幼儿园小班教案,一起种小苗,幼儿园小班《种子》教案
1、幼儿园小班教案,1起种小苗
设计思路 1.《种子发芽了》综合运用了小组讨论，多媒体应用，师生互动表演，课堂展示、比较，“小记者”采访，自己动手画1画等多种教学方式，由5个活动组成。旨在突出学生主体地位，引导学生在做中学，在活动中成长，培养学生手脑并用的能力，学会自主探究，认真感悟。 2.《春天里，植树忙》采用交流、体验，多媒体动画、情境表演、小组交流等方式进行穿插运用，由4个活动组成，让学生懂得热爱树木，形成初步的生态意识，并对主题进行适当拓展延伸，让学生更深刻地感悟到植树造林的重要性。 教学目标 情感与态度：引导学生通过种植，观察、记录活动，分享劳动的快乐，明白植树造林对人类的重要意义，培养学生具有初步的生态意识，升华热爱春天的情感。 行为与习惯：。
2、幼儿园小班《种子》教案
活动目标
1、 认识各类种子的外形特征，知道种子的传播方法。
2、 培养幼儿的观察力，激发幼儿对植物种子传播的兴趣。
3、 培养幼儿热爱大自然的情感。
4、 培养求知欲和探索精神。
5、 初步了解种子生长的小常识。 教学重点、难点 教学重点：培养幼儿热爱大自然的情感。 教学难点：知道种子的传播方法。 活动准备
1、物质准备：各种种子、种子的传播过程图片、课件《种子的传播》、录音机、磁带实物（苹果、桃子） 葫芦种子头饰若干
2、经验准备：活动前带领孩子到乡村进行春季观察，了解春天是播种的季节，幼儿参加播种活动，初步认识种子。 活动过程
1、 导入种子
1、教师出示苹果、桃子导入。春天来了，老师给小朋友请来了两。
3、幼儿园小班各种各样的种子的活动教案
在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那要怎么写好教案呢？下面是我精心整理的幼儿园小班各种各样的种子的活动教案，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班各种各样的种子的活动教案 篇1
1、设计思路 进入秋季，各种各样的种子都成熟了。为此，我们请家长和小朋友们1起搜集种子，准备在教室里布置1个“种子角”。在我整理种子的时候，小朋友们围到我的身边，争相介绍自己带来的种子。有的孩子为了验证别人的说法，试图用小手拿种子。大家挤成1团，差点没把种子打翻。就在这时，1丝灵感闪现：对，何不抓住幼儿感兴趣的事，组织1次关于种子的活动，来拓展幼儿的经验和知识呢？
2、活动目标。
4、幼儿园小班科学活动《种子》教案
作为1名无私奉献的老师，时常会需要准备好教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。我们该怎么去写教案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园小班科学活动《种子》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 幼儿园小班科学活动《种子》教案 篇1 活动目标
1、引导幼儿按种子大小、颜色、能否食用等明显特征进行分类。
2、知道种子的用途，发展幼儿初步的观察比较和积极思考的意识。
3、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
4、提高幼儿思维的敏捷性。 活动过程
1、展示教师准备的种子，让幼儿自由观察。 提问：你能说出这些种子的名字吗? 识别有困难的。
5、幼儿园小班《种子》教案
作为1名教学工作者，可能需要进行教案编写工作，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案要怎么写呢？下面是我收集整理的幼儿园小班《种子》教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园小班《种子》教案 篇1 活动目标
1、 认识各类种子的外形特征，知道种子的传播方法。
2、 培养幼儿的观察力，激发幼儿对植物种子传播的兴趣。
3、 培养幼儿热爱大自然的情感。
4、 培养求知欲和探索精神。
5、 初步了解种子生长的小常识。 教学重点、难点 教学重点：培养幼儿热爱大自然的情感。 教学难点：知道种子的传播方法。 活动准备 。
6、幼儿园小班种植教案
作为1名教师，通常会被要求编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么问题来了，教案应该怎么写？下面是我整理的幼儿园小班种植教案（精选7篇），希望能够帮助到大家。 幼儿园小班种植教案 篇1 活动目标：
1、引导幼儿喜欢参与种植活动并在活动中获得愉快体验。
2、在游戏中初步了解种植的方法。 活动准备：
1、物质准备：铲子、盘子、萝卜种子、故事图片。
2、经验准备：带幼儿参观过大班幼儿的种植活动，他们对大班幼儿洇地、种种子等种植过程获得了感知经验，认识了相关的几种种子，并对种植工具怎么使用有了初步的认识和了解。 重点、难点： 引导幼儿掌握种植。
