艺术大家一起来跳舞教案反思,小动物告别会教案反思

1年前

1、艺术大家一起来跳舞教案反思

设计意图：　　糖果是孩子非常喜欢吃的，何况跳跳糖吃在嘴里会跳会发出声音。激发了孩子的学习兴趣，满足了孩子的好奇心。使他们在自然的、有趣的情境中用动作表现自己的感受，用肢体表现跳跳糖的各种跳的方法，鼓励同伴间相互学习的同时也让他们体验到分享创造的快乐。　　教学目标：　　

1、自由创编各种跳的动作，能跟着音乐合拍地跳舞。　　

2、尝试自由讨论创编游戏的玩法和规则进行游戏，并遵守规则。　　

3、体验与同伴合作游戏的快乐，会找空位跳舞。　　教学准备：在地上画上巨人的大嘴巴、录音机、磁带、已学会歌曲、跳跳糖（每人一份）。　　教学过程：　　一、小朋友们，看看我今天给你们带来了什么礼物?(跳跳糖)吃过吗？今天表现好的宝宝每人都有一份跳跳糖。　　二、"吃跳跳糖"，说说感觉。引出课题。　　师：跳跳糖好吃吗？　　什么味道？　　和我们平时吃的那些奶糖水果糖有什么不一样？　　小结：这个糖吃在嘴里会发出声音会跳，像是在跳舞一样，所以我们叫它"跳跳糖"。　　三、自由创编各种跳的动作，并合拍地跳。　　

1、复习歌曲《会跳舞的跳跳糖》，把跳跳糖快乐的样子唱出来。　　

2、今天我们也来做回"会跳舞的跳跳糖"。　　

3、你这颗跳跳糖会怎么跳舞呀？（启发幼儿自由创编各种跳的动作：有脚的动作，再加上手的动作）

4、听着音乐一起来跳舞，可以自由做各种手和脚跳舞的动作。指导小朋友听着音乐的节拍，一拍一下地跳。　　

5、教师整理纠正不合节拍的动作，幼儿集体学习练习幼儿创编的较好的动作。　　

6、鼓励胆小的幼儿大胆的表现自己，请个别幼儿单独表演自己的动作。　　四、自由创编游戏的玩法和规则。　　

1、听歌曲后尾奏一句，自由想象，跳跳糖怎么了？　　

2、看，地上有一张巨人的大嘴巴，跳跳糖到巨人的嘴里去跳舞一定很有趣。今天我们一起来玩这个游戏。想一想①跳跳糖什么时候跳到巨人的嘴里去好呢？　　②把刚才尾奏的音乐也加到游戏里去，可以怎么玩呢？（鼓励小朋友自由想出不同的玩法和规则）

3、根据小朋友自己讨论创编的游戏玩法和规则进行游戏。（尝试用不同的玩法和规则游戏，提醒幼儿遵守规则，体验自由创编游戏的快乐。）。

2、小动物告别会教案反思

小动物告别会教案反思【篇一：《小动物告别会》教案02】《小动物告别会》教学目标知识目标：复习歌曲，并用打击乐器做简单地伴奏与教师共同排演动作。能力目标：培养学生互相合作、互相配合以及表现能力。情感目标：通过复习、表演使学生明白动物是人类的朋友，从而教育学生应该热爱大自然、保护动物。教学重点、难点根据本课的教学内容确定了本课的教学重点是让学生勇于参与表演，在音乐表演活动中，注意培养学生的创造能力。根据学生特点和认知程度，学习本课的难点是由于学生第一次接触比较大的曲目，为《小动物告别会》做表演唱的难度较大。教具多媒体、打击乐器、头饰等教学过程一、第一环节，课前铺垫，唱一唱、跳一跳。学生随着音乐《小动物告别会》拍手走进教室，这样设计的目的是让学生在复习歌曲时，再次感受歌曲。二、第二环节，学一学、敲一敲，用打击乐器为歌曲伴奏。同学们，上节课我们已经学会了《小动物告别会》这首歌，拿到了小动物告别会的门票。那么，老师现在就带你们到小动物告别会的现场看一看。喜欢吗?

2、在课件的引导下学习节奏。在小动物告别会的现场里，各个小动物在聊天、唱歌、表演杂技等，小朋友在课件的引导下，跟各种小动物学本领。如：2

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