小班案例分析:我来当小老师,幼儿园小班游戏教案

1、小班案例分析:我来当小老师

开学了，听说要换老师，我们很期待，说要换什么好老师。这不，老师来了！ 我们赶紧端端正正地坐好，迎接新老师的到来。“来啦！”有人说。我们随即1片掌声，新老师也笑逐颜开地走了进来。据黄老师说，这位老师姓刘，是1位好老师，她教的学生都考上什么6中啊、9中等重点中学，而且都是免费生！我们听了，都很羡慕呗刘老师教的哥哥姐姐们。 刘老师的自我介绍让我们佩服得5体投体。说她是1位很严格的老师，每个学校没有1个不认识她什么的。我心想：“这位老师，1定是个好老师！我1定要更努力学习、加把劲，让刘老师喜欢我！”老师来后，还定了不少班规，仔细1看！我们班还有许多人有这些毛病，包括我。我真感谢刘老师定了这些规定，好让我们改掉这毛病。 刘老师对我们非常好，有些。

2、幼儿园小班游戏教案

作为1名教师，总不可避免地需要编写教案，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。那么什么样的教案才是好的呢？以下是我整理的幼儿园小班游戏教案8篇，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班游戏教案 篇1 活动目标： 1．正确说出小动物名称，准确发出“咕、汪、喵、呷、叽、蹦”等音，能协调模仿小动物动作。 2．提高参与集体游戏积极性，做到在集体面前说话响亮。 3．学会倾听教师讲解游戏要求和规则，掌握游戏方法，遵守规则。 4．愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。 5．遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。 活动准备： 1．背景图（画有草地、蓝天、白天） 。

3、幼儿园小班我的老师教案

作为1名人民教师，总不可避免地需要编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我精心整理的幼儿园小班我的老师教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。 幼儿园小班我的老师教案1

1、教育目标： 通过游戏、谈话熟悉老师，增进对老师的信任感和安全感。

2、活动准备： 1些教师关心孩子的情景录像。(如：安慰孩子，带孩子活动) 班上老师的照片各1张，各种手工制作材料。 歌曲《我的幼儿园》

3、活动过程： (1)看录像。(老师的单人录像) T：你们看到谁？(×老师)她们是哪个班的老师？有几位老师？ T：老师在干什么？ T：你。