中班学说反义词语言教案,《说相反》幼儿园大班教案

1、中班学说反义词语言教案

活动目标

2、发展快速倾听和应答的能力。

3、在观察中感受、理解并正确使用反义词。 活动准备

1、ppt课件：反义词

2、乐趣卡：比较大小 活动过程 一、游戏引起兴趣 出示“百宝箱” 教师：小朋友，你们知道我的百宝箱里有什么吗？ 谁想知道呀，来摸一摸，箱子里有什么？ 二、初步理解反义词的词意。

1、出示大、小皮球，寻找不同。 提问：这两个汽车有什么不同？ （一个汽车大，一个汽车小） 教师：大和小是一对意思相反的词。

2、利用幼儿感官学习反义词。 （1）请小朋友。

2、《说相反》幼儿园大班教案

作为一无名无私奉献的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？以下是我为大家整理的《说相反》幼儿园大班教案，希望对大家有所帮助。 《说相反》幼儿园大班教案 篇1 活动目标

1、通过活动了解反义词的意思，认识几对反义词。

2、喜欢找生活中的反义词丰富词汇。

3、培养了幼儿观察力和判断力。

4、发展幼儿思维和口语表达能力。

5、培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。 教学重点、难点 重点：了解反义词的意思 难点：找出生活中反义词 活动准备 带有各种运动的图片、字卡（远、近，快、。

3、小班语言游戏颠倒词教案

幼儿园颠倒词语教案 活动目标：

1、感知和理解颠倒词语的含义。

2、幼儿学会如何颠倒词语并讲清楚普通话。

3、幼儿在颠倒词游戏中感受到游戏的快乐，并积极大胆的参与到游戏中。 活动准备：

1、幼儿对小精灵这个卡通人物有一定的认识和了解。（经验准备）

2、幼儿知道蜜蜂，蜂蜜这些常见物。（经验准备）

3、魔杖1个（物质准备）

4、小精灵装饰（物质准备）

5、颠倒词挂图10(物质准备)

6、颠倒词ppt等（物质准备）

7、小动物胸饰人手一个活动内容：

1、游戏导入：小朋友们佩戴好胸饰依次按照自己的小组做动作师：大家好，我是你们的新朋友XX，现在呀我想请小动物们介绍一下自己，会跳的小动物们在哪里？你们是怎么跳的呀？会飞的小动物们在哪里？。

4、大班语言活动教案及教学反思《反义词》

大班语言活动教案及教学反思《反义词》 在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。我们该怎么去写教案呢？下面是我收集整理的大班语言活动教案及教学反思《反义词》，希望对大家有所帮助。 活动目标

1、对实物、图片的观察比较及尝试操作，使幼儿初步理解反义词的含义，丰富幼儿的词汇。

2、发展幼儿的观察力、想像力、口语表达能力、动作表现能力及思维的敏捷性。

5、大班语言说相反教案

在教学工作者实际的教学活动中，常常要根据教学需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。写教案需要注意哪些格式呢？下面是我帮大家整理的大班语言说相反教案，欢迎阅读与收藏。 一、设计意图 设计这节活动，意在让幼儿在相关物品中、生活中找找、想想、说说反义词。根据我班孩子在中班末期对反义词表现出比较浓厚的兴趣，并能说一些的特点。开学后，我在日常活动中指导孩子们尝试用反义词来形容事物，但在实际的运用中幼儿经常发生错误，因此便选择设计了指导活动。 设计中，考虑到孩子刚升人大班，且发展存在着差异性。因此我在材料的投入上更注重了材料的生活化、多样化、层次性，确保每一个孩子都能在活动中获得满足与成功。

6、幼儿园大班语言教案《颠倒歌》

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，总归要编写教案，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我为大家整理的幼儿园大班语言教案《颠倒歌》，欢迎大家分享。 幼儿园大班语言教案《颠倒歌》1 【设计意图】 《幼儿园教育指导纲要》中指出要“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美”，颠倒歌是一种趣味性强，幽默诙谐的文学作品形式，它的创作风格类似于打油诗体，说起来朗朗上口，其典型特点是运用“故错”手法，把自然界的某些规律、某些常见现象来个颠倒，让想象力自由驰骋。大班幼儿言语发展能力很快，模仿力强，并且具有一定的生活经验，但是缺乏逆向思维的锻炼和逆向思维情景下进行语言表达。颠。