幼儿园中班音乐教案：小树叶,中班《好玩的树叶》教案
1、幼儿园中班音乐教案：小树叶
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:刘海887 活动目标：
1、根据图谱掌握歌曲节奏与歌词，能唱准附点音符。
2、理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感，用两种歌声表现歌曲。
3、知道秋天来临树叶的变化，理解大树和树叶之间的亲密关系。活动准备：
1、课前结合认识秋季，观察秋风起树叶飘落景象。
2、节奏图谱与根据歌词绘制的图谱想结合。
3、图片（光秃秃的大树在哭泣）
4、录音机、歌曲磁带。活动过程：
1、带领幼儿听音乐做动作进活动室。师：“秋天来了，你们想去看看外面的景色吗，让我们1起去郊游吧。”
2、发声练习《听》师：“听，是谁在唱歌，请小朋友用歌声来告诉我。”
3、学唱歌曲《小树叶》（1）出示图片，引起幼儿兴趣。师：“是谁在哭？”“原来是树妈妈在哭，你们知道大树妈妈为什么哭？”（让幼儿自由回答，引导幼儿观察树）“树妈妈在想念她的孩子小树叶，越想越伤心，所以哭了。”（2）出示1封“小树叶”的信，教师有感情地朗读。师：“刚才我收到了1封信，是小树叶寄给树妈妈的，你们想知道信上写了些什么吗？”（教师朗读信的内容）“小树叶在信上写了些什么？”“树妈妈听了小树叶的信后，心里会怎样想？”（3）教师范唱歌曲。师：“老师把小树叶写来的信编成了1首歌，你们想听吗？”（4）出示节奏、歌词图谱，带领幼儿拍出节奏和有节奏的念歌词，重点帮助幼儿拍出附点音符节奏。
2、中班《好玩的树叶》教案
活动内容：好玩的树叶重点领域：数学活动目标：1.学习6的形成，理解
5、6两数之间多1少1的关系。2.发展比较、思考的能力，体验数学活动的乐趣。活动准备：1.苹果卡片5张，桃子卡片6张，数字卡片1-6；大骰子2个，6个面上分别有1-6的点子。活动过程：1.熟悉材料，满足好奇。幼儿每人自取操作盒1个，观察盒内的树叶卡片和数字卡片，和同伴交流：是什么树叶、什么颜色、什么形状，数数有几片树叶、几个数字卡片。2.游戏“比比谁做得对”，复习5以内数的形成。教师依次出示3片实物树叶、4个圆点的卡片和数字5卡片，请幼儿根据实物、圆点、符号的不同引导，操作树叶卡片，复习5以内数的形成。（1）请取出和树叶1样多的树叶卡片。（3片）（2）你能把3片树叶变的和点子数1样多吗？是怎么变的？（3）你能把4片树叶变成数字5这么多吗？怎么做的？小结：3片树叶添上1片后变成了4片树叶，4片树叶添上1片后变成了5片树叶。3.引导幼儿推理、操作，学习6的形成。（1）启发幼儿思考并操作树叶卡片，配上相应的数字：想1想，试1试，如果把5片树叶变成6片，应该怎样做？小结：5片树叶添上1片就变成了6片，5添1是6。（2）教师在操作版上11对应演示5张苹果卡片和6张桃子卡片，引导幼儿感知、理解（。
3、中班美术《有趣的树叶贴画》教案与反思
2013-08-23作者：牙秀云 | 贴画 树叶 中班 设计背景在“秋天”的系列活动中，我发现幼儿对树叶特别感兴趣，尤其是在观察树的过程中，孩子们对树叶形状的关注引起了我的注意，我便捕捉孩子稍纵即逝的兴趣点，并读懂幼儿的探索行为。于是我设计本次树叶贴画活动，引导幼儿在收集树叶的基础上说说各种不同形状的树叶像什么，和他们1起去拼1拼，贴1贴，让幼儿充分发挥自已的想像力和创造力，来完成有趣的树叶贴切作品，使幼儿在集体协作中体验快乐。活动目标
1、引导幼儿观察树叶。能述说树叶的颜色、形状、大小等特征。
2、掌握树叶贴画的基本方法。
3、发挥幼儿的想象能力，培养团结协作的能力。教学难点1.培养幼儿的动手能力。2.能够完成树叶贴画作品。活动准备
1、发动幼儿家长与其幼儿利用秋游、爬山、散步等活动，采集和捡拾各种大小不1，形状和颜色各异的树叶若干。老师把收集到的树叶进行压平、晾干处理后，分成4类（制作金鱼类、制作葡萄类、制作鸭子类、制作孔雀开屏类）树叶材料。
2、秋天落叶飘落图1张，树叶贴画成品图两张。
3、白纸、剪刀、乳胶各4；几种彩色卡纸若干。活动过程这样用树叶贴出来的画叫做树叶贴画，你们想不想也用树叶贴画呢？（想）。
4、中班《好玩的树叶》教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:侧卷 活动内容：好玩的树叶重点领域：数学活动目标： 1.学习6的形成，理解
5、6两数之间多1少1的关系。 2.发展比较、思考的能力，体验数学活动的乐趣。 活动准备： 1.苹果卡片5张，桃子卡片6张，数字卡片1-6；大骰子2个，6个面上分别有1-6的点子。 活动过程： 1.熟悉材料，满足好奇。 幼儿每人自取操作盒1个，观察盒内的树叶卡片和数字卡片，和同伴交流：是什么树叶、什么颜色、什么形状，数数有几片树叶、几个数字卡片。 2.游戏“比比谁做得对”，复习5以内数的形成。 教师依次出示3片实物树叶、4个圆点的卡片和数字5卡片，请幼儿根据实物、圆点、符号的不同引导，操作树叶卡片，复习5以内数的形成。 （1）请取出和树叶1样多的树叶卡片。（3片） （2）你能把3片树叶变的和点子数1样多吗？是怎么变的？ （3）你能把4片树叶变成数字5这么多吗？怎么做的？ 小结：3片树叶添上1片后变成了4片树叶，4片树叶添上1片后变成了5片树叶。 3.引导幼儿推理、操作，学习6的形成。 （1）启发幼儿思考并操作树叶卡片，配上相应的数字：想1想，试1试，如果把5片树叶变成6片，应该怎样做？ 小结：5片树叶添上1片就变成了6片，5添1是6。 （2）教师在操作版上11对应演示5张苹果卡片和6张桃子卡片，引导幼儿感知、理解（。
5、幼儿园中班科学活动怎样采集树叶教案？
1．知道制作树叶标本的前期准备过程：采集、清洁与干燥，初步了解树叶标本在生活中的作用。 2．了解制作树叶标本的基本方法与主要工具、材料。 3．感受树叶的多样与美丽，对植物产生探究的兴趣。 活动准备： 1．到户外观赏落叶，并捡回自己喜欢的各种落叶，要求树叶完整、平整。 2．制作树叶标本过程的录像和做好的树叶标本若干。 3．制作标本的前期准备工作所需要的工具与材料：抹布、较厚的旧书（幼儿自带）、皱纹纸。 4．电教设备：投影仪、电脑。
6、幼儿园教师教案中班秋天的树叶怎么写？
活动目标：
1、通过观察秋天的树叶，感受树叶的多样性。
2、学习、比较树叶的异同，并进行分类。
3、乐于参与探索活动，愿意在集体面前大胆表述。 活动准备：各种秋天的树叶，图片 活动过程：
1、导入活动
1、教师：小朋友，你们知道现在是什么季节了吗?你们喜欢秋天吗?为什么呢?
2、教师：到了秋天，树上的叶子会有什么样的变化呢? 幼儿自由谈论并回答老师的问题。
3、教师小结：秋天到了，树上的叶子很多都会变颜色，有的变成红色，有的变成黄色。等到深秋的时候，秋风1吹，叶子就会随秋风飘落。
2、引导幼儿观察树叶，大胆地说出它的外形特征
1、教师：小朋友，你们把自己带的树叶拿出来吧!
2、引导幼儿通过各种感官感知树叶的形状特征，认识它们的名称。 教师：小朋友，你们认识你们拿的这些树叶吗?它是什么样子的呢?你们觉得你们的树叶像什么呢? 引导幼儿观察并说说树叶的名字。
3、教师让幼儿摸1摸这些树叶，会有什么样的感觉。然后再闻1闻，它又有什么样的味道。
4、请幼儿交换观察树叶 教师：这片树叶和你刚才摸的树叶有什么不1样吗?哪里不1样呢?(引导幼儿从形状、颜色等来说1说。)
3、认识树叶的名称
1、教师：你们都知道这些树叶的名字吗? 枫树的树叶像手掌，银杏树的树叶像扇子，松树的叶子像针，白桦树的叶子像颗心。
2、游戏：教师报出树的名字，幼儿能很快地举起它的树叶，并说出它的形状。
4、游戏：树叶找朋友，巩固认识这些秋天的树叶
1、教师：我们1起来玩1个游戏吧!我说到什么树叶或者是说到什么形状的时候，拿了这个树叶的小朋友就站出来。然后找到跟你拿1样树叶的好朋友握握手。
2、教师带领幼儿进行游戏。
3、教师进行小结，结束活动。
