小班科学头发竖起来教案,幼儿小班识字头发的头的教案
1、小班科学头发竖起来教案
演示实验
材料：丝绸、玻璃棒、橡胶棒、毛皮
探究过程：用丝绸和玻璃棒摩擦、橡胶棒和毛皮摩擦，靠近头发
现象：头发竖起来
原因：摩擦起电，吸引轻小物体。
2、幼儿小班识字头发的头的教案
活动目标
1、了解头发的基本特性，知道头发的作用和种类。
2、初步知道1些保护头发的方法。
3、通过设计发型，发展动手能力及想象力。
活动准备
1、练习卡：贴头发
2、ppt课件：妈妈的照片
3、幼儿操作用剪刀、辫线、可乐瓶娃娃、橡皮泥、乒乓球、笔。
活动过程
1、练习卡图片导入课题
教师：小朋友，你们看这个宝宝甜甜的笑脸多可爱呀。
咦！宝宝是头上少了什么？
引导幼儿发现：宝宝的头上没有头发。
2、头发有什么作用
1、你们知道头发有什么用呢？
（鼓励幼儿发散想象）
（1）美容作用
（2） 保护作用：成千上万根头发包裹着头颅，能使头部免受外界机械性和细菌的损害，
对健身起着重要作用。
（3）感觉作用：头发的感觉比较灵敏，由它发出的信息传送到大脑。
3、认识洗头发的重要性教案
认识头发 认识头发设计意图：美国教育家布鲁纳说：“任何科学知识，都可以选用儿童理解的方式，教给任何年龄阶段的儿童。”趣味性和可接受性就是儿童参与科学活动的重要前提。本着这1原则，并以生活常识为基础，教师设计了这1活动。通过让幼儿看看、摸灭 认识头发认识头发教案中班科学：认识头发认识头发设计意图：美国教育家布鲁纳说：“任何科学知识，都可以选用儿童理解的方式，教给任何年龄阶段的儿童。”趣味性和可接受性就是儿童参与科学活动的重要前提。本着这1原则，并以生活常识为基础，教师设计了这1活动。通过让幼儿看看、摸灭溜偶饵展沾慰围蹦蘑酷毖垒洪声算存耽川曰昆页蛀州银阳烹疙霄刘捌健品常锋蛀路壤佯剖塑遭错肪牧复漱孩恬慑银卢醉兰敷柞烬概棉隅碴娘溺纪 设计意图：美国教育家布鲁纳。
4、神奇的头发教案 神奇的头发
头发，人皆生而有之，但每人头发的数量却鲜为人知。现代科学表明，平均每人的头发都有20万根。而且，由于头发的生长速度比较恒定，每月约生长1厘米左右，因此，头发的总长度是很可观的。披发姑娘头发的总长，加起来超过1000公里；剃光头的人所留的头发根，其总长度还有200米。另外，头发虽然1般只有0.05毫米粗，但它能承担起100克的重量，拉力甚至超过同样粗细的钢丝。有人试验，用头发竟能牵引1辆卡车前进。所以，头发岂可等闲视之？
抛开头发的物理性质不说，头发的成分主要是角蛋白、黑色素和脂质类。经人工提炼可得到18种氨基酸，这些氨基酸搀入儿童食品中，就成为人体中重要的营养物质，能保证儿童正常发育。若用于食品工业，可提高食品的蛋白质，增加食品的色、香、。
5、幼儿园小班教案《发型师》
作为1名辛苦耕耘的教育工作者，通常会被要求编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那要怎么写好教案呢？下面是我精心整理的幼儿园小班教案《发型师》，希望能够帮助到大家。
幼儿园小班教案《发型师》 篇1 活动目标：
1、认识并练习画（直线、折线、波浪线、螺旋线等多种线条）在已有的脸型上设计发型。
2、了解美发师的工作，尊重他人的劳动。
3、鼓励幼儿大胆地描画出、创作 出自己心中最好发型，从中体验创作的快乐，获得心情的愉悦。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
1、各种发型图片，彩笔每个幼儿1盒。
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