汽车是怎样发明的教案反思？大班大街上都有什么车教案及反思

1、汽车是怎样发明的教案反思？

1、知道汽车的种类有各种各样的，它们有不同的用途。　　

2、使幼儿简要了解汽车的发明过程，激发幼儿当“小发明家”的愿望。　　

3、发展幼儿比较和观察的能力。　　

4、培养幼儿的创新思维和的大胆尝试的精神。　　

5、探索、发现生活中的多样性及特征。

2、大班大街上都有什么车教案及反思

案例不仅要说明教学的思路，描述教学的过程，还要交待教学的结果--某种教学措施的即时效果，包括学生的反应和教师的感受，解决了哪些问题，未解决哪些问题，有何遗憾、打算、设想等。以“问题”为主线，有矛盾、冲突甚至“悬念”，能引起读者兴趣和深入思考。

3、小蚂蚁坐汽车教案反思

去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:宫晴紫陌 小班社会领域《小蚂蚁坐车》活动设计 西安东新明珠幼儿园教师：刘文丽 活动目标：

1、通过欣赏故事《小蚂蚁坐车》，培养幼儿尊敬老人，待人热情。

2、结合故事内容讨论，在公共汽车的不同情境中应该怎样做。

3、感受故事中小动物们之间互相帮助、相亲相爱的情感。 活动重点：通过故事内容，懂得如何尊敬老人。 活动难点：通过情景图片，感知如何去做。 活动准备：

1、故事PPT

2、关于乘坐公共汽车的图片 活动过程： 一、通过谈话活动，引出课题： 你们坐过公共汽车吗？在汽车上发生过什么事情？ 二、出示小蚂蚁的图片和汽车图

1、你们看，谁来了？今天，小蚂蚁要坐公共汽车到森林里去看外婆，请你们猜一猜在汽车上发生了什么事情呢？

2、教师操作图片讲述故事前半段至熊婆婆说：“我坐到你们的位置上，你们不就要站着吗？”

3、提问：A最后谁上了公共汽车？小羊对熊婆婆说了什么？小狗又说了什么？还有谁说了话？ B熊婆婆坐了吗？为什么没有？那怎么办呢？你有什么好办法？

4、教师讲述故事的后半段： 小蚂蚁想出了什么办法？你喜欢这个办法吗？为什么？ 教师小结：在森林里每一位小动物都是有爱心的好孩子，我们小朋友可以像小蚂蚁一样学习，不仅帮助了他人还帮助了自己。我在指导幼儿梳理故事前半部分内容时，拿着熊婆婆的图片提问：“熊婆婆上车了，可是座位全坐满了，怎么办呢？”接着提出问题让幼儿讨论并学习让座的动作：“那。

4、小班音乐《什么车开来了》教案与反思

一、活动目标：

1、熟悉歌曲旋律，感应音乐节奏[X X X - ]。

2、能伴随音乐做开车和按喇叭的模仿律动，体验律动游戏的乐趣。二、活动准备：

1、材料准备：音乐《什么车开来了》

2、经验准备：认识各种车，知道各种车的喇叭声。三、知道要点：

1、活动重难点：能伴随音乐做开车和按喇叭的模仿律动感应节奏 ta ta .

2、指导要点：调动幼儿生活经验，随着音乐的变化做相应的动作四、活动过程：

1、游戏导入：钢琴弹奏音乐《小司机》，教师带幼儿听着音乐做开车的动作进入活动室。师：小朋友，今天我们要唱着歌开车去玩游戏啦！准备还了吗？现在我们出发了！

2、练声：（C-E调）1 2 3 4 5 —｜ 5 4 3 2 1 —小 朋 友 们 好！ 江 老 师 您 好！师：请小朋友们找一个位置坐好！听江老师是怎样跟小朋友们问好的！（先集体问好后个别幼儿问好）

3、经验回忆，熟悉音乐旋律。

5、幼儿小班语言故事汽车乐翻天教案

目标：1．在有趣的故事情境中，用短句说说、唱唱变出的《怪汽车》。 　　2．知道汽车的主要特征，体验音乐游戏的快乐。 　　准备：1．根据故事内容制作的Flash动画“怪汽车”。 　　2．歌曲《汽车开来了》、《汽车轱辘辘》 　　过程： 　　一、激发兴趣

1、小朋友吗喜欢车吗？喜欢什么车呢？那我们开着你的车去大森林玩吧。 　　2．律动《汽车开来了》。 　　3．美丽的森林到了，我们把车停好吧! 　　二、引入故事《怪汽车》 　　(一)播放Flash动画《森林新发现》 　　1． 今天呀，大森里都是客人老师，没有动物，动物到哪里去了呢，他们呀都出去找房子去了，它们说：“你们人都有房子住，我们没有房子住，我们要出去找房子住。”看!它们在森林里发现了什么?(它们发现了西瓜、草莓和苹果。)2．小兔想把西瓜带回家变成一座西瓜房子，小老鼠想把苹果变成苹果房子，小蚂蚁想把草莓变成草莓房子，它们就滚着“房子”在马路上走。狐狸警察看见了说：“停!停!马路上不能滚东西。”狐狸警察为什么叫他们停下来呢?(因为马路上不能随便滚东西。)3．哎呀，那可怎么办呢?你们帮小动物们想想办法，怎样才能把西瓜、苹果、草莓带回家呢? 　　4．幼儿自由讨论，教师鼓励幼儿大胆想办法，肯定幼儿的合理想象。 　　5．你们想的办法真好!小兔也想了一个办法，它想如果把西瓜变成汽车就好了。 　　(二)播放Flash动画《西瓜车》 　　1．这是一辆什么车?你们怎么知道这是一辆西瓜车?(因为有轮子、方向盘、门。)2．一辆西瓜车变出来了。狐狸警察看到西瓜车在马路上开很奇怪。咦，这是什么怪汽车呀?我们一起来告诉狐狸警察这是一辆什么怪汽车吧。 　　3．师幼共同编唱歌曲《汽车轱辘辘》。 　　(三)播放Flash动画《苹果车》《草莓车》 　　1．小老鼠、小蚂蚁会怎么运苹果和草莓呢?鼓励幼儿运用自己对汽车主要特征的已有经验进行回答。(给苹果、草莓装上轮子、方向盘、窗户、门，就能变成车了。)2．鼓励个别幼儿编编、唱唱“苹果车”和“草莓车”。 　　三、变怪汽车小兔、小老鼠、小蚂蚁开着怪汽车高高兴兴地回家喽。森林里的其他小动物也想变出怪汽车开回家，我们现在就来帮助它们，好吗?(幼儿自由想象、讲述想变的各种怪汽车，如奶糖车、太阳车等。)活动反思：本次活动是一次综合性比较强的教学活动。通过让幼儿说说，唱唱，做做的过程中变出可爱的水果汽车，锻炼幼儿的语言表达能力。对于小班的孩子来说，参与教学是引发他们学习的动力。教师在课堂上对于幼儿的回答要及时给与鼓励，让幼儿知道自己参与整个教学。给幼儿充分想的时间，不要急于求答案。让幼儿在回答中明白理解故事。在这次活动中，孩子的参与性很高，能够很好地参与到活动中来。但是也存在这很多的问题，整个活动下来时间过于长了，语言不够简练。有很多环节可以不需要过多的提问，而且，在活动中没能照顾到每个幼儿,下次活动应该好好注意这些细节。

6、中班语言汽车房子教案

活动目标：

1、激发幼儿想象能力，语言表达能力。

2、引导幼儿观察图片，并能用比较完整的语言讲述图片内容。

3、教育幼儿互相帮助、团结友爱。 活动准备：

1、小鸡小鸭图片一套

3、小鸡小鸭头饰人手一份。