小白船教案,小白船音乐教案
1、小白船教案
1、教学目标：情感·态度·价值观：感受三拍子的律动，体会作品的摇曳感，抒发美好的情感。
2、过程与方法：通过聆听，感受作品的情绪情感;通过小组合作，增强合作意识。
3、知识与技能：通过教学，能用优美、连贯的声音演唱歌曲《小白船》。
4、教学重点：能用优美、连贯的声音演唱歌曲《小白船》
5、教学难点：通过律动、学习歌曲，感受歌曲特点。
6、教学准备：多媒体课件，教具(电子琴、云、树、月亮、星星、鲜花)。
7、教学过程。
8、导入：学生讨论关于月亮的话题(嫦娥奔月、小星星、月光光等，适时给学生出有效评)。
9、导入新课《小白船》。
10、新课教授：带着问题初听：歌曲是几拍子的?生答：3/4拍，复习三拍子的强弱规律，引导学生划拍。
11、再次聆听：说说这首歌曲有着什么样情绪?表达的是什么内容?
12、学生活动：讨论后发言。师黑板画一个月亮，并在旁边写上柔美、安静等文字，设计好一个精美的板书。让学生感受到夜晚的音乐优美而宁静，仿佛把我们带入了神奇的夜空。
13、理解歌曲，认真学习，按节奏念读歌词，把重点问题强调出来，比如三拍一定要读够，并把强弱弱的感觉表现出来。
14、掌握节奏后，唱乐谱。学生在跟随音乐拍击歌曲的节奏，突出强弱弱的节奏韵律特点。乐谱随琴声视唱，有问题的单独强调。老师可以一句一句领唱乐谱，个别难点和重点范唱指导。
15、哼旋律用“La”让学生的声音充分打开，做好填词演唱的准备，注意声音和演唱方法。
16、填词演唱用柔美的声音、连贯的气息填唱歌词，有感情地、富有想象地唱好歌曲，并在学会的基础上，对歌曲进行处理。如，强弱、站姿、表情等方面做到一个演唱者应有的状态。
17、活动巩固，乐器伴奏。用三角铁、串铃、沙锤为歌曲伴奏并演唱,运用小组合作练习表演，增强团队合作，体会成功的喜悦。
18、表演唱。演唱(有感情的演唱)、演奏、舞蹈(用姿态表现)等形式进行升华，合作中表演。
2、小白船音乐教案
去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:liguoquan是我 小白船音乐教案 一、教学目标：
1、学生在歌唱《小白船》中感受3/4拍歌曲优美动听的旋律以及荡漾、恬静的音乐形象。
2、在学习二声部合唱实践中，让学生体验到合作的魅力，感受到合作的力量，学会与人合作的方法，使自己融入团队之中。 二、教学重点：能富有感情地演唱歌曲，表现歌曲的意境。 三、教学难点：二声部合唱的音准与和谐。 四、教学过程： （一）导入新课
1、在这广阔的夜空中，有一只小船轻轻的荡漾，看！它正向我们飘过来：欣赏歌曲《小小的船》（播放MTV） 学生活动：边听边随着音乐律动，感受节拍和摇荡感。 教师活动：引导学生体会音乐。 （二）新授
1、刚才我们欣赏了关于月亮的歌谣，今天我们再来学习一首关于月亮小船的歌曲。（揭示课题《小白船》）
2、播放课件，欣赏歌曲，感受歌曲。
3、歌曲介绍 《小白船》是一首在我国流传已久的朝鲜童谣，歌词描绘了孩子们对神秘宇宙的丰富想象与探求的愿望。反映了孩子们对美好世界的追求。这首歌以十分优美的旋律，宽广舒展的节奏，鲜明的三拍子的韵律，描绘了月亮船儿在夜空中荡漾的生动形象和美好神奇的意境。
4、教师范唱。 学生边听边想：歌曲中的小白船上有什么呢？它在哪里飘漾？船上有些什么？（3。
3、幼儿园音乐小白船教案
1 教案一：小白船 活动目标：
1、引导幼儿体会、感知歌曲中优美，富有幻想的意境，培养幼儿的审美情趣，激发幼儿主动参与音乐活动的兴趣。
2、启发幼儿根据歌曲的旋律、节拍，唱出优美、舒缓的韵味，培养幼儿对音乐的感受力和表现力。
3、通过学习演唱3/4拍歌曲，使幼儿初步了解朝鲜族歌曲的特点。 活动准备： 歌曲课件、音乐教学磁带、录音机、自制长鼓、朝鲜族服装等。 活动过程： 一、导入： 请幼儿听两段不同的音乐(曲一：活泼欢快的二拍子歌曲；曲二：《小白船》伴奏音乐)，自由表演动作。 二、展开： (一)帮助幼儿掌握歌曲节奏特点、熟悉歌曲旋律。 l、提问幼儿：刚才的两段音乐有什么不同?哪段音乐是三拍子的?引导幼儿用动作表现出三拍的强弱规律。
2、组织幼儿跟随歌曲音乐练习三拍子节奏。 (二)引导幼儿理解歌曲内容并学习歌词。 l、教师介绍歌曲名称并示范演唱歌曲。
2、通过提问及课件演示帮助幼儿理解歌词。提问：这首歌曲叫什么名字?歌曲里唱到的小白船和我们平时见到的小船有什么不一样?歌里还唱了什么?
3、幼儿看课件完整欣赏歌曲。要求幼儿记住歌曲中最喜欢或是最优美的歌词。
4、根据幼儿分别说出的歌词，结合课件，引导幼儿学习歌词。 (三)通过不同的演唱形式，引导幼儿学习演唱歌曲。
1、请幼儿用自然的声音小声完整跟唱歌曲。
2、幼儿集体完整演唱歌曲。
3、通过提问，引导幼儿进行反思，并有重点地练习演唱：我们还有那句唱得不够好，还需要再练练?
4、通过歌曲接龙的形式，帮助幼儿进一步掌握歌曲。
5、为幼儿提供场景和“小船、小兔”等道具，分组演唱，激发幼儿的演唱兴趣。
6、请幼儿集体完整地把歌曲演唱给客人老师听。 (四)通过观察朝鲜族服装和欣赏朝鲜族舞蹈，引导幼儿了解《小白船》是一首朝鲜族民歌。
1、启发幼儿通过教师身上的朝鲜族服饰，初步认识和了解朝鲜族，知道《小白船》是一首朝鲜族民歌。
2、请幼儿欣赏教师表演的朝鲜族舞蹈。 三、结束： 请幼儿背上“长鼓”，伴随小白船的音乐，与教师一起载歌载舞。 2 教案二：小白船 活动目标：
1、感受三拍子乐曲柔美、悠扬的旋律；
2、尝试用乐器表现三拍子的节奏；
3、体验音乐欣赏活动的乐趣及与同伴合作活动的快乐。 活动准备：
1、《小白船》相关多媒体课件。
2、小白兔、树、月亮头饰若干。
3、沙锤、鼓、铃鼓、摇铃。 活动过程：
1、初步欣赏感受音乐。 教师弹歌曲《小星星》幼儿跟唱，提问：刚才我们唱的是什么歌曲？幼儿：《小星星》 师：星星住在哪里？幼儿：天上！师：天上除了星星还有什么？幼儿自由回答，教师小结：天上有星星，月亮、太阳。。等；师：天上只有这些吗？我说天上还有船呢！不信？一起看看吧！播放《小白船》动画版
2、感受乐曲旋律节奏特性。 师：歌曲里我们看到什么？听到了什么？节奏是怎样的？ 再次欣赏歌曲（鼓励幼儿轻声哼唱）： 师：刚才大家都说对了吗？这是一首几拍子的曲子？ 教师出示沙锤等乐器示范三拍子的节奏：强 弱 弱 （幼儿用拍手表示）。 请四名幼儿选用乐器并分别用四种乐器表现音乐节奏，练习后听音乐配合演奏。
3、进一步理解歌曲内容。 师：歌曲唱的小白船指的是什么？（鼓励幼儿大胆想像） 师：小白船是什么时候出来的？小白船在天空中怎么开呢？ 活动延伸： 播放《小白船》舞蹈欣赏，幼儿自由随音乐起舞或自编动作大胆表现。 12。
