中班《好玩的气球》教案怎么写?中班《好玩的气球》教案怎么写

中班《好玩的气球》教案怎么写?

1、中班《好玩的气球》教案怎么写?

活动目标:

1、能用身体的各个部位和各种辅助材料大胆探索气球的多种玩法。

2、积极参与活动,激发幼儿快乐情绪,体验合作的乐趣。活动准备:彩色气球若干(数量多于幼儿人数)纸盒、旧报纸、纸棒、毛线绳、丝巾、硬纸板、等辅助材料。一段轻松、活泼的音乐,在较大的空间内活动,活动重、难点:、能用身体的各个部位和各种辅助材料大胆探索气球的多种玩法。活动课时:一课时活动过程:一、吹气球幼儿人手一只气球,将自己的气球吹鼓起来,并两两合作将气球嘴扎紧。二、自由玩气球,探索玩法

1、师:想一想,气球可以怎么玩呢?幼:可以用头顶球;幼:可以用手拍球;幼:可以用脚踢球……(教师启发幼儿说出用身体的各个部位可以如何玩球)师:现在,小朋友就可以找个空地方试一试,不过当听到音乐声结束就回家坐好。幼儿运用身体各部位独自或合作玩球。孩子们有的用手拍球、转球;有的用头、肩、顶球;有的用胳膊肘托球、用脚踢球、用腿夹球;还可以两人相对抛球等等。师幼共同总结,重点表扬了合作玩气球的孩子。

中班《好玩的气球》教案怎么写

2、中班《好玩的气球》教案怎么写

活动目标:

1、能用身体的各个部位和各种辅助材料大胆探索气球的多种玩法。

2、积极参与活动,激发幼儿快乐情绪,体验合作的乐趣。 活动准备: 彩色气球若干(数量多于幼儿人数)纸盒、旧报纸、纸棒、毛线绳、丝巾、硬纸板、等辅助材料。 一段轻松、活泼的音乐,在较大的空间内活动,活动重、难点:、能用身体的各个部位和各种辅助材料大胆探索气球的多种玩法。 活动课时:一课时活动过程: 一、吹气球幼儿人手一只气球,将自己的气球吹鼓起来,并两两合作将气球嘴扎紧。 二、自由玩气球,探索玩法

1、师:想一想,气球可以怎么玩呢?幼:可以用头顶球;幼:可以用手拍球;幼:可以用脚踢球……(教师启发幼儿说出用身体的各个部位可以如何玩球)师:现在,小朋友就可以找个空地方试一试,不过当听到音乐声结束就回家坐好。 幼儿运用身体各部位独自或合作玩球。 孩子们有的用手拍球、转球;有的用头、肩、顶球;有的用胳膊肘托球、用脚踢球、用腿夹球;还可以两人相对抛球等等。 师幼共同总结,重点表扬了合作玩气球的孩子。

中班《好玩的气球》教案怎么写

3、中班《好玩的气球》教案怎么写

活动目标:

1、能用身体的各个部位和各种辅助材料大胆探索气球的多种玩法。

2、积极参与活动,激发幼儿快乐情绪,体验合作的乐趣。 活动准备: 彩色气球若干(数量多于幼儿人数)纸盒、旧报纸、纸棒、毛线绳、丝巾、硬纸板、等辅助材料。 一段轻松、活泼的音乐,在较大的空间内活动,活动重、难点:、能用身体的各个部位和各种辅助材料大胆探索气球的多种玩法。 活动课时:一课时活动过程: 一、吹气球幼儿人手一只气球,将自己的气球吹鼓起来,并两两合作将气球嘴扎紧。 二、自由玩气球,探索玩法

1、师:想一想,气球可以怎么玩呢?幼:可以用头顶球;幼:可以用手拍球;幼:可以用脚踢球……(教师启发幼儿说出用身体的各个部位可以如何玩球)师:现在,小朋友就可以找个空地方试一试,不过当听到音乐声结束就回家坐好。 幼儿运用身体各部位独自或合作玩球。 孩子们有的用手拍球、转球;有的用头、肩、顶球;有的用胳膊肘托球、用脚踢球、用腿夹球;还可以两人相对抛球等等。 师幼共同总结,重点表扬了合作玩气球的孩子。

中班《好玩的气球》教案怎么写

4、中班《好玩的气球》教案怎么写

活动目标:

1、能用身体的各个部位和各种辅助材料大胆探索气球的多种玩法。

2、积极参与活动,激发幼儿快乐情绪,体验合作的乐趣。 活动准备: 彩色气球若干(数量多于幼儿人数)纸盒、旧报纸、纸棒、毛线绳、丝巾、硬纸板、等辅助材料。 一段轻松、活泼的音乐,在较大的空间内活动,活动重、难点:、能用身体的各个部位和各种辅助材料大胆探索气球的多种玩法。 活动课时:一课时活动过程: 一、吹气球幼儿人手一只气球,将自己的气球吹鼓起来,并两两合作将气球嘴扎紧。 二、自由玩气球,探索玩法

1、师:想一想,气球可以怎么玩呢?幼:可以用头顶球;幼:可以用手拍球;幼:可以用脚踢球……(教师启发幼儿说出用身体的各个部位可以如何玩球)师:现在,小朋友就可以找个空地方试一试,不过当听到音乐声结束就回家坐好。 幼儿运用身体各部位独自或合作玩球。 孩子们有的用手拍球、转球;有的用头、肩、顶球;有的用胳膊肘托球、用脚踢球、用腿夹球;还可以两人相对抛球等等。 师幼共同总结,重点表扬了合作玩气球的孩子。

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