幼儿音乐活动教案设计意图,木瓜恰恰恰教学方法

1、幼儿音乐活动教案设计意图

编写教案的繁简，1般是有经验的教师写得简略些，而新教师写得详细些。平行班用的同1课题的教案设计，根据上课班级学生的实际差异宜有所区别，原定教案。幼儿音乐活动教案设计意图，我们来看看下文。 幼儿音乐活动教案设计意图 篇1

1、设计意图 在日常活动中，游戏是幼儿最喜欢的活动方式。音乐游戏则是反映幼儿的生活和他们的情趣，在幼儿生活、学习、娱乐的过程中，观察、了解他们的喜、怒、哀、乐和他们的爱好及动作特点，积累起来加以提炼，反映幼儿生活。幼儿是教育活动的积极参与者而非被动者，活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合，抓住这1点，结合幼儿喜爱的游戏，根据大班幼儿的年龄特点及其爱好，我设计了此音乐游戏。

2、活动重点：。

2、木瓜恰恰恰教学方法

木瓜恰恰恰教学方法范文书写如下：

1、完整的感受《木瓜恰恰恰》，随乐在XXX处模仿老师拍手。 （1）歌曲可分为几段？（3段）A-B-A （2）学唱第1段的旋律。 这么欢快的旋律我们1起来唱1唱。

1、学生用哼呜轻声模唱旋律。

2、学生用“da”唱，能唱谱的就唱谱。 第1段的节奏有什么特点？ （以弱起小节开始，4个乐句的节奏相同）

3、学生读1读相同的节奏，再唱1唱歌谱：

2、学唱第2段歌谱。

1、师指谱轻唱歌谱。学生找到第2段节奏的特点，切分音XXXXXX。

2、学生念1念切分节奏，强调中间音

3、学生轻声随琴用“beng”唱。

3、幼儿园中班教案：下雨了

作为1名默默奉献的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么优秀的教案是什么样的呢？以下是我收集整理的幼儿园中班教案：下雨了，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 幼儿园中班教案：下雨了1 活动目标

1、在老师的引导下大胆想象，愿意在同伴面前讲述。

2、愿意尝试小段文字的阅读。

3、认识“顶、蘑菇、伞、芭蕉、荷叶、折、手帕”等字词。活动准备

1、故事相关的图片4幅，字卡若干。

2、大图书1本，小图书人手1本。 活动过程

1、导入活动 引起幼儿兴趣 (放录音)“听，是什么声音？”（打雷、下雨）。

4、幼儿园科学活动教案

在教学工作者开展教学活动前，往往需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们应该怎么写教案呢？以下是我为大家收集的幼儿园科学活动教案7篇，希望对大家有所帮助。 幼儿园科学活动教案 篇1 目标：

1、进1步感知水的特性，在探索的过程中能大胆讲述自己的发现。

2、培养幼儿对科学活动的兴趣，在游戏中体验玩水的乐趣。 准备：洗澡盆1个，各种沉、浮的玩具若干，有孔和没有孔的塑料袋，不同大小的瓶子。场地设置（户外） 过程：

1、回忆水的特性，引发幼儿对玩水的兴趣 （1）观察场地上的容器里装的是什么？ （2）谁来告诉老师水是什么样的？

2、进行各种玩水的。

5、中班主题送木瓜活动说课稿

我今天说课的题目是大班艺术领域活动之1，打击乐《木瓜恰恰恰》。为了让大家更加熟悉这首乐曲的风格，先请大家来欣赏1下： 大家可以听出，这是1首充满印尼风味的作品。它旋律优美、节奏明快，段落清晰，意境优美，很有感染力，非常适合大班幼儿进行演奏和创编活动。由于我们班的节奏乐活动较多，幼儿已具有较丰富的演奏经验，因而将这节活动设置在我们班举行。 活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。结合作品的风格特点和我班幼儿现有水平，我从3个方面提出了活动目标： 1）、情感态度方面的目标：初步感受印尼歌曲的风格，在师生合作中体验打击乐活动的快乐。 2）、能力方面的目标：幼儿进1步学习保持自己的声部，并与其他声部协调1致。 3）、认知经验方面的目标：学。