幼儿园中班美术教案《我的假期》？中班美术葫芦添画教案
1、幼儿园中班美术教案《我的假期》？
目标：
1、能愉快地和同伴分享自己的快乐。
2、能大方地在同伴面前进行讲述。
3、具有仪表端庄、声音适量的讲述习惯。 谈话：我的假期 活动过程：
1、展示幼儿带回的假期活动照片。
2、让幼儿在同伴面前讲述自己的假期活动。
3、进行总结。 活动指导：
1、幼儿能大方地在同伴面前讲述，声音适量，讲述流畅，没有小动作。
2、能根据主题有条理完整地讲述一件事。
3、懂得和同伴分享自己的快乐是一件高兴的事。
2、中班美术葫芦添画教案
活动前评析 猫是常见的动物之一，有的自己家养，有的亲戚朋友家养，在邻居家也是常见的。孩子们非常喜欢猫，经常和猫一起玩耍，但想用绘画记录有关猫的故事却很难。本次活动旨在引导幼儿学习画猫的方法，提高美术表达能力。 活动目标 ●启发幼儿在观察的基础上学习画小猫，并有简单的情节。 ●发展幼儿的美术表达能力。 活动准备 ●提前一周让幼儿观察小猫的生活习性，重点观察睡觉、玩耍、游戏时的姿态。 ●猫图像两幅；彩笔、图画纸若干。 活动过程实录 ●谜语引出主题 ——教师说谜语：“眼睛大，鼻子小，豁豁嘴，胡须翘，四条腿，跑得快，捉住老鼠喵喵叫。”这是什么动物？ 幼儿：小猫 （评析：用谜语的形式引出主题，不仅引起幼儿的注意力，而且使幼儿初步了解猫的主要特征，为画猫打下基础。） ●讲述小猫 ——谁家养了小猫咪？你家的小猫长的什么样? 幼儿A：我家的猫是花的。 幼儿B:我家的猫是白色的。 幼儿C:我姥姥家的猫是黑白色的。 教师：猫的花色不一样。它的身体长的什么样呢？。
3、谁有幼儿园中班优秀美术教案和说课稿的？
儿童网上可以找到，。
4、幼儿中班美术教案目标应该注意什么？
幼儿美术活动是让幼儿感受美的情感教育活动，最终目标是培养幼儿创造力，想象力，思维能力。应该是从兴趣色彩动手能力几个方面吧:
1、培养幼儿对美术欣赏活动的兴趣，并积极投入创作、欣赏和评价活动。
2、鼓励幼儿大胆尝试在色纸上作画,涂色用力、均匀，知道同一种颜色有深浅之分，会用对比的颜色配色，使以彩鲜艳。
3、引导幼儿运用颜色和图案的间隔与对称进行装饰及创造性的表现，并感受装饰画的韵律美。
5、中班教案三山的传说的说课稿
【活动设计】 感恩是幼儿教育活动中永远的主题，我园开展的民间故事课题中，这次我们四个中班选定的四个内容中都有感恩这个教育的因素。这次好课评比，我班选定了中三班的三山的传说教学内容，一方面本土故事让幼儿更了解无锡名山的来历，另一方面让幼儿在故事教学中懂得感恩孝顺的情感。幼儿语言的发展是幼儿语言领域的目标，在活动中，为了让民间故事更深入幼儿心中，我把目标设计为能用简单语言讲述故事主要内容，通过各种提问让幼儿懂得做个孝顺的孩子。 【活动目标】
1、通过PPT，让幼儿理解故事内容，初步了解三山的来历。
2、会用简单的语言讲述故事的内容，愿意在集体面前讲述故事。
3、喜欢听民间故事，知道要做一个孝顺的孩子。 【活动准备】PPT。 【活动过程】 一、出示三山图片，感知三山形状。 师：小朋友，这里的风景美吗？你知道这么美丽的风景在哪儿？原来这就是我们无锡太湖中的三山。三山像什么？所以它还有一个名字叫乌龟山。这么美丽的地方你去玩过吗？ 师：你们知道三山是怎么来的呢？老师这么还有一个非常好听的故事呢！ 出示PPT，分段欣赏
1、第一段到太白金星要告诉小孩一个秘密。 师：太湖边生活了一群怎样的人？ 师：玉皇大帝知道了，派谁去太湖边看看。你还从哪个故事中认识太白金星的？ 师：原来太白金星是个很厉害的（jy135幼儿教育 www.***.com）神仙，太白金星来到了太湖边变成一个谁呀？ 师：太白金星先遇到了谁？太白金星对有钱说了什么？有钱人又是怎么说的呢？我们学一学（幼儿回答）我们一起学学有钱人走路的样子。 师：太白金星又遇见了谁？这位老先生长得怎样啊？太白金星心里想什么？于是太白金星走过去对老先生说了什么？小朋友一起说。结果老先生怎样啊？他很看不起太白金星，很轻蔑地说了什么？我们来学一学说一说。老先生这个样子好吗？为什么不好？我们看见有困难的人要去帮助他们。 师：后来谁帮助了太白金星？是怎么帮的？他说了什么？（幼儿学说对白）
2、第二段，教师先讲述，后提问： 师：太白金星告诉小男孩一个什么秘密？ 师：后来石狮子真的流泪了吗？ 师：小男孩背着妈妈逃走了，他们停了几下？后来停的地方变成了什么？ 师：这三座山长的像什么啊？人们又叫它是什么山？
3、完整欣赏故事，幼儿跟着学说。 二、讨论故事人物。
1、师：为什么太白金星把秘密告诉了这个小男孩？你觉得故事里小男孩是个怎样的人？ 小男孩是个孝顺妈妈的人，小朋友也有爷爷奶奶爸爸妈妈，你想怎样孝顺他们？ （教师引导幼儿要对父母孝顺，懂得帮助别人。） 三、联系实际谈生活经验。 师：其实在我们身边经常看见一些残疾的乞丐，如果你看见这样的人，你会帮助他们吗？怎样帮助他们？ 我们小朋友都是有爱心的孩子，只有人人都献出一点爱，世界会变得更美好。 四、音乐欣赏《爱的奉献》。 附故事：无锡乌龟山的传说 很久很久以前，在太湖边生活了一群坏人，天上的玉皇大帝知道了，就派了太白金星去看看。 太白金星，来到了太湖边，来到了一个村庄里，变成了一位老乞丐。这时，他看见了一位提着鸟笼胖胖的有钱人，就走过去说：“老板，老板，能不能给我一碗饭。”有钱人看了看太白金星，恶狠狠地对他说：“哪来的叫花子，走开！”说完，就提着鸟笼快步走开了。 太白金星又看见了一位带着眼镜的老先生，心想：这个人看上去应该会给我饭吃，就走过说：“老先生，老先生，能给我一碗饭吃吗？”这位老先生看了看太白金星，很看不起地说：“哪来的叫花子，离我远点！”说完，慢悠悠地走了。 太白金星一边走一边想：“这里的人确实很坏，我要惩罚他们。”就在这时，他碰见了一个在打柴的孩子，他很孝顺他的妈妈。太白金星就装得可怜兮兮的样子对孩子说：“孩子，我很饿，能不能给点东西我吃吃呀？”孩子拿出了所有的馒头都给了太白金星吃，对太白金星说：“老爷爷，你吃吧。”太白金星看见孩子这么善良，决定要救他，就对他说：“孩子，你看见庙前的石狮子流眼泪了，就是洪水要来了，你赶紧带着你妈妈往山上跑。 有一天，孩子真的看见石狮子流眼泪了，就一边带着妈妈一边喊：“洪水来了，洪水来了，大家快跑啊！”但是，那里的人们都不相信他，就在这时候，“哗啦啦————”洪水真的来了，这些人都被洪水淹没了，只有这个孩子背着他的妈妈跑了出来，孩子实在跑不动了，就停下来，说来真奇怪，洪水就在他脚下也停下了。 孩子停了三下，停下来的地方就长出了山峰，就是现在太湖中的三山——也叫乌龟山。
6、中班美术教案《白雪公主的家》涂色教案？
五、交流讨论
1、认识其他交通标志。 还有哪些交通标志呢?
2、将交通标记贴在幼儿园需要的地方。 今天，我们学到了那么多的交通标记，你觉得有哪一些可以贴在幼儿园里呢? 活动延伸： 带领幼儿仔细观察幼儿园，并把相应的标记贴在幼儿园醒目。
