幼儿园家庭礼仪教案，送礼物,小班绘本《老鼠阿姨的礼物》教案及案例分析

1、幼儿园家庭礼仪教案，送礼物

礼仪教育坚持文明礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合。文明礼仪教育要遵循礼仪教育与家庭教育、社会教育相结合的原则，使家庭教育与学校教育取得一致，形成合力，做到教育原则一致，内容互补。组织广大教职员工认真学习各种礼仪规范，普及生活礼仪、社会礼仪、教学礼仪、学习礼仪等基础知识，使他们了解掌握日常礼仪常识，以“学为人师、行为世范”为准则，时时、事事、处处做学生的榜样；通过“家长学校”等多种形式，加强对家长礼仪意识的教育，充分发挥家长的“身教胜于言教”的作用；要努力取得全社会的认可、理解和支持，让文明礼仪教育活动真正走进社区、家庭；要充分利用公益活动、寒暑假等时机，倡导学生走出家庭，走进乡村，宣传礼仪知识，实践礼仪行为，做文明礼仪的宣传者、实践者、示范者。幼儿礼仪教育幼儿时期是奠定人的性格雏型的时期，也是进行文明礼貌教育的良好时机。他们的可塑性大，模仿力强，同情、体贴等各种复杂情感正在逐步形成，这一切为文明礼貌教育准备了必要的条件。小学生礼仪教育

1、个人礼仪个人礼仪包括仪容仪表、仪态举止、谈吐、着装几个方面。

2、公共场所礼仪公共场所礼仪包括走路、问路、乘车、购物、在影剧院看戏等方面。

2、小班绘本《老鼠阿姨的礼物》教案及案例分析

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:qazdsa8 小班绘本《老鼠阿姨的礼物》教案及案例分析 活动目标： 　　

1、理解故事内容，感知动词听、闻、摸、尝。 　　

2、通过操作，进一步理解眼、耳、手、鼻子、嘴巴的作用。 　　

3、愿意猜测故事情节，对故事充满期待与好奇并尝试着用语言表达。 活动重点： 感知动词听、闻、摸、尝，进一步理解眼、耳、手、鼻、嘴的作用活动难点： 愿意猜测故事情节，对故事充满期待与好奇并试着用语言表达。 活动准备：

1、物质准备：故事ppt课件、礼物盒、苹果、桔子。

2、经验准备：幼儿对收礼物有过先前验活动过程：一、聚焦礼物，激发兴趣 1．教师提问：你收到过礼物吗?你收到过什么礼物?是谁送给你的?（幼儿喜欢礼物，从谈论礼物入手，容易打开他们的话匣子。此处为导入部分的谈话，比较简短，我要关注的是对话中幼儿的应答，这是训练幼儿语言表达的一个很好的环节。

2、教师出示老鼠阿姨的图片 提问：今天是谁来送礼物？ （通过提问来引出故事名称——《老鼠阿姨的礼物》） 二、突显局部，仔细观察

1、提问：老鼠阿姨会把礼物送给谁呢？ （鼓励幼儿大胆猜测） 2．教师出示图片，呈现兔子的长耳朵（局部）。提问：看看谁来了?你是怎么看出来的?

3、呈现兔子整体图片，并请孩子说说兔子长耳朵的作用。

3、小班绘本《老鼠阿姨的礼物》教案及案例分析

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1、理解故事内容，感知动词听、闻、摸、尝。 　　

2、通过操作，进一步理解眼、耳、手、鼻子、嘴巴的作用。 　　

3、愿意猜测故事情节，对故事充满期待与好奇并尝试着用语言表达。 活动重点： 感知动词听、闻、摸、尝，进一步理解眼、耳、手、鼻、嘴的作用活动难点： 愿意猜测故事情节，对故事充满期待与好奇并试着用语言表达。 活动准备：

1、物质准备：故事ppt课件、礼物盒、苹果、桔子。

2、经验准备：幼儿对收礼物有过先前验活动过程：一、聚焦礼物，激发兴趣 1．教师提问：你收到过礼物吗?你收到过什么礼物?是谁送给你的?（幼儿喜欢礼物，从谈论礼物入手，容易打开他们的话匣子。此处为导入部分的谈话，比较简短，我要关注的是对话中幼儿的应答，这是训练幼儿语言表达的一个很好的环节。

2、教师出示老鼠阿姨的图片 提问：今天是谁来送礼物？ （通过提问来引出故事名称——《老鼠阿姨的礼物》） 二、突显局部，仔细观察

1、提问：老鼠阿姨会把礼物送给谁呢？ （鼓励幼儿大胆猜测） 2．教师出示图片，呈现兔子的长耳朵（局部）。提问：看看谁来了?你是怎么看出来的?

3、呈现兔子整体图片，并请孩子说说兔子长耳朵的作用。

4、幼儿园教材,教案,音频,视频的自查清单怎么写？

幼儿园教材教案音频视频的自查清单怎样写？你分别写上日期，然后留档的时间。

5、幼儿园教案教材分析怎么写

幼儿及教师的基本情况分析、总目标、有几个主题，每个主题有几个次主题等，采取措施（如何实施）等。

6、小班幼儿拼图教案分析及建议？

我个人认为小班幼儿拼图教案分析及建议是：本节课依据小班幼儿身心认知规律、通过幼儿动手操作进行拼图、激发幼儿的兴趣和爱好、培养幼儿爱动手爱动脑的好习惯。