中班社会教案《神秘的消防员》说课稿,幼儿园中班健康活动教案《勇敢的消防员》

1、中班社会教案《神秘的消防员》说课稿

活动目标： 　　

1、能较完整的做《堆雪人》的舞蹈动作。 　　

2、能用不同的动作表现雪人的不同造型，体验做游戏的欢乐情绪。 　　活动准备： 　　《堆雪人》音乐。

2、幼儿园中班健康活动教案《勇敢的消防员》

【设计意图】 　　为了克服幼儿过去单一地、机械地模仿教师动作进行练习的传统的教学方法，因此创设情景游戏，幼儿以角色身份参与游戏，让幼儿在游戏中不仅学习锻炼身体的基本动作技能，也让幼儿在游戏中学会自己探索、尝试，体验游戏带来的乐趣。 　　【目标与任务】 　　

1、练习走、跑、钻、跳等相结合的动作； 　　

2、对幼儿进行保护动物、，保护森林、保护环境教育； 　　

3、培养幼儿相互合作的精神。 　　【游戏器械】 　　轮胎、竹梯、钢圈、体操垫、橡皮筋、动物模具、红丝带。 　　【游戏玩法】 　　

1、角色分配：教师――消防队长；幼儿――消防员 　　

2、某消防训练基地，消防员正在进行训练……，突然，接到火警119指挥中心命令，市郊森林发生大火，全体官兵赴失火现场进行灭火，抢救被大火围困的动物，经过激烈的战斗，终于把火扑灭，救出了被围困的小动物。 　　

3、规则： 　　A、严格按照游戏路线进行游戏； 　　B、注意安全。

3、幼儿园中班教案着火了怎么办设计意图

幼儿园中班安全教育活动《着火了怎么办》 　　活动目标：  　　

1、通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。 　　

2、在讲讲，议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。 　　

3、加强幼儿的安全意识。 　　

4、能积极参加游戏活动，并学会自我保护。 　　活动重点难点： 　　

1、重点：怎样避免火灾的发生 　　

2、难点：在火灾发生时，保护自己的方法 　　活动准备： 　　

1、收集火灾的案例及录像 　　

2、有消防车声音的录音带、小红花若干 　　活动过程： 　　一、导入 　　

1、播放录音带，小朋友听一下，这是什么声音?发生什么事情了?(火灾) 　　

2、老师这里有一段关于火灾的录像，我们一起来看看当时的情景。(幼儿观看录像) 　　

3、小朋友讲一讲怎么会引起火灾呢?(幼儿自由讨论自己的见闻) 　　二、避免火灾的发生及自救的方法避免火灾的发生： 　　

1、小朋友能玩火吗？我们应该怎么做？ 　　

2、如果小朋友喜欢的玩具掉到床下的墙角了，你能用火柴照明吗？为什么？ 　　老师小结：我们都不能这样做，这样做容易引起火灾。 　　幼儿自救的方法： 　　

1、小朋友假如我们碰到火灾了，我们怎么做呢?(幼儿可自由讨论，拨打火警电话119;赶快离开现场，到邻居家呼救;用湿毛巾捂住口鼻，以免被浓烟熏着晕倒;走安全出口等) 　　

2、刚才小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”，那应该怎样正确的拨打“119”呢?现在老师扮演消防员，你们谁来试试来打电话呢?(幼儿试打电话) 　　教师小结：我们拨打火警电话时一定要讲清楚自已家的地址，这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。 　　三、“今天谁会赢”的游戏现在我们来做一个谁会赢的游戏，我要考考你们，假如发生火灾，小朋友怎样来保护自己。 　　把幼儿分成两组，谁答对题目就得到一朵小红花。 　　

1、油锅着火，可以直接盖上锅盖使火熄灭吗? 　　教师小结：盖上锅盖，可以隔绝空气，使其不能再继续燃烧。 　　

2、烟气重时，要用湿毛巾捂住口鼻，离开火灾现场吗?(对)。 　　

3、遇到火灾时，什么办法离开火场又快又安全?(

1、乘电梯

2、走楼梯) 　　教师小结：火灾时电梯会出故障或变形而不能使用，所以走楼梯离开火场是比较安全的。 　　

4、火灾烟气重时，用什么方法赶快离开火场?(

1、站着跑

2、弯腰前进) 　　教师小结：火灾发生时，烟气大多聚集在上面，因此要弯腰，尽量贴着地面前进。 　　

5、火警的电话是多少?(119) 　　

6、电线冒火时，该怎么办?(关闭电源总开关。)游戏结束后，老师讲评游戏结果，带领孩子们去实地看看我园的'安全通道。 　　四、延伸活动： 　　逃生演练，老师制造火灾现场，当老师喊“起火了”时，幼儿迅速拿一块湿毛巾捂住口鼻弯着腰有秩序的跑出活动室。 　　活动反思： 　　大班幼儿已有了一定的思维能力和分析能力。因此我采用直观教学法，先设置问题，让幼儿带着问题去看录像寻找答案。此外，我还采用了交流讨论法、赏识激励法、游戏法层层深入、加以整合。例如：大胆地鼓励小孩子想办法，表达自己的方法和自己的想法是现在要倡导的。在活动当中，我多次的让幼儿发生火灾的时候应该怎么办？带着问题去思考。在幼儿都掌握了报火警、逃生方法时，例如：老师扮演消防员，让幼儿来报火警。这一环节也充分体现角色游戏给小孩子带来的趣味性、知识性。又如：在检验小孩子是否掌握正确的逃生方法时。让小孩子完全体验，投入于游戏知识氛围中。不知不觉就掌握了、自我保护的方法，提高了自我保护的意识。” 幼儿园大班安全教育活动《着火了怎么办》教案2 　　活动准备 　　收集有关火灾和灭火的录象碟及磁带。 　　活动目标 　　了解有关火的基本知识，懂得不随便玩火，知道火警电话及简单的防火知识。 　　活动过程 　　

1、 教师组织幼儿以火为主题展开讨论，说一说火对人类有利的方面（烤火取暖、烧水、做等）。 　　

2、 幼儿观看有关火灾的录象，讨论火灾对人的危害："火灾会烧毁我们的房屋、财产，会危害我们的身体和生命。 　　

3、 引导幼儿讨论，如果遇到火灾怎么办？ 　　（1）火情发生时，先用水（沙子、棉被等）隔绝空气灭火。 　　（2）火势渐起时，到邻居家求救或打火警电话119。 　　（3）火情严重，火势猛烈时，用毛巾或手帕捂住口鼻冲出烟火区。 　　

4、 放有关灭火的录象，让幼儿了解消防员是如何救火的，培养幼儿热爱和尊敬消防员的情感。 　　

5、 引导幼儿讨论如何防火，加强幼儿的安全防火意识。

4、着火了怎么办中班教案

中班消防安全教案《着火了怎么办》 活动目标： 　　

1、教育幼儿遇到紧急情况不要慌张。 　　

2、培养幼儿基本的防火意识与能力。 　　

3、使幼儿初步掌握基本的安全防火，学会简单的自我保护方法。 活动准备： 　　

1、课件PPT：碰到火灾、怎样打电话报火警。 　　

2、消防报警声 活动过程： 　　一、播放PPT(碰到火灾)，引出主题。 　　

1、师：小松鼠和妈妈去郊游，走着走着小松鼠发现远处的房子在，冒烟，它急忙喊妈妈：“妈妈，妈妈，那里的房子怎么冒黑烟呀?” 　　提问：小朋友们想一想，发生了什么事? 　　幼儿自由想象并回答。 　　师：我们来看看究竟发生了什么事情?原来真的是发生了火灾。 　　我们来看看接下来怎么样了?小朋友们说的很对，原来小松鼠报了火警。 　　二、继续播放PPT，初步了解消防员救火的过程。 　　师：消防员叔叔从车上跳了下来，他们穿着防火服，迅速的连接水管，很快水就向大火喷了过去。他们跳进一扇窗户，从着火的屋里救出了一位老奶奶!过了好一会儿，火终于被浇灭! 　　小松鼠竖起大拇指说：“消防员叔叔真棒!”妈妈说:“是呀，幸好有他们，不然我们身边的小火都变成大火灾了!” 　　三、引导幼儿讨论，继续观察PPT，了解火灾发生的原因。 　　

1、师：现在老师要问小朋友，为什么会着火呢? 　　在什么情况下会发生火灾?(幼儿自由回答) 　　小朋友刚才说了很多。我们来看看松鼠妈妈是怎么教育小松鼠的。 　　

2、观察PPT，并讨论： 　　(1)小松鼠在干什么?(玩火) 　　小朋友能不能这样玩?看看妈妈怎么说的，宝贝不能玩火，在生活中，焚烧垃圾、秸秆就是很危险的。我们小朋友看见了要制止他们哦! 　　(2)小朋友继续看，这是哪里? 　　厨房里正在烧着好吃的东西，小松鼠进了厨房，(教案出自：屈.老师教案网)妈妈赶紧跟着进来，边走边说：“小松鼠，不能随便进厨房呀!” 　　(3)妈妈还告诉小松鼠，家里有很多的小家电不能碰的。电熨斗，电烤箱，面包机，电水炉都会造成烧伤、烫伤，你不要碰哦! 　　四、引导幼儿掌握基本的火灾自护方法。 　　师：如果我们遇到了火灾该怎么办呢?(幼儿自由表达) 　　羊村也着火了，我们来看看小羊们是怎样做的? 　　总结：小羊告诉我们遇到火灾不要慌张，首先要先打119报警，并在电话里说清楚地址，在消防员还未来到之前，要先学会自救，用湿毛巾捂住嘴巴，在烟层底下，像小矮人一样蹲着走，小朋友有没有记牢! 　　咦，听，什么声音?呀，不好了，火警警报响起来了，肯定发生火灾了，小朋友们我们一定要安全逃离。

5、中班教案：消防叔叔了不起(吴佳瑛)

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:super_jsx 活动说明 　　《老消防车的新工作》是中班主题——我在马路边中的一个活动，这个活动引发了孩子对消防车的兴趣。他们开始收集、交流自己对消防车、消防知识的了解，为此，我们带着孩子们参观了消防队，并请消防员介绍他们感兴趣的装备。孩子们对消防车上的秘密知道得不少，感受到叔叔的勇敢，但是回来后，他们在照片上和活动录像上又发现新的问题，并且他们没有见过消防员灭火的真实场景，对叔叔自身的防护、他们的本领了解不够。我还注意到，在主题目标中提到：了解交通设施及其与人们的关系。我认为在此活动上可以迁移这个目标，让孩子发现体验消防工具和消防员之间的关系。 　　另外，在日益重视的消防安全宣传“四进”活动中，越来越关注对提高孩子对消防安全的意识，以减少火灾事故的发生，培养他们的抗御能力，让孩子健康成长。所以，我们就设计了这个活动。 　　活动目标 　　

1、在比较、讨论、共享中进一步激发对消防装备和消防员的秘密的兴趣。 　　

2、愿意将自己的想法积极的表达出来。 　　活动准备 　　录像、照片、联系好的消防叔叔和他的装备一套、工具若干、幼儿的服装一套、录音 　　活动过程 　　

1、激发兴趣 　　①回忆上次在消防队里看到什么？引出需要解决的一些问题，进行询问　　　　活动不足。