中班我喜欢的车教案,中班结构游戏床教案怎么写

1、中班我喜欢的车教案

1 教案1：我喜欢的小汽车 活动目标

1、通过看看、说说、画画，引导幼儿体验美术课的快乐。

2、培养幼儿的均匀涂色和大胆创造的能力。

3、通过活动让幼儿简单知道汽车的种类。 活动准备

1、涂色：汽车

2、范画：汽车

3、蜡笔，画纸。 活动过程

1、导入

1、出示不同类型的涂色—汽车。 教师：小朋友，你们看看这些小汽车，知道都是什么车吗？ 帮助幼儿11识别。

2、观察：这些小汽车漂亮吗？ 引导幼儿发现小汽车没有漂亮的颜色。

2、展开

1、这些汽车都有什么用途？

2、欣赏范画

3、你最喜欢哪种颜色？ 请小朋友为小汽车涂上自己喜欢的漂亮颜色。

4、幼儿作画，教师进行个别指导。 要求：先仔细的观察老师的范画，在动手画出自己喜欢的颜色，注意涂色均匀，保持画面的清洁。 （1）指导幼儿的作画姿势和握笔姿势。 （2）鼓励画得快的小朋友要用色均匀。 （3）帮助指导画得慢的孩子不要涂到边框的外边。

5、教师讲评 请小朋友1起来看1看：谁的小汽车最漂亮？为什么？ 小结：颜色涂的均匀，画面非常的干净。

3、结束 请幼儿收好画笔后，举办汽车展销会。 2 教案2：我喜欢的小汽车 活动目标：

1、通过观察，能更具体地表现出汽车的外部特征，提高幼儿绘画的表现力。

2、选择多种色彩表现汽车的美，注意涂色方法。如均匀、不涂到轮廓之外。 活动重难点： 活动重点：画出汽车的外部特征，用多种色彩表现汽车的美。 活动难点：画出汽车的外部特征。 活动准备： 收集小汽车的图片，画纸每人1张、水彩笔、蜡笔等。 活动过程：

1、 谈话：我见到的车 播放录音磁带，引起幼儿的注意。“小朋友，你们听到什么？”小朋友谁能说说早晨来幼儿园的路上，在大街上看到了什么车啊？在电视上、书刊上，或者和爸爸、妈妈出门时，你们还见过什么样子的车？知道车的名字吗？

2、引导幼儿观察图片汽车的外部结构，让幼儿大胆讲述表达自己的想法和意愿。老师归纳。

3、画小汽车 （1）老师边念儿歌，边画出小汽车。 1个圆圈圆又圆，2个圆圈做伙伴， 圆圈肚里长小圆，变成车轮转转转。 1条直线连圆圈，顶着1顶帽子。 1条横线变成两扇窗。 （2）涂色示范：按同1方向来回涂色。

4、幼儿作画，老师巡回指导。 （1）老师帮助能力差的幼儿，并鼓励幼儿根据自己的观察添画各个细节。 （2）鼓励幼儿画出自己喜欢的小汽车。 （3）作品展示 将幼儿作品张贴在黑板上。 活动建议： 在美工区投放图片、材料供幼儿绘画和制作各种小汽车。 12。

2、中班结构游戏床教案怎么写

活动目标： 　　1．了解汽车的基本结构，能用多种积塑搭建各种内型的汽车。 　　2．在观察图片的基础上，能围绕主题进行拼插。 　　3．能根据需要选择玩具，有良好的游戏常规。 　　活动准备： 　　各类汽车款式图片、各种积塑材料等。 　　重难点：在观察图片的基础上，了解汽车的基本结构，能围绕主题进行拼插。

3、中班社教案 独特的我 难点和重点

活动目标　　

1、引导幼儿理解生活中的特殊的车的用途。　　

2、能够学会用完整语句表述。　　

3、激发幼儿观察事物的兴趣。　　活动准备：　　物质准备： ppt、白板课件、视频等。　　经验准备： 幼儿在生活中对不同的汽车有1定的认知。　　活动的重点：能够知道特殊汽车的用途。　　活动的难点：特殊车辆结构与选车用途之间的关系。　　活动过程：　　开始部分：听音乐开汽车入室　　师：今天我们到汽车博物馆参观，来，让我们开着小汽车出发啦　　2．进行部分：　　（1）认识不同的汽车　　

1、教师带领幼儿来到了汽车博物馆。　　

2、汽车博物馆的汽车可真多，都有什么车呢？它长什么样？　　

3、教师进行小结：　　（2）认识3种特殊功能汽车的特征：　　听1听，这是什么汽车发出的声音？看1看是什么样的呢？　　它有什么本领？　　（3）出示课件，认知人物与车辆的关系。　　紧急的任务来的时候这些特殊的车能帮助我们解决困难，看看他们是谁，在做什么？（看动画视频）　　（4）认知特殊的电话号码：　　11

9、12

0、110　　（5）认识事物之间的联系　　师：我们在玩1个连连看的游戏，谁知道，遇到坏人打什么电话找谁呢，请小朋友连1连。（教师总结）　　结束部分：　　汽车博物馆的汽车，本领真大，我们要把他们的本领告诉其他的小友。

4、中班建构游戏邮电大厦教案

设计意图 　自从开展在结构游戏中培养幼儿的兴趣活动课题后，孩子们的建构兴趣明显增强，合作能力不断提高。为了满足幼儿需求让活动更好的融合到建构游戏中。根据中班年龄特点为此设计了《汽车》这次活动。 　活动目标： 　1．了解汽车的基本结构，能用多种积塑搭建各种内型的汽车。 　2．在观察图片的基础上，能围绕主题进行拼插。 　3．能根据需要选择玩具，有良好的游戏常规。 　活动准备： 　各类汽车款式图片、各种积塑材料等。 　重难点：在观察图片的基础上，了解汽车的基本结构，能围绕主题进行拼插 　活动过程： 　

1、以谜语引入，引起幼儿兴趣。 　谜语：充气橡皮腿，喝油也喝水，送人又载货，奔跑快如飞！ 　

2、观察图片，了解汽车的特征。 　重点观察：汽车的形状和颜色。 　

3、提出游戏时的要求： 　（1）选图片。 　（2）找材料。 　（3）拼搭汽车是要注意的汽车形状和颜色。 　（4）游戏时的常规要求。 　

4、幼儿建构，教师辅导。 　幼儿需要帮助时，教师进行帮助。（指导幼儿观察图片颜色、形状）。

5、社会领域教案中班陆地上的交通工具

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6、中班我喜欢的车教案？

中班艺术活动（我喜欢的车）活动目标：1.通过了解，知道车的外形和特征，并说出不同功能车的优点。2.大胆发挥想象力画出自己喜欢的车，并向同学介绍自己的爱车。活动重难点：重点：用自己的画笔画出车的基本框架。难点：在基础上进行改装。活动准备：各种车ppt（吊车、卡车、工程车、水泥车等）活动过程：1.游戏导入请幼儿跟在老师后面“坐”公交车去郊游（汽车汽车嘟嘟叫，我们大家准备好，背上我的小书包，我们出发了，滴滴滴滴嘟嘟嘟，滴滴滴滴嘟嘟嘟）出示ppt请幼儿观察，结合生活经验说说这些车的优点有什么？喜欢什么车？为什么？观察各种车，说说他们的结构。教师总结：（1）吊车有长长的吊臂，可以吊起很重的东西。（2）卡车可以运很多东西（3）工程车的车斗很大，而且轮胎比轿车多，可以运泥土等工程废物。（4）水泥车有大大的肚子，里面装了水泥，哪里造房子哪里就有它，有了它人们生活更加方便。2.发挥想象力请幼儿说说如果自己是发明家会发明什么车？为什么？车子有什么优点？3.幼儿创作请幼儿自由创作，教师指导。完成作品后，请幼儿说说自己的作品，并大胆地向同学介绍自己的作品。教师展示作品。4.活动结束游戏：开火车。