小班语言教案小猫上学,《小猫在哪里》语言教学反思
1、小班语言教案小猫上学
1、活动目标
1、愿意在众人面前大胆表达；
2、能说出图片中各只小猫所在的地方。学习词：在、上、下、里；短句：小猫在……
3、喜欢参与游戏活动，体验游戏的快乐。
2、活动准备
1、大挂图1张，幼儿用书第8页，“小猫”不干胶若干。录音磁带《找小猫》；
2、课前已让幼儿熟悉音乐游戏活动《找小猫》。
3、指导要点
1、引导幼儿正确说出适当的方位词，并鼓励幼儿用短句“小猫在……”进行简单描述；
2、教师与幼儿进行故事的完整讲述。
4、活动过程
1、兴趣导入——以故事形式引出主题。 教师：“猫妈妈生了许多小猫……猫妈妈回来1看大吃1惊！”发生了什么事呢？
2、观察图片进行讲述：
2、《小猫在哪里》语言教学反思
活动目标：
1、引导幼儿学说介词在；方位词：上、下、里、后、旁、能用完整话我在……上（下、里、后、旁）、幼儿喜欢参与游戏活动准备：故事背景图、小猫的图片、歌曲、在教室布置好捉迷藏的场景活动过程：
1、教师用故事引入主题
1、出示故事的情境图片，边看图边讲故事，引起幼儿的兴趣“今天的天气特别好，3只猫姐妹们高高兴兴的来到草地上玩耍，你看他们多开心啊！过了1会，小黄说：‘跑跑跳跳的没意思，咱们做个游戏吧。’其他两只小猫拍着手同意了。‘咱们玩捉迷藏’。1会的工夫他们就跑的没影了，藏了起来，呀！他们都到哪去了呢？”、小朋友们帮助找1找吧请3名幼儿到前面来找到3只小猫，并且要告诉其他小朋友它藏到哪里了
2、请幼儿参与帮助小花猫藏起来。
3、小班语言教案《淘气的小猫》
作为1名教学工作者，就难以避免地要准备教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢？以下是我整理的小班语言教案《淘气的小猫》，仅供参考，欢迎大家阅读。 小班语言教案《淘气的小猫》1 活动目标： 1．感受和体验故事中的情景。 2．理解故事内容和句子"奶奶坐在沙发上"和"小猫睡在奶奶的怀抱里"。 3．知道在家里不要太调皮。 活动准备： 1．按故事情节内容画1本大图书。 2．制作小猫头像1个。 活动过程： （1）引出课题，激发兴趣。 1．教师："小朋友，你们猜猜，是谁来到了幼儿园？" 2．出示小猫头像，教师："小朋友们来跟小猫。
4、小班语言教案:小猫怎样走(思维训练)
活动目标：
1、练习轻轻的走和跑。
2、培养幼儿参加体育活动的兴趣。
3、提高动作的协调性与灵敏性。
4、增强合作精神，提高竞争意识。 活动准备： 准备1个老猫头饰1个，小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。 活动过程：
1、导入： 教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。
2、展开： (1)教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。 (2)游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。 (3)幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。
3、结束：带领幼儿散步。 活动反思： 这样的。
5、幼儿园小班教案《小动物找家》含反思
作为1无名无私奉献的教育工作者，很有必要精心设计1份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。我们应该怎么写教案呢？下面是我精心整理的幼儿园小班教案《小动物找家》含反思，欢迎大家分享。 幼儿园小班教案《小动物找家》含反思 篇1 活动目标：
1、练习听信号向指定方向走、跑、跳，发展幼儿的基本动作。
2、能找到空的位置，不推他人。
3、培养幼儿的合作意识，学会团结、谦让。
4、学会与同伴协商合作游戏。 活动准备： 在场地的4角摆放小猫、小鸡、小兔、小鸭的标记，表示小动物。 活动过程：
1、开始部分。 幼儿跟着教师随音乐1起做模仿操。
6、小班小猫在哪里教案
幼儿园小班优秀教案：小猫在哪里（附教学反思） 教师：屈老师 活动目标：
1、学习方向词：上、下、旁边
2、通过观察画面，能用短句“××上面（下面，旁边）有1只小猫的短句讲述画面内容。
3、乐意在集体面前大胆进行讲述。 活动准备：教学图片1幅，猫妈妈和小猫的头饰，布置场景“小猫的家“ 活动过程：
1、通过故事情节，引起幼儿兴趣 师：猫妈妈有许多小猫，今天，猫妈妈到外面去买鱼，回家1看，小猫不见了，小朋友，你们看见猫妈妈的小猫了吗？
2、幼儿自由结伴，讲述画面的内容 请个别幼儿在集体面前讲述。如：在沙发上有1只小猫，床下也有1只小猫等。
3、讲述画面内容 老师。
