皮球跳起来。（教师提醒幼儿要双脚并拢，前脚掌轻轻地落地，轻轻地跳起来。） 教师观察，发现跳的动作做的好的幼儿，请他出来示范，引导其他幼儿学1学。（教师再次提醒幼儿要双脚并拢，前脚掌轻轻地落地，轻轻地跳起来。） （2）幼儿练习双脚往不同的方向跳。 师：皮球会原地跳，它还会向不同的方向跳。（教师向右方向拍球） 师：（出示箭头）老师用箭头贴出皮球刚才跳的方向，小朋友们向箭头指的方向1起前进跳。3。
5、幼儿园中班教案跳跳可乐罐
【活动目标】
1、学习用双脚向上跳，锻炼腿部力量。
2、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。 【活动准备】 皮球1个，箭头4个，手www.***.com示牌1个。动物骰子大小各1个大骰子6面有3种小动物小骰子5面有小动物(3种)，还有箭头，1面是月亮。音乐3段(火车开了，3只小熊。莫扎特的小步舞曲) 【活动过程】
1、热身运动。开火车进场(火车开了)师:好,准备,出发.小火车跟上.跑起来.好了,下车了.请小朋友找个小红点站好.等下我们要做游戏,先来活动1下身体吧.来小手拿出来,摇1摇,小脚伸出来,晃1晃,换只小脚晃1晃,小脚伸出来,踢1踢,换只小脚踢1踢,小手叉腰,扭1扭，小手摸地，蹲1蹲，跳1跳，跑1跑。来再来1次。 听音乐(3只小熊)教师带小朋友做运动。
2、游戏：快乐跳跳跳出示皮球： (1)师：今天老师带来了1个好玩的东西，看看是什么? 你们看，老师拍皮球，皮球会怎样?(跳起来)那请小朋友双脚并拢，和皮球跳1跳，轻1点。 教师拍皮球幼儿跟着皮球跳。 师：刚才我发现这个小朋友跳得比较轻，请他来跳给大家看1看，小朋友看他的脚，前脚掌轻轻落地，跳起来轻轻的，我们和他1起跳1跳。 请1幼儿示范跳教师指导幼儿要两脚并拢，向上跳，前脚掌轻轻落地。 幼儿再次尝试跳(2)看箭头指方向跳师：刚才我们看大皮球会原地跳，它呀还会向不同的方向跳呢。请小朋友看仔细了。(师教师向左边拍球)师：皮球现在朝哪方向跳的，小朋友用手指1指。 出示箭头师：这个箭头怎样才能表示皮球跳的方向呢? 那老师把箭头贴在这。 我们跟着皮球朝箭头指的方向来跳1跳。 师：下面请小朋友看1看，皮球还会朝哪跳。 教师向右边拍球。 这次我请1个小朋友用箭头表示皮球跳的方向。 幼儿粘箭头师：那我们跟着皮球朝箭头指的方向跳1跳，好不好。 刚才我发现有的小朋友脸转过去朝箭头指的方向跳的，还有的小朋友是侧着跳过去的。教师1边点评1边做动作。 那我们1起侧着跳过去。轻轻的轻轻的。 我这里还有1个箭头，(教师在地上粘好朝前方向指的箭头)皮球应该往哪跳(前)那请小朋友1起跟着皮球向前跳。 出示箭头，师：这次我不请小朋友说箭头朝哪方向指的，你看到后觉得箭头往哪指，你就往哪跳，(轻轻的。)看来我真难不倒你们，我这里还有1个好玩的东西出示箭头手示牌，教师边讲解，边做动作跳箭头朝哪指，我就往哪跳。教师看手示牌左右，上跳。 你们能不能看手示牌指的方向跳1跳。老师要不停的变换手示牌，你们1定要看仔细哦。(我要变了，注意，轻轻的)这次我请1个小朋友来当指挥员，其他小朋友跟着皮球跳1跳。(轻轻的，它又变方向了)(3)学小动物跳师：考考你们哦，小朋友会跳，皮球也会跳，那还有哪些小动物也会双脚跳呢? 请幼儿模仿小动物跳教师介绍动物骰子的玩法师：呆会儿我要扔骰子，骰子落在地上，最上面是什么小动物你们就学什么小动物跳。那谁能学1学小兔跳。请1幼儿示范，教师点评。(双脚并胧，向上跳，前脚掌轻轻地着地)小朋友集体学跳请1小朋友学袋鼠跳。其他幼儿1起学袋鼠跳1幼儿示范学青蛙跳。(教师讲解他跳的特别轻，两脚分开的，小朋友1起跳1跳。)(4)看骰子跳小1班的小朋友这么聪明，老师还给你们带来1样东西，看1看是什么，。 请小朋友站到后面的绿色线上。 这是动物骰子，看看上面有哪些小动物。 我们来和动物骰子玩1个游戏，听好了怎么玩，呆会儿我要扔骰子，骰子落到地上，最上面是什么小动物你就学那个小动物跳1跳，听明白了没有，好，准备，123教师扔骰子，幼儿跳(小青蛙跳到我这来。请小朋友回到红点上。小兔子赶快跳过来，请小朋友回到红点上。)请1幼儿扔骰子(某某很快跳过去站好了，我请他来扔)你们喜欢这骰子吗，那我们再来给你们变1个骰子(猜猜它藏哪了，不给你们看，嘘，我们1起数。123)师：这个骰子和前面的骰子有什么不同?(大小不同。有箭头)对了，这个上面有小动物，还有箭头，是什么意思呢。对，箭头就是朝左右跳，那还有小动物怎么办，它是让我们学什么跳。 听好了，这个游戏是这么玩的，我们扔骰子以后，骰子落在地上，上面是什么小动物就学它朝箭头指的方向跳。听清楚了没有，好，我们来游戏，教师扔月亮。 没箭头，月亮是干什么，，对了，小动物看到就要蹲下来休息了休息好了，我们来游戏吧。 教师扔骰子请1幼儿扔骰子，其他孩子看骰子的方向跳。教师也和小朋友1起跳。
3、放松活动。听音乐做放松运动。
