中班《好玩的树叶》教案,树叶扎染教案？
1、中班《好玩的树叶》教案
活动内容：好玩的树叶重点领域：数学活动目标：
1、学习6的形成，理解
5、6两数之间多1少1的关系。
2、发展比较、思考的能力，体验数学活动的乐趣。活动准备：
1、苹果卡片5张，桃子卡片6张，数字卡片1-6；大骰子2个，6个面上分别有1-6的点子。活动过程：
1、熟悉材料，满足好奇。幼儿每人自取操作盒一个，观察盒内的树叶卡片和数字卡片，和同伴交流：是什么树叶、什么颜色、什么形状，数数有几片树叶、几个数字卡片。
2、游戏“比比谁做得对”，复习5以内数的形成。教师依次出示3片实物树叶、4个圆点的卡片和数字5卡片，请幼儿根据实物、圆点、符号的不同引导，操作树叶卡片，复习5以内数的形成。（1）请取出和树叶一样多的树叶卡片。（3片）（2）你能把3片树叶变的和点子数一样多吗？是怎么变的？（3）你能把4片树叶变成数字5这么多吗？怎么做的？小结：3片树叶添上1片后变成了4片树叶，4片树叶添上1片后变成了5片树叶。
3、引导幼儿推理、操作，学习6的形成。（1）启发幼儿思考并操作树叶卡片，配上相应的数字：想一想，试一试，如果把5片树叶变成6片，应该怎样做？小结：5片树叶添上1片就变成了6片，5添1是6。（2）教师在操作版上一一对应演示5张苹果卡片和6张桃子卡片，引导幼儿感知、理解（。
2、树叶扎染教案？
先认识树叶扎染的教学目的，再学习树叶扎染的制作。最后知道树叶扎染的用处。
3、小班艺术教案 彩色的梳子 谁能帮我写个教案啊
活动目标： 1．通过讲述故事引发幼儿参与美术活动的兴趣。 2．学习有顺序、有控制地画短竖线，培养幼儿手眼协调的能力。 3．养成正确的握笔方法和作画姿势。 活动准备： 1．幼儿用书、油画棒人手一份。 2．教学VCD。 3．各种形状不一的梳子若干。 活动过程： 1． 情景导入。 1） 翻开创意绘本第1页，请幼儿欣赏主题画，并自由说说画面上有什 么？大山妈妈头发上有哪些颜色？大山妈妈在想些什么？引导幼儿仔细观察画面。 2）播放教学VCD里的动画片，使幼儿熟悉主题故事，激发幼儿参与活动的热情。 2．将绘本翻到第2页，请幼儿观察里面的不同形状的梳子。“小朋友，这些魔法梳子缺少了什么？”（梳子上面的齿。）“没有这些齿，魔法梳子就失去了法力，怎么办呢？谁愿意帮帮它们啊？”“让我们用油画棒画出这些梳子齿吧！” 3．教师拿出各种梳子，请幼儿看一看，摸一摸，玩一玩，梳一梳，仔细观察梳子上的齿是怎么排列的，每一种梳子上的齿有什么不同。 4．请幼儿拿出油画棒，在绘本上添画出五颜六色的梳子齿。 5．鼓励幼儿互相欣赏画面，并讲述魔法梳子的故事。 主题故事:亲爱的小朋友，你听过魔法棒、魔法扫把，肯定没听说过魔法梳子吧？告诉你吧，魔法梳子是太阳阿姨的。它和我们见过的梳子可不一样，它有许多不同颜色的齿，谁要用它在头发上梳三下，就能变出各种各样的小辫儿。每天太阳阿姨都早早起床，用魔法梳子梳出了许多小辫，每个小辫颜色都不一样，发出五颜六色的光芒，非常漂亮。 春天到了，小草长高了，小树叶变绿了，可是柳树姐姐的头发还没长出来，她有点儿着急。太阳阿姨把魔法梳子放到她头顶上，柳树姐姐拿起梳子在头发上梳了三下。哇！头顶上竟然长出了长长的柳枝，柳树姐姐真开心啊！ 花姐妹也很美，它们每天都照着镜子梳小辫。可是只有一把魔法梳子，姐姐妹妹们抢来抢去，一不小心，魔法梳子被甩了出去，落到了大山妈妈的头上。 大山妈妈的头发变成了长长的瀑布，魔法梳子顺着大山妈妈的头发滑下来，大山妈妈的头发变成了五颜六色的，大山妈妈可高兴啦！ 魔法梳子顺着大山妈妈的头发滑到了小河里，河水也变成了五颜六色的。魔法梳子顺着五颜六色的河水流啊流，小溪、小鱼、小花、大树，到处都是五颜六色的了。有了魔法梳子，这个春天变得好美啊！。
4、小班艺术教案 彩色的梳子 谁能帮我写个教案啊
活动目标： 1．通过讲述故事引发幼儿参与美术活动的兴趣。 2．学习有顺序、有控制地画短竖线，培养幼儿手眼协调的能力。 3．养成正确的握笔方法和作画姿势。 活动准备： 1．幼儿用书、油画棒人手一份。 2．教学VCD。 3．各种形状不一的梳子若干。 活动过程： 1． 情景导入。 1） 翻开创意绘本第1页，请幼儿欣赏主题画，并自由说说画面上有什 么？大山妈妈头发上有哪些颜色？大山妈妈在想些什么？引导幼儿仔细观察画面。 2）播放教学VCD里的动画片，使幼儿熟悉主题故事，激发幼儿参与活动的热情。 2．将绘本翻到第2页，请幼儿观察里面的不同形状的梳子。“小朋友，这些魔法梳子缺少了什么？”（梳子上面的齿。）“没有这些齿，魔法梳子就失去了法力，怎么办呢？谁愿意帮帮它们啊？”“让我们用油画棒画出这些梳子齿吧！” 3．教师拿出各种梳子，请幼儿看一看，摸一摸，玩一玩，梳一梳，仔细观察梳子上的齿是怎么排列的，每一种梳子上的齿有什么不同。 4．请幼儿拿出油画棒，在绘本上添画出五颜六色的梳子齿。 5．鼓励幼儿互相欣赏画面，并讲述魔法梳子的故事。 主题故事:亲爱的小朋友，你听过魔法棒、魔法扫把，肯定没听说过魔法梳子吧？告诉你吧，魔法梳子是太阳阿姨的。它和我们见过的梳子可不一样，它有许多不同颜色的齿，谁要用它在头发上梳三下，就能变出各种各样的小辫儿。每天太阳阿姨都早早起床，用魔法梳子梳出了许多小辫，每个小辫颜色都不一样，发出五颜六色的光芒，非常漂亮。 春天到了，小草长高了，小树叶变绿了，可是柳树姐姐的头发还没长出来，她有点儿着急。太阳阿姨把魔法梳子放到她头顶上，柳树姐姐拿起梳子在头发上梳了三下。哇！头顶上竟然长出了长长的柳枝，柳树姐姐真开心啊！ 花姐妹也很美，它们每天都照着镜子梳小辫。可是只有一把魔法梳子，姐姐妹妹们抢来抢去，一不小心，魔法梳子被甩了出去，落到了大山妈妈的头上。 大山妈妈的头发变成了长长的瀑布，魔法梳子顺着大山妈妈的头发滑下来，大山妈妈的头发变成了五颜六色的，大山妈妈可高兴啦！ 魔法梳子顺着大山妈妈的头发滑到了小河里，河水也变成了五颜六色的。魔法梳子顺着五颜六色的河水流啊流，小溪、小鱼、小花、大树，到处都是五颜六色的了。有了魔法梳子，这个春天变得好美啊！。
5、建构小班科学活动树叶宝盒教案
小班科学《树叶宝盒》课后反思随着《纲要》的颁布、实施，大家都知道在教育活动中，应注意发挥幼儿的主动性，激发幼儿的兴趣，让幼儿主动地探索。在活动中我让幼儿学习按ABAB模式排列树叶，体验用树叶装饰物品的美感。活动开始我出示自己设计的宝盒，请幼儿猜猜里面藏着什么，我们打开盒子，看看里面收藏的树叶。出示一些不同的树叶交替装饰的范例，请幼儿看看树叶是怎样排队的，幼儿通过观看教师操作发现原来树叶的排列很有意思，两种叶子交替排列，已经产生了很大的兴趣，于是我让幼儿按照一片大叶子，一片小叶子，一片枫叶，一片银杏叶，并让幼儿自己动手来排列，在活动中我考虑到叶子是幼儿所熟悉的，且利于幼儿探索，我投放的叶子是活动前与幼儿在园内和园外周围所捡回的，让幼儿按照顺序进行排列，大部分幼儿都会自己动手操作，但个别幼儿还需要教师提醒完成。
6、小班树叶粘贴画教案
小班树叶粘贴画教案【篇一：小班美工树叶粘贴画】小班美工树叶粘贴画树叶粘贴画［教学目标］
1、幼儿认识紫荆花的树叶。
2、幼儿利用树叶组合出苹果树。
3、培养幼儿的动手操作能力及亲子互动情感。［教学准备］
1、收集紫荆花树叶。
2、范例一幅。
3、各种粘贴用具：胶水、棉棒、小盘、16开白纸。［教学过程］
1、谈话引题：小朋友现在是什么季节？（秋天）秋天到了，天气渐渐变凉了，大树妈妈抖抖身子,树叶宝宝纷纷落下来，有的像蝴蝶，有的像蜻蜓，还有地向可爱的小精灵，他们非常漂亮，现在小朋友学做树叶宝宝，一起来跳个舞蹈。
2、认识紫荆花树叶老师说：我的树叶宝宝都到哪里去了呢?我来找一找，（老师掀开已经准备好的树叶）惊奇得说：“哇，这里还藏着好多树叶呢！让我们来看一看都是什么树叶。”老师一一出示紫荆花树叶，让小朋友说出它的名字，并说出他像什么？小结：小朋友认识了这么多树叶宝宝，我们可以用它来干什么呢？（粘贴画）过程三：出示范画：老师带来了一幅树叶粘贴画，小朋友看一下，它是什么：（苹果树）。这要怎么做呢？下面老师来说，小朋友认真听看。过程四：示范讲解：（1）老师拿一片紫荆花树用剪刀稍微剪一下，剪出苹果树的形状。用胶水把叶子贴到白纸上。
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