小班谁的帽子教案反思？小班美术围巾教案
1、小班谁的帽子教案反思？
引导儿童初步学习手工制作的基本规律，体验手工活动的快乐，培养他们对手工活动的兴趣。
2、小班美术围巾教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:李鹏亚 小班美术围巾教案 【篇一：托班美术漂亮的花围巾】 托班美术漂亮的花围巾 备课人：胡尚艳备课时间2010年12月12日上课时间年月日目标：
1、会用棉签画画。
2、体验画画的乐趣。 准备：
1、棉签。
2、各种颜料、盘子。
3、报纸。
4、已画好的围巾手套图。 过程：
1、出示事物围巾，引起幼儿兴趣。 师：现在天气冷了，我们好多小朋友都戴上了保暖的东西。 你们说，我们头上戴的是什么啊？手上呢？脖子上呢？你们看，这个围 巾漂亮吗？（出示实物围巾） 今天啊！老师给你们准备了围巾和手套，（出示画好的图片）那我们宝宝们想不想把我们的围巾和手套装扮的更漂亮些呢？
2、介绍制作围巾的材料和方法。 （1）介绍棉签给幼儿认识，然后问幼儿我们准备了哪些颜色。 （2）把相同颜色的棉签放在一个盘子里，不能乱放。在图颜色时，不能把 颜料涂到围巾或手套的外面。也不能弄的自己的身上。 （3）教师示范。
3、幼儿操作，教师在旁帮忙和鼓励。
4、展示作品，互相欣赏。 教学反思： 【篇二：幼儿园小班美术教案：不怕冷的动物】 活动目标：
1、启发幼儿用图形组合的方法画熟悉的人物和动物,表现对季节特征的感受。
2、引导幼儿用深浅对比的颜色涂色,提高涂色力度。(5)3——。
3、小班健康一起去看日全食教案怎么写
我上幼儿园一）活动目的
1、在感受歌曲的基础上，熟悉歌曲的旋律，初步学唱歌曲；
2、教育幼儿要高高兴兴上幼儿园、不哭闹。二）重点：学唱歌曲 难点：按节奏自然地跟唱。三）活动准备： 玩具：小白兔、小猫、小鸭、三用机、磁带。
4、小班健康不玩小勺子教案
小班健康不玩小勺子教案：活动设计背景小班幼儿刚进入幼儿园，不会正确使用小勺，为了使幼儿今后更好地使用小勺进餐，我设计了这一活动。活动目标学习正确使用勺子；愿意自己用勺吃饭；乐于参加游戏。教学重点、难点教学重点：学习正确使用勺子。教学难点：愿意自己用勺吃饭。活动准备小兔子玩具若干；勺子每人一把，塑料碗每人一个；米少许。活动过程一、讲故事。
1、出示兔子玩具。
2、讲《兔宝宝吃饭》的故事。鼓励幼儿自己用勺吃饭。二、讨论怎样用勺吃饭。
1、教师引导幼儿谈谈平时怎样用勺吃饭，应该怎样正确用勺。教师小结：把勺子放在食指和大拇指之间捏好，用中指抵住勺子。然后用勺子一口接一口地把饭送进口中。
2、幼儿练习正确的拿勺方法。三、游戏。
1、 介绍游戏——用勺喂兔宝宝吃饭。每组一个兔子玩具，幼儿每人一把小勺、一个塑料碗，碗里装少许米。幼儿用勺把“米饭”送到兔子玩具嘴边。边喂边说：“兔宝宝，我教你吃饭，以后不要妈妈喂饭了。”
2、幼儿进行游戏，教师进行指导。四、活动延伸。在区角活动中，让幼儿练习用勺子喂娃娃吃饭。
5、幼儿园小班健康嘴巴里有什么教案？
活动目标
1、初步理解故事内容。知道口渴了要喝白开水。
2、喜欢听故事、看表演。活动准备
1、图片,故事磁带。
2、小白兔、小花猫、兔妈妈头饰各一个。
3、人手一杯凉开水。活动过程
1、教师出示一杯凉开水,让幼儿看看、说说、猜猜杯里装的是什么?有什么用。
2、出示图片,讲述故事。故事讲到“好渴呀!好渴呀!”时,让幼儿说说该怎么办。然后教师继续讲故事,让幼儿听听兔妈妈是怎么说的,并一起模仿兔妈妈和小白兔、小花猫说的话。
3、三位教师表演故事,鼓励幼儿参与。——三位教师分别扮演小白兔、小花猫和兔妈妈,幼儿可扮演小白兔和小花猫,重点练习对话部分。——最后请幼儿一起来喝水。白开水好喝吗?引导幼儿说出句子:“白开水,真好喝。白开水,真好喝。” 建议 在日常活动中教师千口家长也应有意识地与幼儿一起运用故事中的对话“你渴了,快来喝杯水吧!”和“白开水,真好喝。白开水,真好喝”。附:口渴了,怎么办? 一天,天气很热,小白兔走出他的蘑菇房子,去找他的好朋友小花猫踢球玩。小白兔把球踢给小花猫,小花猫又把球踢给小白兔,玩得可开心啦!不一会儿,他们就玩得满头大汗,连衣服都湿透了。小白兔和小花猫躲在大树下面,一边休息,一边说:“好渴呀!好渴呀!”兔妈妈看见了,就对他们说:“你们渴了,快来喝杯水吧! 小白兔和小花猫“咕噜咕噜”喝了一大杯水,喝完水,他们觉的好舒服呀!连声说:“白开水,真好喝。白开水,真好喝。”。
