幼儿园小班塑料袋的污染有多大教案,中班会飞的塑料袋教案反思？
1、幼儿园小班塑料袋的污染有多大教案
一、活动目标：
1、引导幼儿初步了解塑料制品不易腐烂的特点和某些塑料袋（盒）的有毒性，及其是形成危害人们健康的“白色污染”。
2、初步懂得远离“白色污染”的内容要求，培养幼儿环保意识。二、活动准备：
1、教师随意在活动室内放置塑料饭盒、塑料袋和塑料制品若干。
2、介绍白色污染的录音带、录音机。三、活动过程
1、进入活动室，能自觉将事先投放的垃圾随手捡起。
2、讨论：A、 这些塑料制品有什么特点？B、 各是干什么用的？C、 这些塑料制品有什么危害？D、 “白色污染”是什么意思？
3、集体欣赏：为什么要远离白色污染放录音：听科学家介绍：塑料有的无毒、有的有毒，有毒的制品危害人的健康；由于塑料制品结实、不易腐烂的特点，如人到处乱丢，就会形成一种白色污染，污染着社会环境，影响人们的健康，污染严重的地方甚至会危害人们的生命；由于塑料多为白色的，所以用“白色污染”来形容；远离白色污染的意思就是禁止使用有毒性的塑料袋（盒），改用易化解、易腐烂的可降解塑料袋（盒），要求人们不乱丢塑料制品。集体讨论：A、 白色污染和我们有没有关系？为什么要远离白色污染？B、 我们应该怎样向“白色污染”宣战呢？表征交流：“让我们的环境永远美”，将幼儿作品布置环境美墙饰。
2、中班会飞的塑料袋教案反思？
我个人认为中班会飞的塑料袋教案反思是本节课依据幼儿园中班身心认知规律、通过会飞的塑料袋学习了解、激发幼儿的兴趣爱好和积极性。
3、幼儿美工课不一样的衣服教案大班(废物利用)用塑料袋如何做衣服
活动目标：
1、辨听音乐，能用肢体动作表现小蜜蜂长大、飞舞和采蜜的动作。
2、在音乐情境中体验小蜜蜂愉快的情绪。 活动准备： PPT课件、蜜蜂装扮、水桶、小花园场景。
4、小班社会一只塑料袋教案
1 教案一：《塑料袋娃娃》 活动目标：
1、培养幼儿的环保意识，激发幼儿热爱生活的美好情感，体验自制玩具的乐趣。
2、知道塑料袋的基本特征及用途。
3、鼓励幼儿根据塑料袋的外形。用夸张的形式表现出人物或动物的头部特征。 活动准备：
1、各种形状的塑料袋、剪刀、即时贴、皱纹纸、双面胶。
2、能比较准确地画出常见动物及人物的头部特征，会熟练运用剪刀。
3、活动室周围张贴人物和常见动物的图片及装饰过的塑料袋。 活动过程：
1、谈话活动。 （1）教师出示幼儿带来的塑料袋，请幼儿说一说：塑料袋从哪里来？你们用过的塑料袋是怎么处理的？ （2）引导幼儿认识各种各样的塑料袋，说出形状、颜色，并了解塑料袋的用途及特征。（较轻，不易腐蚀）
2、观看录像请幼儿观看环境污染的录像。并分组讨论：用过的塑料袋该如何处理？如何减少塑料袋对环境的污染？
3、制作活动。 （1）欣赏老师制作的塑料袋娃娃，说一说：娃娃是用什么做的？怎么做成的？引导幼儿观察老师制作时充分考虑了袋子的大小、形状，以及提手的形状和位置等。 （2）幼儿自制塑料袋娃娃。教师鼓励幼儿用即时贴、皱纹纸等材料夸张地表现五官、发型等。 （3）交流作品，请幼儿说说制作的是什么，是怎么做成的。
4、户外游戏。 教师引导幼儿将自制的塑料袋娃娃用绳子系上，手拿绳子跑起来，借助风来让娃娃飞起来。 2 教案二：《塑料袋》 活动目标：
1、感知塑料袋大小、颜色、软硬，及发出的声音。
2、体会“玩中学”科学的乐趣。 活动准备： 不同大小、不同颜色、软硬的塑料袋等。 活动过程： 一、用各种感官感知塑料袋
1、直接引入塑料袋，吸引幼儿的兴趣
2、运用看、听、摸等感官，感知塑料袋的材质和声音。 （1）摸一摸、看一看，讲一讲。 （2）互相摸一摸、看一看感受塑料袋的不同。 自己摸摸和看看言语介绍 比较大小 让塑料袋发出声音 说一说用什么方法让塑料袋发出声音 借助音乐运用肢体语言表现已有经验，体会游戏的乐趣。去户外和塑料袋做游戏。 二、了解为什么塑料袋是不同的 塑料袋是干什么的，利用比赛的形式让小朋友用塑料袋装东西。在装东西的时候，有的小朋友的塑料袋破了，从而引入探索为什么会破。 通过探索出的结果，引出下一个问题：为什么在同样的力度下塑料袋发出的声音不一样。 小朋友利用塑料袋不同的声音给歌曲有节奏地伴奏跳舞。 12。
5、幼儿园安全教育一别把塑料袋当玩具教案
活动目标：
1、认知目标：通过动画故事让幼儿懂得塑料袋不正确的玩法的危害性。
2、能力目标：提高自我保护的意识及应对安全事件的能力。
3、情感目标：引导幼儿乐于探索、交流与分享，激发幼儿的想象力。 活动准备：
1、环境准备：游戏时用的场地。
2、物质准备：彩色塑料袋若干、CD《不透气的塑料袋》。 活动重难点：
1、使幼儿深刻理解故事的蕴意——薄薄的塑料袋一旦贴在鼻子上，有引发窒息的危险。
2、在游戏中提高自我安全保护意识;学习应对安全事件能力。 活动过程： 一、出示五颜六色的塑料袋，引起幼儿兴趣。 师：小朋友们看，这是什么？ 幼：塑料袋。 师：你们的爸爸妈妈到超市里买东西时是不是也会带各种颜色的塑料袋回家呢？ （将不同颜色的塑料袋装上空气、口扎紧拿手上） 幼：是的。 师：塑料袋是用来装东西的，也可用来玩游戏，可是大灰狼偏偏把塑料袋套在头上，好像特 别好玩，你们猜大灰狼后来怎么样的呢？ 二、看CD《不透气的塑料袋》。
1、引导幼儿看CD《不透气的塑料袋》，并提出问题。 师：我们一起来看CD《不透气的塑料袋》，看看大灰狼把塑料袋套在头上结果发生了什么事？
2、幼儿看CD《不透气的塑料袋》。 师：大灰狼把塑料袋套在头上结果发生了什么事？ 幼：差点被塑料袋闷死。 师：谁救了他？ 幼：小老鼠。 师：大灰狼被救出来后说什么了？ 幼：真是太危险了，我以后再也不把塑料袋套在头上玩了。 师：大灰狼为什么不把塑料袋套在头上玩了？ 幼：太危险了。 师：塑料袋套在头上为什么会有危险？ 幼：吸不到空气就会闷死。 师：小朋友听了大灰狼的故事，还会学大灰狼把塑料袋套在自己的头上玩吗？ 幼：不会。 师总结：我们每天都能看到各色各样的塑料袋，小朋友玩塑料袋时一定要注意不要把塑料袋套在头上或贴在鼻子上，塑料袋套在头上呼吸不到空气就会闷得慌，时间长了会窒息死亡。还有塑料制品是有毒的不能将塑料玩具放进嘴里或长时间玩耍，玩过之后要记得洗手哦。 三、游戏《好玩的塑料袋》。
1、出示塑料袋，激起幼儿游戏的欲望。 师：小朋友们，今天老师准备了好多的塑料袋，小朋友们想玩吗？ 幼：想。 师：小朋友游戏时千万别学大灰狼把塑料袋套在头上玩或把塑料袋放在嘴里哦。 幼：好。
6、塑料袋的危害教案中五大领域是哪些?
活动名称：
1、通过实验，让幼儿了解塑料袋是不会腐烂和分解的。
2、让幼儿知道塑料袋对环境造成的污染，不乱扔塑料袋。
3、教育幼儿用纸袋或布袋装东西。 活动准备： 塑料袋人手一个。两盆花：在其中一盆花的泥底下有塑料袋，让幼儿观察。洗衣机一台。录象片：有关塑料袋造成的污 染情况。 活动过程： 一、出示两盆花比较，让幼儿知道塑料袋会污染土壤。 这两盆花我们一样照料，为什么其中一盆死了？ 教师倒出死花花盆中的泥土让幼儿观察，讨论。 小结：浇的水被塑料袋拦住了，渗不到盆外去，泥土经常湿漉漉的，使花的根都烂掉了。而且，塑料袋对泥土还造成了 污染，破坏了泥土的营养，花儿吸收不到好的营养，就死了。 二、幼儿观看录像，引导幼儿发现塑料袋对环境造成的污染。 引导幼儿讨论：塑料袋会对环境造成什么样的污染？ 小结：乱丢的塑料袋堵塞了水沟，河流，形成了水灾；动物吃了塑料袋死了；土壤被塑料袋污染了，植物也死了。 三、 儿参与小实验，进一步了解塑料袋是不会自行分解的。
1、教师提出实验问题，引起幼儿的兴趣。 我们把塑料袋和纸一起放进洗衣机的水里转，会怎样呢？
2、幼儿讨论，根据幼儿自身的经验猜测结果。
3、幼儿观察实验，发现纸很快变成碎削，塑料袋还是没有变化。 四、 师生共同总结，塑料袋不容易分解。 引导幼儿讨论：怎样防止塑料袋污染环境？在生活中，我们要少用塑料袋，多用布袋或纸袋。用完的塑料袋不能乱丢， 样放到垃圾箱中。鼓励幼儿发挥自己的想象：怎样防止塑料袋对环境造成的污染？ 五、幼儿自己操作 让幼儿把防止塑料袋污染，保护环境的图片找出来，并放到认知区域中。\。
