二年级下册音乐教案中如何教授儿童歌曲小星星和两只老虎的音乐感?

可以采用以下方法： 两手合十，以节奏为引导唱《小星星》； 模仿动物动作配合旋律演唱《两只老虎》。

在小学一年级至三年级，建议以教学为主、辅助练习的方式来进行音律教育。众所周知，唱歌是音乐教学的重要环节之一，因此在教授《小星星》这首儿歌时，可借助歌曲的旋律、歌词等特点进行引导与培养儿童的音乐感： 通过手指弹唱或手拍节拍板帮助孩子们掌握歌曲的基本节奏； 指导孩子跟着歌词的节奏和音高变化唱歌并注意发音准确度。

以下是教学方法： 原创教材《童话天地》一书中的儿歌、童谣，既适合一年级幼儿学习，也适合二年级小学生。 采用唱歌的方式来学习这首乐曲。首先让学生唱出自己的发音，然后用不同的音乐技巧和表情将旋律演唱出来。 使用图片和手势辅助歌曲教学，使儿童能够更好地理解歌词并感受到其中的情感。 在课堂上播放录音带或CD，让孩子们通过听觉来学习这首歌曲，以便他们可以在家里自由地欣赏这首乐曲。

在教授《小星星》时，可以先让学生一起唱歌。不说话，让他们集中注意力，然后再逐渐加入手势、表情等元素来指导他们感受并模仿这首歌曲的情感表达；而在教授《两只老虎》时，则需要引导孩子们通过听音和音乐的节奏来理解歌曲的内容，然后逐步增加歌词内容以加深学习效果。

要培养学生的感性认识，帮助他们体验音乐中的美感。商城地区实验小学二年级上册音乐教学设计答：一、目标 知道简单的乐理知识； 学会欣赏简单的乐曲旋律；二、教材：《幼儿与儿童歌曲精选》三、教学活动： 情境导入（播放儿歌小星星和两只老虎），引发学生的兴趣。 听歌识谱（听录音机上循环播放的小星星和两只老虎）。 看图配对音乐音符。 唱歌游戏（两人一组，分别选一首儿歌唱给对方听） 情境演绎演唱小星星、两只老虎等。三、教学目标： 了解简单的乐理知识； 学会欣赏简单的乐曲旋律。四、教学方法：情境导入法和观察法相结合五、教学评价：通过学生对所学内容的识谱、唱跳情况进行评价，并结合学生平时音乐活动的表现进行评估。

在教学过程中，我们应该结合孩子对于音乐的感性认知方式。一口气地进行大量的练习是不行的。正确的方法应该是逐步引导学生理解音符、节奏以及乐曲的基本结构。以《小星星》为例，教师可以向学生介绍关于星星的一些知识：星星是什么星星为什么会眨眼呢等等。再让学生们听这首歌曲并跟着唱一遍。随着教学的进行，我们还可以通过跟唱的方式帮助孩子将这些音乐元素结合起来，提高他们的整体音乐感和音乐表达能力。同时，我们也应该在课堂上创设良学习氛围，鼓励学生积极参与互动游戏、合唱等活动，从而增强他们对于音乐学习的兴趣。

在二年级下册的数学课程教学，需要注重培养学生的乐感。昌吉市二小三年级语文教案（1）.doc53KB下载次数：2

：教师先与学生分享这首歌的旋律，帮助他们理解歌曲。首先要告诉学生这是一首歌曲，然后引导他们在一起唱出来，让学生模仿演唱者的声音唱歌； ：接着请学生跟着老师唱几遍歌词，并用简笔画画出歌曲中的小星星、两只老虎的形象，再让孩子们用手动笔在纸上涂鸦。 ：最后，将所有的图像和歌词放在一起展示给全班同学看，鼓励他们自己创作一些新的小星星或老虎形象； ：教师可以带领学生唱歌并根据他们唱的歌词来进行修正以提高他们的音乐感通过反复的训练，孩子们逐渐学会了如何正确地演唱这首歌曲。